張小飛

摘要：作為一名優(yōu)秀的鋼琴家，但昭義教授在鋼琴教學(xué)方面做出了重大的貢獻(xiàn)。他以獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)良的人品道德教育出一批又一批年輕有為的優(yōu)秀鋼琴家。在鋼琴教學(xué)的道路上，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、謙虛勤奮的教學(xué)風(fēng)格，深入淺出的引導(dǎo)方式和獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容一直吸引著眾多學(xué)者進(jìn)行不斷的研究和學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：但昭義教授 鋼琴教學(xué) 特色

但昭義教授在鋼琴教學(xué)上是“教父”般的角色，在他的敦敦教導(dǎo)下，他門下的21位學(xué)子在國際鋼琴比賽中獲得58個(gè)獎項(xiàng)，在這其中，以2000年李云迪奪得“第十四屆肖邦國際鋼琴比賽”金獎最為突出。但昭義教授曾說過：“學(xué)習(xí)鋼琴，從入門到高級程度，有一個(gè)漫長的道路?！睂W(xué)習(xí)好鋼琴確實(shí)并非一件簡單的事情，舞臺上精彩的演奏要經(jīng)過一個(gè)痛苦而又漫長的學(xué)習(xí)歷練才能達(dá)到。在眾人羨慕的同時(shí)，學(xué)者們對但昭義教授的鋼琴教學(xué)的成功和教學(xué)特色產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面本文就但昭義教授的教學(xué)特色和成功展開分析，一起探討這位鋼琴教學(xué)上的“教父”究竟擁有怎樣的鋼琴才華和魅力。

一、 注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)對音樂的興趣

成功之路并不是一蹴而就的，要通過自己一步步一點(diǎn)點(diǎn)的努力前行才能到達(dá)成功的彼岸。鋼琴的學(xué)習(xí)同樣是這個(gè)道理，要想一步登天是不可能的，成功之路永遠(yuǎn)沒有捷徑，每個(gè)人都是這樣一步步走過來的。對于鋼琴學(xué)習(xí)來說，基礎(chǔ)功課的學(xué)習(xí)尤為重要，只有基礎(chǔ)功牢固了，才有往上發(fā)展的空間。就像建造一座大廈，根基沒有打牢固，再往上面蓋房子對于蓋房子的人和大廈來說都是不可取的。但昭義曾說過：“鋼琴演奏基礎(chǔ)必須是一個(gè)面，而且必須是一個(gè)有足夠底面積的面?！变撉傺葑鄬τ谘葑嗾叩氖种赣兄^高的要求，但昭義老師在進(jìn)行手指基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，從手指的站立到走路再到跑動練起，即支撐—基本彈奏—快速彈奏三個(gè)慢慢過渡的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)上，但老師從這三個(gè)基本環(huán)節(jié)展開基礎(chǔ)訓(xùn)練，三者環(huán)環(huán)相扣緊密相連，對每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求都進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，爭取做到每個(gè)學(xué)生都能夠練下扎實(shí)的基礎(chǔ)功。其實(shí)，在進(jìn)行基礎(chǔ)功的訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練的不僅僅是學(xué)生的手指技巧和演奏時(shí)手指的連續(xù)性，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對練琴的習(xí)慣和音樂表現(xiàn)方面的興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”只有學(xué)生對一件事情感興趣才能充分調(diào)起他們對于該事物的積極追求。老師作為興趣的引導(dǎo)者，應(yīng)該充分發(fā)揮出老師的引導(dǎo)作用。但老師通過自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上展開對學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，并將訓(xùn)練環(huán)節(jié)逐漸細(xì)化，針對每一個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，逐個(gè)攻破，最終達(dá)到成功實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教學(xué)的目的。

二、 抓住教學(xué)核心，鍛煉歌唱式觸鍵法

鋼琴教學(xué)中最重要的莫過于培養(yǎng)學(xué)生們的漸強(qiáng)處理能力了。但昭義老師曾在一次講學(xué)中說過：“漸強(qiáng)與漸弱的魅力在于過程”。并強(qiáng)調(diào)鋼琴演奏從起點(diǎn)到高點(diǎn)的過程中要保持足夠的緊張感，掌握好聲音力度的變化進(jìn)度，這樣才能塑造一個(gè)完美的高潮并給觀眾帶來對音樂的滿足感和享受。但昭義老師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的時(shí)候一直把鋼琴的漸強(qiáng)和漸弱的處理作為教學(xué)重點(diǎn)，總體來說大致可以分為兩點(diǎn)：第一，要牢記聲音由弱到強(qiáng)的變化幅度，找準(zhǔn)漸強(qiáng)力度的起點(diǎn)，避免一看到漸強(qiáng)點(diǎn)就立刻高了起來，影響演奏的協(xié)調(diào)和流暢。第二，安排好力度推進(jìn)的過程，音樂的漸強(qiáng)漸弱變化需要一定的過渡鋪墊階段，不可以一看到漸強(qiáng)就立馬升高音調(diào)，看到漸弱就立刻消失的無聲。這樣會讓整個(gè)音樂聽起來毫無力度發(fā)展變化的過程，聲音忽高忽低沒有節(jié)奏美。事實(shí)證明，鋼琴演奏成功的關(guān)鍵和漸強(qiáng)漸弱的有效處理離不開關(guān)系，一首優(yōu)美動聽的音樂必須要讓觀眾聽起來毫無違和感以及美的享受。關(guān)于歌唱式的觸鍵法，在一點(diǎn)上但老師尤為重視。作為鋼琴演奏中幾種基本的彈奏法之一，歌唱式觸鍵法有著自己獨(dú)特的要求和魅力。它主要靠演奏者通過觸鍵方式的調(diào)整，最大程度上緩沖榔頭的擊弦速度，從而產(chǎn)生柔和、宛若天成的聲音效果。在鍛煉和使用這種觸鍵方法的時(shí)候不僅需要演奏者充分調(diào)動起自己對音樂的熱情，更要嘗試將感情融入到演奏中來，最大限度地表現(xiàn)出音樂的感染力。在進(jìn)行這種觸鍵方法的訓(xùn)練過程中，但老師對學(xué)生的要求幾近苛刻，無論是觸鍵的力度和速度，還是身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)，他都會要求學(xué)生做到極致。在這過程中不斷開發(fā)學(xué)生在音樂方面的天賦，并培養(yǎng)學(xué)生們對于音樂的愛好。

三、 保持謙虛心態(tài)，完善優(yōu)秀品質(zhì)道德

清代著名的政治家、史學(xué)家張廷玉先生曾說過：“盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受?！?。古人云：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹嚳刺煜鲁晒χ耍蛟S皆印證了這句名言的真理性與耐人深思性。但昭義教授在桃李滿天下的時(shí)候，仍然筆耕不輟，勤奮學(xué)習(xí)，一生兢兢業(yè)業(yè)，為鋼琴教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了終身。作為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師，首先他是一個(gè)優(yōu)秀的老師，其次再是一個(gè)鋼琴家。他時(shí)刻謹(jǐn)記著那句“學(xué)高為師，身正為范”名言的教誨，作為老師，他不僅對自己的學(xué)生疼愛有加更對他們的鋼琴教學(xué)輔導(dǎo)上嘔心瀝血，悉心傳授自己畢生所學(xué)的知識和獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的生活上精神上都有著重要的影響；作為鋼琴家，他教出了一批又一批優(yōu)秀的鋼琴人才，在國際鋼琴比賽中戰(zhàn)績累累，為我國培育優(yōu)秀的鋼琴人才做出了重大的貢獻(xiàn)。他對于學(xué)生的那種發(fā)自肺腑的疼愛和關(guān)心讓廣大求學(xué)的學(xué)子正在艱辛的求學(xué)道路上感受到了暖暖的師生情誼。在教育學(xué)生方面，他始終都做好榜樣，并不斷用音樂陶冶自己的情操，提升自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)。身體力行的做好每一件事情，讓學(xué)生們在這種高尚的情操的感染下不斷受到影響，提升對鋼琴藝術(shù)的認(rèn)知和內(nèi)涵。

四、結(jié)語

但昭義教授獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這對于那些持之以恒的人來說是件好事，因?yàn)槌Ｈ送鴧s步，不敢邁出勇敢的一步。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外，最終到達(dá)藝術(shù)的殿堂。但昭義教授的成功完美的詮釋了這樣的道理，任何事情只要你去做，認(rèn)真做，并且持之以恒的去做，總有一天你會發(fā)現(xiàn)你離成功僅僅只有一步之遙。

參考文獻(xiàn)：

[1]王雁，李民.在鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力——對但昭義老師教學(xué)有感（上）[J].鋼琴藝術(shù)，2006，（09）.

[2]王雁，李民.在鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力——對但昭義老師教學(xué)有感（下）[J].鋼琴藝術(shù)，2006，（10）.

[3]鮑蕙蕎.學(xué)習(xí)、思考+認(rèn)真努力——著名教授但昭義訪談錄[J].鋼琴藝術(shù)，2001，（01）.