文/楊從印

政治認(rèn)同是指人們?cè)谏鐣?huì)政治生活中產(chǎn)生的一種情感和意識(shí)上的歸屬感。微博等新媒體改變了信息傳播的機(jī)制及大眾接受信息的方式，但大學(xué)生對(duì)其中的政治信息缺乏正確的思辨能力，可能會(huì)對(duì)其政治認(rèn)同造成一定程度的消極影響。為此，通過(guò)探究以微博、微信為代表的新媒體對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同造成的影響，提出針對(duì)性的優(yōu)化路徑，引導(dǎo)大學(xué)生正確的政治認(rèn)同是一個(gè)新命題。

一、微博時(shí)代大學(xué)生政治認(rèn)同的新形勢(shì)

大學(xué)生政治認(rèn)同基本上包括政治價(jià)值、政治實(shí)體、政治工具和政治效能等四個(gè)主要方面。

1．大學(xué)生政治價(jià)值認(rèn)同的新形勢(shì)。由于微博低門(mén)檻及開(kāi)放性等特點(diǎn)，大學(xué)生極易受到網(wǎng)絡(luò)上非馬克思主義思潮的沖擊，也容易受到與主流意識(shí)形態(tài)相左的人物和理論的影響，因此，其政治價(jià)值認(rèn)同容易陷入迷茫。

2．大學(xué)生政治實(shí)體認(rèn)同的新形勢(shì)。微博時(shí)代大學(xué)生政治實(shí)體認(rèn)同表現(xiàn)出了兩面性。一方面是對(duì)于政治實(shí)體的忠誠(chéng)性，大學(xué)生通過(guò)微博平臺(tái)關(guān)心國(guó)家的前途、命運(yùn)，特別是對(duì)涉及國(guó)家主權(quán)、民族尊嚴(yán)和祖國(guó)統(tǒng)一的重大事件尤為關(guān)注。另一方面，大學(xué)生對(duì)因政府部門(mén)有些工作不到位、個(gè)別國(guó)家工作人員素質(zhì)低下等現(xiàn)象表現(xiàn)出失望等負(fù)面情緒等；也對(duì)反腐形勢(shì)嚴(yán)峻、個(gè)別腐敗案例觸目驚心表現(xiàn)出困惑與不解。他們往往通過(guò)微博表達(dá)對(duì)國(guó)家、政府較低信任感及對(duì)政治實(shí)體不滿的情緒。

3．大學(xué)生政治工具認(rèn)同的新形勢(shì)。大多數(shù)大學(xué)生擁護(hù)四項(xiàng)基本原則和黨的路線、方針和政策，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展與建設(shè)充滿信心，對(duì)人民代表大會(huì)這一根本政治制度有較高的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等基本政治制度表示認(rèn)可。在微博環(huán)境中，大多數(shù)大學(xué)生能夠較好地分辨愈加多樣的信息，依舊能保持對(duì)政治工具認(rèn)同的正面回應(yīng)。但微博寬松的言論環(huán)境也使得對(duì)政治工具褒貶不一、甚至極端的言論很容易出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中，也易導(dǎo)致他們對(duì)政治工具的認(rèn)同出現(xiàn)動(dòng)搖。

4．大學(xué)生政治效能認(rèn)同的新形勢(shì)。一方面，大學(xué)生能夠感受到改革開(kāi)放所帶來(lái)的實(shí)惠遍及民眾，也堅(jiān)信社會(huì)主義制度一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，他們?cè)谖⒉┰u(píng)論中基本肯定和支持黨的政策，認(rèn)可政府政策的執(zhí)行力和執(zhí)行效果。但另一方面，通過(guò)微博渠道傳遞的因體制不完善、政策執(zhí)行不到位等造成的如就醫(yī)貴、房?jī)r(jià)高、教育資源不均衡等現(xiàn)實(shí)困境，也在不斷地沖擊著大學(xué)生群體對(duì)公共政策公平和效率的認(rèn)同，使他們對(duì)社會(huì)公共資源的共享及分配公平程度、政府運(yùn)作機(jī)制的健全性與規(guī)范性等產(chǎn)生懷疑，一定程度上削弱了其對(duì)政治效能的認(rèn)同程度。

二、微博時(shí)代影響大學(xué)生政治認(rèn)同的因素

在微博時(shí)代，影響大學(xué)生政治認(rèn)同的因素也發(fā)生了相應(yīng)的變化，其中微博、政府、高校和大學(xué)生群體自身四個(gè)方面是關(guān)鍵因素。

1．微博“短板”影響政治認(rèn)同。由于微博在信息制造、傳播、管理與把關(guān)等方面尚無(wú)成熟機(jī)制，微博自身“短板”極易招致負(fù)面影響。首先，微博信息制造與傳播過(guò)程存在弊端。由于微博門(mén)檻低，一些惡意煽動(dòng)民族仇恨情緒、顛倒政治與社會(huì)黑白的信息，在損害黨和政府良好形象、破壞社會(huì)良好風(fēng)氣的同時(shí)，也會(huì)扭曲大學(xué)生的政治認(rèn)同觀。其次，微博信息管理與把控過(guò)程存在缺陷。微博尚處于成長(zhǎng)發(fā)展階段，其信息管控的措施亟待完善。微博上轉(zhuǎn)發(fā)量呈幾何量級(jí)增長(zhǎng)的信息使大學(xué)生有時(shí)難辨真假，因此很容易形成“人人是媒體，人人也是潛在受害者”的局面。

2．政務(wù)微博不足導(dǎo)致認(rèn)同屏障。首先，政府政務(wù)微博運(yùn)行呆板。政府利用政務(wù)微博進(jìn)行政治方面的傳播時(shí)，表現(xiàn)手段不夠多元，無(wú)法拉近人們與政治意識(shí)形態(tài)之間的距離，無(wú)法走進(jìn)大學(xué)生微博用戶的內(nèi)心世界。其次，政府政務(wù)微博缺乏溝通機(jī)制。政務(wù)微博多表現(xiàn)為單方面的信息傳播，缺乏與微博用戶之間的溝通及互動(dòng)，不能全面傾聽(tīng)民眾的聲音。最后，部分政府政務(wù)微博疏于管理。如果政府政務(wù)微博疏于管理，就背離了宣傳主流政治思想、政治文化、政治事務(wù)的初衷，也會(huì)降低政務(wù)微博對(duì)于大學(xué)生的吸引力，其增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同感的作用就會(huì)比較有限。

3．高校“窠臼”衍生認(rèn)同阻力。利用微博開(kāi)展思想政治教育是高校宣傳教育方式的一大突破，但絕大多數(shù)高校并未建立大學(xué)生思想政治教育的有效運(yùn)作機(jī)制。首先，高校微博宣傳內(nèi)容單調(diào)、形式單一。譬如，高校微博在宣傳“兩課”教育，宣傳黨和政府的新政策新規(guī)定等方面，大多按統(tǒng)一的宣傳范式，形式不夠多元化，從而降低了大學(xué)生對(duì)高校思想政治教育微博的關(guān)注度，與此同時(shí)其作用的發(fā)揮也大打折扣。其次，高校微博管理方式不夠開(kāi)放。與大學(xué)生距離最近、最能夠帶給大學(xué)生思想政治教育影響的學(xué)生會(huì)組織與學(xué)生黨團(tuán)組織，往往得不到工作授權(quán)；朋輩教育等大學(xué)生容易接受的形式極度缺乏，微博宣傳的效率和效果都不理想。這使大學(xué)生的政治認(rèn)同得不到全面、有效的引導(dǎo)。

4．大學(xué)生素質(zhì)“瓶頸”牽絆政治認(rèn)同。面對(duì)泛濫的信息，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提升，部分大學(xué)生對(duì)微博信息缺乏較強(qiáng)的質(zhì)疑精神和思辨能力，不少人僅僅將微博作為圍觀社會(huì)問(wèn)題、發(fā)泄不良情緒的場(chǎng)所。

三、利用微博培育優(yōu)化大學(xué)生政治認(rèn)同

1．完善微博信息管理與調(diào)控機(jī)制。首先，微博運(yùn)營(yíng)者應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的信息管理制度。要提高信息輸出門(mén)檻，做好內(nèi)部信息自查工作，及時(shí)過(guò)濾、杜絕惡意信息的傳播，與政府、媒體共同抵制不良信息，創(chuàng)造綠色和諧的微博環(huán)境。其次，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)微博信息聯(lián)合把關(guān)機(jī)制的建設(shè)。微博運(yùn)營(yíng)者應(yīng)該通過(guò)與政府部門(mén)合作、與媒體聯(lián)合、與民眾互動(dòng)的方式，建立對(duì)微博信息共同把關(guān)的機(jī)制，使政府、媒體、民眾既是微博的使用者，也是微博的管理者，更是微博言論行為失當(dāng)責(zé)任的承擔(dān)者，從而為大學(xué)生利用微博接受主流政治意識(shí)形態(tài)創(chuàng)造健康的微博環(huán)境。

2．加強(qiáng)政府建設(shè)與政務(wù)微博管理。政務(wù)微博是政府的宣傳窗口，政務(wù)微博內(nèi)容、形式的創(chuàng)新也對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)同有著積極的影響。首先，政府應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)公信力，不斷強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)政府的正面看法。其次，加強(qiáng)對(duì)政務(wù)微博的管理。政務(wù)微博在表現(xiàn)方式上應(yīng)更加多元，加強(qiáng)與大學(xué)生的微博互動(dòng)，以真正影響其觀念和行為。

3．加強(qiáng)高校的思想政治教育與微博管理。微博的海量信息使得缺乏判斷和選擇能力的大學(xué)生，極易被有些所謂“流行”的看法和輿論所左右，使其政治情緒發(fā)生波動(dòng)。高校應(yīng)更好地貫徹教育主管部門(mén)的要求，重視馬克思主義理論課程與思想政治教育課程的實(shí)效性建設(shè)，利用微博開(kāi)展教育，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。此外，高校應(yīng)利用微博加強(qiáng)朋輩教育。各高校的官方微博應(yīng)發(fā)揮學(xué)生組織的作用，逐漸授權(quán)黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)組織參與微博管理，以大學(xué)生易于接受的方式傳播黨的理論、方針、政策，增強(qiáng)高校微博的吸引力。

4．幫助大學(xué)生提高自身媒介素養(yǎng)與政治素質(zhì)。首先，幫助大學(xué)生提升媒介素養(yǎng)。高校應(yīng)通過(guò)微博等方式增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育。讓大學(xué)生充分了解微博信息傳播的實(shí)質(zhì)及意義，明白自身話語(yǔ)權(quán)的重要性及所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。其次，幫助大學(xué)生提升政治素養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)把更多的注意力從娛樂(lè)休閑方面轉(zhuǎn)移到對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)事件的關(guān)注上，通過(guò)微博上的交流和探討引發(fā)更多的理性思考。

[1]陳英濤，陳巧玲．新時(shí)期大學(xué)生政治認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查[J]．長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（2）．

[2]張輝，張承承．微博時(shí)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)新要求[J]．傳媒新論，2011（1）．