孫金超

2013年吉林省中考作文題。（50分）

題目：遠去的聲音

要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；②除詩歌外，其他文體不限；③不少于500字；④書寫要規(guī)范、整潔、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

從主題上歸類，吉林省所出的是一道以“聲音”為主題內容的作文題?！奥曇簟保晌矬w振動產(chǎn)生，以波的形式傳遞而造成的聽覺現(xiàn)象。大自然中，聲音無處不在，寒風聲，流水聲，鳥鳴聲；生活中的歡笑聲、喝彩聲、叮嚀聲、歌唱聲；來自心靈深處的呼喚聲……因此，寫作此種主題的意圖在于讓考生聆聽來自外界的聲音，并以此為抓手，表達對自然、對社會、對生活的獨到見解和真切感悟。

聲音是一種神奇的東西，在萬物的生活空間里有著各種各樣的聲音，聲音的美妙是無人能比的。作為一種感官需求，聲音承載著豐厚的情感寄托，這種寄托是和諧、是愉悅、是怨怒、是愛意、是贊美……因此，要寫好本主題，考生要注意三點：一是把握意旨，了解聲音的寄托。只有挖掘出聲音承載寄托的內涵，文章才會有深意。二是要化無形為有形，細致描繪聲音的特色。聲音看不見摸不著，唯有用細膩傳情的筆觸描摹出來聲音的美妙，才會動之以情。三是構思要巧，語言要美。普通的聲音，加上作者獨具的匠心，便能動人心魄，蕩起讀者內心的層層漣漪。因此，要寫好本主題，要采用點小技巧，讓結構曲折，語言優(yōu)美才能得高分。

這類主題的失誤點在于：一是撿到籃子就是菜。大自然的聲音處處可聽，如果不加辨析盲目寫作，很難寫出動情點；二是不能以聲音貫穿，或不能揭示聲音的特色；三是作品平鋪直敘，缺少亮點支撐等。

2013年內蒙古自治區(qū)呼和浩特市命題作文：那聲音在耳邊回響

2013年江蘇省南通市命題作文：有一種聲音在記憶深處

2012年福建省三明市半命題作文：最______的聲音

2012年湖北省恩施土家族苗族自治州半命題作文：天下最美______聲

2011年廣西壯族自治區(qū)南寧市命題作文：有一種聲音

2011年湖北省荊州市命題作文：傾聽生命拔節(jié)的聲音

2010年四川省成都市半命題作文：聽聽______的聲音

2008年甘肅省命題作文：有這樣一種聲音

生活中，聲音來自四面八方，然而回想那些斑斕的聲響，有一些遠去的聲音往往讓我們心起漣漪。“遠去”，限制的聲音性質，之所以遠去，是因為時間的流逝，是因為境遇的變遷……雖然聲音遠去，但仍時時響徹耳畔，給“我”教誨，給“我”能量，因而值得我們去品味，去思索。要寫好這個文題，要注意以下三點：

一、立意新穎，有個性。考場作文，切忌人云亦云。面對同一個文題，大部分考生首先想到的是來自母親的叮嚀聲。如果沒有特別的亮點，這樣的立意往往會因流俗而平庸。要想使自己的作品脫穎而出，必須拋開這一立意，選擇那些人無我有的立意。如同樣是鼓勵，那聲音的發(fā)出者由父母變成孔子，那遠去的聲音是“歲寒，然后知松柏之后凋也”，這樣的立意來得新穎而富有新意，自然個性就突出。本文題常見的立意有：

1.關愛類：這聲音來自父母、師長，來自家庭，來自朋友，甚至是陌生的人。或溫柔、或嚴厲的話語，雖然已經(jīng)遠去，但今天回想，方領悟其中愛的因子。此種主題意在表達感恩、理解的情感。

2.鼓勵類：生活中，我們總會有怯懦之時，是鼓勵，讓我們重拾自信，走向成功。那鼓勵、那掌聲，來自老師，來自朋友，甚至是來自大自然的花語蟲鳴。成功之后回首給予鼓勵的聲音，感激之情溢于言表。

3.自然類：社會發(fā)展，越來越多的自然聲響與我們作別，那“遠去的鳥鳴”，表達的是對自然呵護的呼喚，“那遠去的蛐蛐聲”表達的是對童年美好生活的懷想。

4.道德類：不文明的“到此一游”、“小悅悅事件”……眾多的媒體聲音，傳遞的是對道德的呼喚，雖然這些聲音漸漸飄離我們的耳畔，但其警醒作用卻始終如一。從這一角度立意，貼近生活，往往能寫出精彩。

5.歷史類：讀史可以明智?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這些來自歷史的聲音，能展現(xiàn)古人博大的胸襟，對今天的我們，仍有啟迪意義。

二、構思精巧。這個題目，應以敘述、描寫為主要表達方式，適當穿插抒情、議論，即著重記敘關于“遠去的聲音”的來龍去脈，并由此獲得的情感體驗。寫作時或運用倒敘，或運用插敘，或欲揚先抑，總之要運用點小技巧，力求使文章尺水興瀾而不是平鋪直敘。在形式上則可以運用題記、小標題、日記體、書信體或藝術訪談等，這樣也能讓人有耳目一新之感。

三、語言優(yōu)美。“言之無文，行而不遠?！笨紙鲎魑母⒅匚牟伞懽鲿r既可以化無形為有形，展示“聲音”千姿百態(tài)的魅力；也可以生動細膩的描摹，展現(xiàn)“聲音”五彩繽紛的個性；還能以聲為線，引出一個凄美動人的故事，或是啟人心智的故事；甚至以聲傳情，將文學藝術、音樂藝術等領域中那些人們耳熟能詳?shù)拿髅浠蛎尉x入文，表達心聲，釋放激情?？傊?，要讓文章有底蘊，有文采，有生活氣息，這樣的文章才能打動人。

遠去的聲音

時光飛逝，三年的初中生活即將結束。我的語文老師，是您改變了我。您遠去的聲音我永遠不會忘記！

升入初一，我誤打誤撞地進了雙特班，感覺非常興奮，覺得更有“資本”每天放學后沉溺于網(wǎng)絡游戲的廝殺中了。結果，第一次考試結束后，我的排名一下從年級前十名跌到不見蹤影。我目瞪口呆，無話可說！

您找到我，說：“成績你看見了吧？為什么落差會這么大？”“我不知道，也許是我最近心態(tài)不好吧?！蔽覍δ隽酥e。“你抬起頭，看著老師的眼睛說。”我慢慢地抬起了頭。“好吧，老師我對您說。”我將兩個月來的所作所為全部告訴了您。您聽后笑了笑，說：“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會這樣的?！薄袄蠋煟椰F(xiàn)在該怎么辦？我覺得我已經(jīng)無藥可救了！”您拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“我知道你電腦游戲玩的非常地好，你對電腦知識懂得也很多。但是，現(xiàn)在你必須先學好文化基礎課。不玩它，行不？”“呵呵，老師，我覺得不可能了?！蔽矣謬@了口氣?！耙磺薪杂锌赡?！我相信你一定能戰(zhàn)勝自己。你相信我么？我會幫助你的。”我抬起頭，看著您堅定的目光，頓時，心中充滿了力量。endprint

“把電腦游戲扔掉，把全部精力投入到學習中去。看看你的意志力到底怎樣！我相信你是一個真正的男子漢！”每當我寫作業(yè)、克制不住自己想去玩電腦的時候，我的耳畔就會回響起您聲聲的教誨，于是，我就會提起精神眼睛一動不動地盯著作業(yè)本上的練習題，仔細思考，認真計算起來。

以后的日子，您經(jīng)常把我叫到辦公室，詢問我的學習情況，鼓勵我。每一次，我都能看到您鼓勵的目光，聽到您熱情的支持。

現(xiàn)在，我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的誘惑，重新回到優(yōu)秀學生的行列。

語文老師，是您改變了我！雖然我們即將分別，但您那遠去的聲音將是我一生前行的動力！

（本文摘自網(wǎng)絡）

考生從生活中選取素材，以老師的聲音為主線，展現(xiàn)對老師的感激之情，寫出了精彩，亮點有三：

一是選材典型，細致具體?！敖揭赘?，秉性難移?！币敫淖円粋€人，是非常困難的，可是語文老師卻用他語重心長的話語，改變了“我”，讓“我”由一個沉迷網(wǎng)游的懵懂少年變成了一個喜歡學習的中學生。文章細致記敘了語文老師對我關心教育的全過程，特別是抓住老師樸實的話語，表現(xiàn)老師對學生的關愛之情，扣住了文題，深化了中心。

二是結構文章，詳略得當。文章開篇簡潔，“你遠去的聲音我永遠不會忘記”不僅點題，還巧設懸念，引起讀者的閱讀興趣；中間重點寫老師“遠去的聲音”——對我的鼓勵，最后呼應開頭，深化中心。全文綱舉目張，結構圓合，條理清楚，層次分明。

三、語言細膩，生動傳神。文中的“語文老師”善于揣摩學生心理，主動幫助學生從網(wǎng)癮中走出來，一系列的語言描寫細膩樸實，但卻打動人心，有力地突出了聲音對“我”的激勵作用，主題鮮明。

中國游客在韓國橫穿馬路遭當?shù)厝舜舐暫浅?/p>

據(jù)武漢晨報報道，73歲的任老先生跟團參加韓國濟州島5日游，一次過馬路離斑馬線還有差不多100米時，一撥團友橫穿馬路，任先生勸他們走斑馬線，沒人理會。到了馬路對面，一名韓國婦女對著團友大聲呵斥，“雖然我聽不懂韓語，但她的表情和動作，明顯是在說我們不該亂穿馬路，要走斑馬線?！比蜗壬ㄗh，導游在出發(fā)前一定要加強文明出游的宣傳，也要時刻提醒游客注意文明出游。

（摘自《武漢晨報》2013年10月1日，有刪改）

指津：近幾個月來，中國游客給人的印象一直不是很好，從“大聲喧嘩”到“亂闖馬路”，從“隨地吐痰”到“到此一游”，都充分說明中國游客的素質還有待提高。中國自古以來以禮儀之邦標榜，是五千年的文明古國，雖個別人不能代表全中國人的素質，但正是這極個別的人，卻成了外國人了解中國的窗口，他們的不文明行為，抹的是全中國的黑。從外國人的呵責聲中，我們是否應該警醒？

閱讀[熱點素材]和下面的材料，按要求作文。

自然界中，有花語鳥鳴，蛙叫蟲吟；生活中，有掌聲、歡笑聲、叮嚀聲；校園里，有讀書聲、歌唱聲，彈琴聲……聆聽那動聽的聲音，心也為之顫動；聆聽那聲音，聲聲都醉人。

請以“那_______聲”為題，寫成一篇600字左右的文章，文體不限。

這是一個半命題作文，要求考生結合自身的素材積累補寫完整標題，然后作文。要寫好這個話題，補題是關鍵。命題提示中提示了聲音的三個范圍，分別是自然、社會和校園，考生可以選取提示語中的內容補寫，如以“蛙聲”補寫，題目變成“那一片蛙聲”，展現(xiàn)來自大自然的天籟之聲，可以表達對過去那種溫馨場景的懷戀，也可以表達對人與動物和諧相處的期盼。當然也可以根據(jù)自身的擅長，來補寫個性化的標題，如喜歡京劇，并對之做了深入的探究，可以補題“那動聽的京劇聲”，寫出的文章定會以新穎和底蘊贏得精彩。無論怎么補題，考生在寫作過程中都要以生動的語言和精彩的細節(jié)展現(xiàn)那聲音的魅力，表達寄寓其中的情感，這樣的文章才會動人。endprint