胡蕓

我哼著小曲兒，騎行在回家的路上，心情出奇的好。只因放學(xué)時，語文老師讓我回家將我那篇寫得不錯的文章轉(zhuǎn)換成電子文檔，然后老師再為我打印出來，在全班傳閱。這真是一件令人興奮的事??！

回到家，見父親正系著圍裙拿碗筷。“爸，我今晚要打篇作文，可作業(yè)很多，你幫我弄吧！”我放下書包，笑著說，卻意外地沒有聽到父親的回答，我疑惑地望著他，心里有些不知所措?！昂??！备赣H思索了一會兒，然后緩緩地吐出了一個字。我頓時松了口氣，心情像飛上了云端。

晚飯后，父親出去了一趟，回來時手中卻多了一個盒子。我調(diào)皮地?fù)屃诉^來看，頓時愣住了，上面寫著：中英文手寫板。我懊惱極了，我怎么把父親不善于打字的事給忽略了呢！正自悔恨時，父親慈愛地笑了，說道：“唉！沒文化真可怕！走，你快寫作業(yè)去，爸給你打作文?！鳖D時，我的鼻子一酸，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。為了不讓父親發(fā)現(xiàn)我的異樣，我趕緊拿袖子在臉上胡亂抹了一把，跟在父親身后進(jìn)了書房。

我和父親一起擠在那間小小的書房里。夜色很涼，屋子里卻出奇的溫暖。純純的奶香味兒夾雜著鋼筆淡淡的墨水清香彌漫在空氣中，叫人沉醉。我打開了word，簡要說了說格式，便埋頭沉浸在題海之中。幾道題下來，我已累得不行，坐直了身子準(zhǔn)備喝點牛奶時，眼睛的余光卻掃到了父親。只見他弓著身子，皺著眉，好像在完成什么無比重大的任務(wù)。再一看，他正拿著手寫筆，一筆一畫地在手寫板上寫字。遇到標(biāo)點符號時，他便微微移了頭，在鍵盤上一個一個慢慢摸索著。粗糙的手指輕輕地在每個鍵上撫過，每否認(rèn)一個鍵，眉頭似乎就皺得越深一分。

這時，一個感嘆號困住了他。不管他怎么按，顯示器上出現(xiàn)的都是一個“1”字。他仍是不灰心地按著，神情卻明顯著急了許多，按下去的重量也加了不少，無奈結(jié)果還是讓他失望。見他準(zhǔn)備看向我，我立即轉(zhuǎn)過頭，裝作一副全神貫注解題的模樣，余光卻仍舊關(guān)注著他。

父親見我寫得認(rèn)真，嘴唇動了幾下，想說些什么，最終卻沒說出口，轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)敲打鍵盤。此時，屏幕上顯示出了一長串的“1”，在整篇文章中顯得十分突兀。父親嘆了口氣，將筆斜握于手中，伸出食指，摸索著刪除鍵。手指滑過一排排鍵，最終在右側(cè)的一個鍵上停下，按了下去。隨之，屏幕上一長串的“1”消失不見。

不久后，他無可奈何地轉(zhuǎn)過頭來，道：“小蕓，我……”見我注視著他，他便更加手足無措。我笑了笑，教他打出了那個感嘆號。父親也笑了，滄桑的面容上盡是愉悅，好像那農(nóng)田里的麥穗，迎著風(fēng)兒，沐著陽光，搖擺著它那金燦燦的臉頰……

那晚，我寫作業(yè)寫到了12點，父親打字也打到了12點。我想：幸福莫過于此吧！在平凡的瑣事中，往往蘊含著最為真摯的愛，那愛如陽光般照亮了我的前行之路……

（指導(dǎo)教師：生長廣）