付樂明
(浙江金溫鐵路開發(fā)有限公司 工電部,浙江 溫州325006)
科學技術日新月異,知識以加速度進行更新,鐵路新設備、新任務迫使人們?nèi)フ莆招轮R、增長新技能,努力提高自身業(yè)務素質(zhì),以適應新形勢發(fā)展的需要。《創(chuàng)造學》是人們開發(fā)智能、開發(fā)創(chuàng)造力的一門新學科,而且由于它好學、易懂,方法簡單多樣,適應范圍廣,能夠立見成效。對于鐵路基層站段、車間在安全生產(chǎn)、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新方面都具有很強的適應性。多年來,在上級領導的支持下,在金溫鐵路工電部內(nèi)積極推廣應用《創(chuàng)造學》,大大提高了職工的創(chuàng)造力和現(xiàn)場技術攻關能力。幾年來職工共提出有價值的合理化建議一百三十多件,解決生產(chǎn)關鍵問題二十一個,完成技術革新十六項,獲得國家發(fā)明專利一項。職工技術業(yè)務素質(zhì)和設備維修質(zhì)量都有明顯提高,在安全生產(chǎn)中發(fā)揮了很大作用。截止2014年2月28日,工電部實現(xiàn)無一切行車事故4986天,受到上級主管部門的表彰和獎勵。
《創(chuàng)造學》引進我國已有幾十年了,但推廣普及面還不夠廣,對鐵路企業(yè)來說,推廣應用《創(chuàng)造學》也可以說是起步比較晚,特別是基層站段,還有很大一部分人對《創(chuàng)造學》了解不多,應用更少。多年來,“創(chuàng)新”一詞使用率很高,大到國家級的科學技術、治國理念、經(jīng)濟體制的創(chuàng)新;小到鐵路站段、車間、班組的維修管理體制、檢修方法的創(chuàng)新;從站段管理層到班組員工都想提高自己的創(chuàng)造力,都想為企業(yè)出謀劃策,都想為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展貢獻聰明才智。但苦于找不到創(chuàng)造的對象和方法。那么《創(chuàng)造學》可以幫助您解決這個問題,會使您受益終身。如果全體員工都普遍掌握創(chuàng)造技法并用其去指導我們的工作,開發(fā)出我們每個人的潛在的創(chuàng)造力,那么我們的企業(yè)就會在市場經(jīng)濟的大潮中大有可為,永遠立于不敗這地。
多年來,我部緊緊圍繞安全生產(chǎn)實際,在職工中組織學習、推廣和應用創(chuàng)造學,深受廣大職工的歡迎。五年前,在通信專業(yè)率先舉辦了第一期《創(chuàng)造學》培訓班,概括講解了《創(chuàng)造學》的產(chǎn)生與發(fā)展,緊接著詳細講解了一些鮮為人知的國內(nèi)外應用創(chuàng)造技法所取得重大成果的實例,很受職工歡迎,特別是一些現(xiàn)場技術骨干,對此很感興趣,要求學習一些具體的創(chuàng)造技法。根據(jù)職工的要求,我采取了邊學習、邊應用、邊進行智力訓練的方法。學員在培訓過程中就利用所學的“缺點列舉法”解決了生產(chǎn)關鍵問題3個,提出合理化建議13項。
推廣普及《創(chuàng)造學》要從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,必須結合安全生產(chǎn)實際和本單位人員素質(zhì)情況進行。培訓的內(nèi)容、方式應有所不同,應因人而異。
如推廣普及的對象是現(xiàn)場工人,在學習的內(nèi)容上,應選擇那些簡單易懂,在實際生產(chǎn)中能經(jīng)常用到的創(chuàng)造技法進行學習。在培訓的方式上要選用直觀的教學方法,結合生產(chǎn)實際去講解,使他們覺得《創(chuàng)造學》并不深奧,距他們每個人都不遙遠,只要努力學習,都能掌握,都能出成果。如:現(xiàn)場老工人葛春榮,只有小學文化程度,在學習“缺點列舉法”、“和田十二法”等常用創(chuàng)造技法后,針對金溫公司原有鐵路道口電話的問題,利用“缺點列舉法”,找出了原道口電話的5項缺點,又用“和田十二法”中的“加一加”技法,在原有的道口電話機上加裝了受信放大、交流電鈴、自動轉換備用電源、電子振鈴器等。研制出適合多臺電話并接的道口專用電話,克服了原來通話聲音小、振鈴電壓低、呼入鈴聲小的問題,提高了道口電話的運用質(zhì)量,保證了行車安全,受到用戶的一致好評。
如果推廣普及的對象是管理人員,在學習內(nèi)容上,應重點學習“創(chuàng)造性思維方法”和“團體創(chuàng)造活動及其組織技法”。如果推廣普及的對象是工程技術人員,學習的重點應是“創(chuàng)造性思維和新產(chǎn)品開發(fā)”技法,使他們學有所用。
推廣普及《創(chuàng)造學》的目的是為了更好地應用《創(chuàng)造學》為企業(yè)安全生產(chǎn)服務。宣傳普及是應用《創(chuàng)造學》的過程,而應用《創(chuàng)造學》解決實際問題則是推廣普及《創(chuàng)造學》的目的。多年來,創(chuàng)造學在我部應用的范圍不斷拓展,從技術革新、合理化建議到經(jīng)營管理和目標決策,從安全管理到安全基礎建設上都收到了意想不到的好效果,創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟效益和安全效益。長期以來,鐵路基層站段、車間在一些安全管理、技改項目等重大問題的決策上,往往是主要領導召集各科負責人,開會研究討論。有時由于意見不統(tǒng)一,會相互指責,領導很難下最后決定,造成時間的浪費和時機的流逝。主要領導苦于找不到更好的辦法。
通過學習《創(chuàng)造學》和智力訓練,使我部員工在在傳統(tǒng)思維方式上有了新突破,拓寬了思路,掌握了方法,在實際工作中得到了應用。如:我部開展的“四個一”安全活動辦法,就是利用創(chuàng)造技法中“缺點列舉法”、“頭腦風暴法”制定出來的。通過對前幾年一直延用的安全活動辦法進行缺點列舉,共列舉出7條缺點,然后又組織相關負責人、技術人員、現(xiàn)場工人共8人,利用“頭腦風暴法”,召開智力激勵會議,由辦公室主任召集,明確議題,并要求在會議期間不能對別人提出的方案、意見進行批評和否定。無論職位高低一律平等,為與會者創(chuàng)造一個平等、自由、敢想、敢說、暢所欲言的寬松環(huán)境。經(jīng)過1小時的熱烈發(fā)言,共提出各種創(chuàng)議26條,記錄員全部記錄下來,經(jīng)會后整理、篩選、歸納,最后形成了內(nèi)容充實、形式新穎、簡單適用、深受職工歡迎的“四個一”安全活動辦法。該辦法在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮了很大作用,受到職工的一致好評,因活動效果好而受到浙江省國資委的表揚。
隨著《創(chuàng)造學》在職工中的推廣和應用,職工應用創(chuàng)造學的愿望月十分迫切,面對這種情況,我們及時引導,為職工提供施展創(chuàng)造才能的機會。部每年給各車間下達技術創(chuàng)新計劃,要求職工利用創(chuàng)造技法自選項目。由于職工已經(jīng)初步接受了創(chuàng)造學的思維方式和基本技法,大大擴展了思路,解決了生產(chǎn)實際問題的能力增強了。在設備大中修、技術改造、病害整治中,都能把所學的創(chuàng)造技法與生產(chǎn)任務緊密聯(lián)系起來,解決了一些生產(chǎn)關鍵問題。如:為了解決山區(qū)鐵路通信不暢的問題,我們采用了“逆向思維”和“側向思維”技法,用其它通信運營商已有的設備為自己服務,取他人之長補自己之短,為金溫鐵路建立了一個可靠的“立體通信網(wǎng)”,使金溫鐵路通信從單一脆弱的一條線,變?yōu)槟芘c移動、聯(lián)通、鐵通互通、有線和無線互通,在幾乎不投入資金的情況下,實現(xiàn)了金溫鐵路移動虛擬網(wǎng)手機直撥金溫鐵路自動電話的功能,同時也實現(xiàn)了機車與機車、機車與車站、機車與調(diào)度的長途無線通信。當金溫鐵路沒有環(huán)保護的光纜中斷時,可確保金溫長途通信不中斷。又如:局電務處要求通信部門要配備多臺事故障救援電話,當鐵路發(fā)生事故時要在第一時間趕赴事故障現(xiàn)場,及時接通電話。接電話需要電話機、電話線、照明燈、雨傘行等備品,其重量超過80公斤,且攜帶不便,浪費事故救援的寶貴時間。針對以上不利因素,我們在重量上用了“減一減”、在外型上用了“變一變”、在體積上用了“縮一縮”、在功能上用了“加一加”的思路提示法,研制出攜帶方便、組合式、功能齊全的“便攜式事故障救援電話機”。在金溫線“10.8”事故障救援中,發(fā)揮了很大作用,受到現(xiàn)場指揮的表揚。《創(chuàng)造學》不僅僅在通信專業(yè)得到了廣泛應用,在工務、路橋、信號、電力等專業(yè)也得到了應用,并取得了一定成果,大大促進了安全生產(chǎn)。
多年來,創(chuàng)造技法已被我部員工所接受,并在很多方面進行了應用。通過推廣應用《創(chuàng)造學》,使我們認識到:創(chuàng)造技法是我們解決一切問題的有力手段和創(chuàng)新工具,其全新的思維方式是我們創(chuàng)新的動力和源泉?!秳?chuàng)造學》好比是種子,職工群眾好比是沃土,只要我們把《創(chuàng)造學》的種子播撒到職工中去,就會結出豐碩的創(chuàng)新成果。我們相信,全面推廣應用《創(chuàng)造學》的群眾性創(chuàng)造活動將不斷興起,將極大地調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性,我們就會在生產(chǎn)實踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,在企業(yè)安全生產(chǎn)中將有所收獲。