劉暢

大家小的時(shí)候愛讀故事，而我小的時(shí)候愛唱兒歌；故事把大家引進(jìn)童話世界，兒歌把我?guī)朐姷耐鯂?guó)……

（一）

每當(dāng)人們問起我，童年都看過什么書的時(shí)候，我覺得很慚愧。我的家庭成員中，有文化的不多，所以家里也沒有什么書?？上驳氖牵业哪赣H會(huì)唱很多原始的民歌和童謠。那時(shí)，爸爸每天很晚才下班，媽媽就唱著一首首優(yōu)美的民歌哄我入睡。我喜歡像“小老鼠，上燈臺(tái)；偷油吃，下不來”“小板凳，三條腿兒；我給奶奶嗑瓜子兒”之類的童謠，它們?cè)谖矣仔〉男撵`上留下很深很深的烙印。

后來，家里買了一臺(tái)收音機(jī)。每當(dāng)“小喇叭開始廣播了”中的“噠嘀噠，噠嘀噠”一響，我就靜靜地坐在收音機(jī)旁，聽孫敬修爺爺講故事或教兒歌?！扒嗖饲啵G瑩瑩；辣椒紅，像燈籠；媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”慢慢地，我也跟著一起吟詠。有一次，看到別人吹笛子，我也很喜歡，于是就在一根竹管上鉆了幾個(gè)孔，吹了起來。你別說，我還能吹出“小喇叭”的開始曲“噠嘀噠”呢。

（二）

同院的哥哥姐姐都上學(xué)了，家里只留下我一個(gè)小孩子。媽媽在家一邊納鞋底，一邊哼唱童謠。我就坐在媽媽身邊，一邊聽，一邊學(xué)，等同院的哥哥姐姐放學(xué)回來，讓他們給我講課本上的故事，像什么《烏鴉喝水》《說謊的孩子》《駱駝和羊》《狐貍和烏鴉》等。最先聽到那些故事的時(shí)候，我還挺納悶：在瓶子里裝小石子與水面上升有啥關(guān)系呢？于是，我也學(xué)著烏鴉的做法，在瓶子里裝了不多的水，然后又往瓶子里放小石子。開始放了一兩顆石子，沒見有啥變化。等小石子放多了，水離瓶口的距離也就變得近了。我有時(shí)還拿著哥哥姐姐的課本跑到媽媽面前，很自豪地炫耀一番。四十多年過去了，那些故事里的情節(jié)我都記憶猶新。不管是烏鴉的聰明，還是狐貍的狡猾；不論是說謊話的孩子騙人騙己，還是駱駝和羊的各有所長(zhǎng)，都給我留下很深的記憶，使我受益匪淺。這些故事不但讓我懂得做人要誠(chéng)實(shí)，也喚起了我對(duì)知識(shí)的渴望。

（三）

轉(zhuǎn)眼我也到了上學(xué)的年齡。當(dāng)拿到真正屬于我自己的課本時(shí)，我高興得跳了起來。課本上，除了哥哥姐姐給我講過的故事，那一首首詩歌也把我迷住了?！暗未穑未?，下小雨了。種子說：下吧，下吧，我要發(fā)芽……”“小河流過我門前，我請(qǐng)小河玩一玩。小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去澆田……”我讀著這一首首歡快的小詩，心里想：我要是能寫出這樣的詩來該多好啊！

就是從這時(shí)開始，我的理想剛開始萌發(fā)，同時(shí)，一場(chǎng)轟轟烈烈的“無產(chǎn)階級(jí)文化大革命”也開始了。爸爸被當(dāng)作走資派被游斗，我也隨之被遣送到農(nóng)村的姥姥家……在姥姥家的那段時(shí)間，我曾跟著舅媽、表哥、表嫂和表姐到田間地頭去體驗(yàn)春播和秋收，除此還能觀察到各種莊稼的形狀、姿態(tài)和生長(zhǎng)的過程。記得當(dāng)時(shí)我坐在一個(gè)池塘邊，望著池塘里的荷花想寫一首荷葉蓮藕和荷花的詩歌，反復(fù)地寫了很多遍也沒有寫成……后來我才發(fā)現(xiàn)，不論學(xué)習(xí)什么，只知道簡(jiǎn)單的知識(shí)是不行的。正如我的《童年的夢(mèng)》中所寫的：

我關(guān)在房里學(xué)著寫詩/腦海里涌出那么多的詩句/我剛要用筆把他們記下/又不知靈感跑到了哪里/哦，我知道了/作家并不是光知道/寫詩的技巧/還要有更多的知識(shí)/來充實(shí)自己/于是，我又重新捧起課本/把童年的夢(mèng)幻/珍藏在心底。

（四）

可能是出于對(duì)詩歌和音樂的熱愛，我默默地開始了自學(xué)。1984年女兒出生了。為了給我的女兒找適合的詩歌，我?guī)缀跖鼙榱巳珖?guó)大大小小的書店。在一次歌曲創(chuàng)作的筆會(huì)上，我有幸認(rèn)識(shí)了河北省著名的歌詞和兒歌作家李如會(huì)老師。我把想學(xué)習(xí)兒歌創(chuàng)作的想法告訴了李老師，李老師看著我笑了笑說：“兒歌，因?yàn)楹?jiǎn)短而好寫，但也正是因?yàn)樗暮?jiǎn)短而更不容易寫好?！蔽衣犃诉@話，心里有一股不服氣的感覺。越是不容易寫好，我偏要寫出幾首來讓你看看……

轉(zhuǎn)眼一年過去了，我創(chuàng)作的兒歌還是簡(jiǎn)單的、直白的。于是我又開始讀起《中國(guó)古代童謠賞析》和《詩歌美學(xué)》等書籍，想在兒歌的含蓄、意境和童趣上闖出一條屬于自己的路。如我的《小雨點(diǎn)畫畫》：小雨點(diǎn)，沙沙沙/來到菜園學(xué)畫畫/紅的畫個(gè)西紅柿/黃的畫片油菜花/紫的畫個(gè)大茄子/綠的畫條嫩黃瓜……蘿卜害羞不讓畫/悄悄鉆到地底下。又如這首《秋夜》：秋夜里，風(fēng)兒輕/吹來蛐蛐彈琴聲/茄子瞪大眼睛看/青椒豎起耳朵聽/番茄點(diǎn)亮紅燈籠……蘿卜個(gè)兒矮看不見/急得站上田埂埂。前者寫的是害羞的蘿卜，而后者又變成了矮個(gè)子的蘿卜，不論是從形象還是意境上，都能稱得上是精品。

（五）

為了把兒歌寫得更有童趣，我著實(shí)下了一番功夫。有一次，我在鐵路上散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩條鐵軌和它們之間的枕木就像是一架很長(zhǎng)很長(zhǎng)的梯子，于是就琢磨著怎樣把它們寫成一首詩。誰料，一位大娘把我當(dāng)作“尋短見”的人，竟然還通知了公安局……后來，這首寫鐵軌的詩還發(fā)表在九四年的《詩歷》上呢！

盡管今天的我已經(jīng)在兒歌圈子里有一定的知名度，然而我并沒有因此而滿足。我要在有生之年為孩子們寫更多、更美的兒歌……endprint