駱?lè)窍?/p>

那一年，他去西藏八宿的一個(gè)小鄉(xiāng)村支教。

初入校門(mén)的那一天，孩子們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，那一只只舉過(guò)頭頂?shù)氖侄紱](méi)有戴手套。

他留了下來(lái)，教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、生物，教他們認(rèn)識(shí)山外的山，山外的城。

孩子們來(lái)自不同村落，近的就住在鄉(xiāng)里，最遠(yuǎn)的孩子甚至要翻過(guò)一座海拔3 000米的雪山。那個(gè)住在最遠(yuǎn)地方的孩子，名叫也措，黑黑的小臉，泛著兩坨高原紅。據(jù)說(shuō)他是學(xué)校最窮的學(xué)生，學(xué)費(fèi)一直欠著，全家僅靠一匹馬跑運(yùn)輸為生。

也措平日里非常沉默，但是眼神很特別，憂(yōu)郁中透著惶恐，惶恐中又露出一絲堅(jiān)定。

雪大的時(shí)候，全世界只剩下了白，無(wú)法再找到道路。家遠(yuǎn)的孩子只能留下來(lái)，住在老師的宿舍里。那天，他的宿舍也留下了幾個(gè)孩子。

那個(gè)晚上，孩子們?cè)谒臏?zhǔn)許下抱著他的吉他亂彈。只有也措，在翻看他的一個(gè)小音樂(lè)盒。那是他的女友送給他的生日禮物，雖然他們已分手，但他還是一直保存著。

也措撫摸著那個(gè)音樂(lè)盒。他走過(guò)去，問(wèn)：“你知道它叫什么嗎？”

“不。”也措的話總是那么少。

“它叫音樂(lè)盒，一翻開(kāi)蓋就會(huì)唱歌?！?/p>

“是誰(shuí)送給你的？”也措居然問(wèn)了一個(gè)令他措手不及的問(wèn)題。

“是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的，但是現(xiàn)在壞了。”對(duì)著孩子，他還是撒了謊。

也措看了他一眼，低著頭不說(shuō)話了。

那夜的雪很大，他能聽(tīng)到學(xué)校后山的樹(shù)枝被雪壓斷的聲音。那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是從第二天晚上開(kāi)始，也措便開(kāi)始想家了，聽(tīng)到半夜風(fēng)雪沙沙的聲音就哭了。他不由得把他摟在懷里問(wèn)：“想媽媽了，是嗎？”

“我要見(jiàn)阿媽。”也措一開(kāi)口，淚水便掉了一串。

他鼓勵(lì)孩子：“也措，老師的媽媽在很遠(yuǎn)的地方，老師一年只能見(jiàn)一次媽媽?zhuān)蠋熞埠芟雼寢專(zhuān)抢蠋煻紱](méi)哭。不哭了，好嗎？”

也措看著他，停止了哭泣。

一個(gè)黃昏，也措的母親騎著馬來(lái)到他的宿舍門(mén)口，接走了也措。

那一年的冬天，雪一直很大，過(guò)年的時(shí)候，雪已經(jīng)封了路，他很想家，卻沒(méi)能回去。

終于到了第二年春天，雪少了，陽(yáng)光有了暖意，路也通了，但是他卻沒(méi)有時(shí)間回家了，因?yàn)楹⒆觽冮_(kāi)學(xué)了。

也措也來(lái)了，換了一個(gè)人似的，眼神中不再有淡淡的憂(yōu)郁，而是有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

然后就到了他的生日，沒(méi)有人為他慶祝，他孤單地為自己點(diǎn)燃了蠟燭?？墒侨旌?，他卻意外地收到了一個(gè)郵包。郵包是從北京寄來(lái)的，拆開(kāi)后，竟然是一個(gè)音樂(lè)盒，比他原來(lái)那一個(gè)還要漂亮。音樂(lè)盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般，慢慢融化了……

音樂(lè)盒是北京的一個(gè)陌生人寄來(lái)的，那人在信中說(shuō)，他在前一個(gè)月來(lái)了一次八宿，碰到了一個(gè)叫也措的小孩。小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒(méi)有收他一分錢(qián)，只要求他回去之后，在四月初給他的老師寄一個(gè)音樂(lè)盒，作為老師的生日禮物。因?yàn)?，老師的媽媽送給老師的音樂(lè)盒壞了，老師已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到媽媽了……

他只需在那里支教兩年的，但他呆了整整六年才走。走的時(shí)候，他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雪來(lái)陪伴他的音樂(lè)盒送給了也措——他已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一個(gè)善良勇敢的大孩子。endprint