我們班的“綽號(hào)帝”姓吳，名智，此人長(zhǎng)得又瘦又小，就像二年級(jí)的小不點(diǎn)。此君雖聰明，卻不用在學(xué)習(xí)上。正如他那猴精猴精的模樣，他的歪點(diǎn)子、餿主意也極多。

他最大的愛(ài)好就是給別人取綽號(hào)，很多同學(xué)被他改名換姓。他起綽號(hào)的水平可謂是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，給別人起的綽號(hào)都是難聽(tīng)的多，給自己卻起一個(gè)美名“智多星”。

鄒家和，人家父母起這個(gè)名字的意思是“家和萬(wàn)事興”，卻被改成“雞鴨鵝”。有一次上數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)：“王大爺家共養(yǎng)雞、鴨、鵝300只……”大家就嘻嘻哈哈地笑起來(lái)，弄得老師莫名其妙，氣得鄒家和面紅耳赤。

劉堂遠(yuǎn)，因?yàn)殚L(zhǎng)得胖，就成了“劉湯圓”；楊健鋒，無(wú)非是玩得瘋了一點(diǎn)，又屬羊，名字就變成了“羊癲瘋”，胡卓然一連被取了三個(gè)綽號(hào)：“胡蘿卜”“胡椒粉”“胡涂涂”。

馬欣芮被他說(shuō)了句“馬肉，馬肉米粉真好吃”，氣得哭紅了雙眼。而張朗則淪落為“蟑螂”，為此與他干了一架。張朗告到老師那里，“綽號(hào)帝”卻一臉無(wú)辜地狡辯：“我沒(méi)叫他‘蟑螂，我是說(shuō)墻角有只蟑螂?！?/p>

不僅本班同學(xué)“遭殃”，連別班同學(xué)他也不放過(guò)。隔壁班有兩個(gè)姓熊的同學(xué)被他稱為“熊大”“熊二”。更過(guò)分的是，他看見(jiàn)一位光頭的家長(zhǎng)，就說(shuō)“光頭強(qiáng)來(lái)了”，幸好那位家長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

全班同學(xué)忍無(wú)可忍，集體告了他一狀。老班給他“判刑”——寫1000字檢討書(shū)，并公開(kāi)道歉，為被侵權(quán)的同學(xué)恢復(fù)名譽(yù)。吳智只得老老實(shí)實(shí)服從“判決”。

魏澤凱自評(píng)：

我特別喜歡讀大作家秦文君的作品，沒(méi)想到潛移默化受到熏陶?！毒b號(hào)大王》是我最感興趣的文章，一讀到這篇文章，我就想：咦，我們班不也有一個(gè)綽號(hào)大王嗎？為什么不寫一寫呢？于是，我仿照《綽號(hào)大王》，輕輕松松地寫出了這篇文章。沒(méi)想到竟讓老師又驚又喜，不僅夸我“太有才了”，還說(shuō)我是“未來(lái)作家”，真讓我有點(diǎn)喜出望外！

【點(diǎn)兵點(diǎn)將】

飛飛：我想對(duì)吳智說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，你自己也不愿意別人給你取不雅的綽號(hào)吧，那你為什么要給別人取呢？這肯定會(huì)傷害別人的自尊，影響團(tuán)結(jié)。

龍龍：我想對(duì)小作者魏澤凱說(shuō)：你的作文仿寫得真是巧妙，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻不失幽默，把一個(gè)古靈精怪的“綽號(hào)帝”形象活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前。我真佩服你！

靈靈老師：你也來(lái)選擇一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，仿寫一篇作文吧！可以側(cè)重描寫語(yǔ)言或動(dòng)作，突出人物的性格特點(diǎn)，還可以通過(guò)側(cè)面描寫進(jìn)行襯托。寫的時(shí)候，語(yǔ)言盡量生動(dòng)、形象些。endprint