朱木林

（赤峰學院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

改革開放特別是黨的十六大以來，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，廣大人民群眾對文化信息的需求日益增強.高校圖書館不但是高等院校的重要組成部分，而且是社會的文獻信息中心，更是高校信息化和社會信息化的重要基地.為迎接新時期的挑戰(zhàn)，高校圖書館應轉變觀念，加強自身職能建設，更好的服務高校教學科研工作，為建設社會主義物質文明和精神文明服務.

筆者認為，在新時期高校圖書館應從教育職能、服務職能和社會職能等三個方面來加強自身職能建設.

1 高校圖書館的教育職能

高校圖書館是高等院校教學和科研工作的重要組成部分，在高等院校的教學和科研工作中起到了橋梁和紐帶的作用.因此，我們稱高校圖書館是高等院校的“心臟”和大學生的“第二課堂”.

高校圖書館的教育職能是其主要職能，主要指圖書館在高等教育中所具有的功能或應起的作用，它的這種教育職能是高等院校其他部門無法代替的.在新時期，高校圖書館的教育職能主要體現(xiàn)在三個方面：

1.1 專業(yè)知識教育

對大學生進行專業(yè)知識教育是高等院校教學工作中的中心環(huán)節(jié)，其教育方式主要是教師課堂教學.在信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，要想把一個大學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，這是因為課堂教學會受到了教學范圍、教師水平和課時次數(shù)等諸多因素的影響.在這種情況下，就必須要依靠圖書館這個“第二課堂”，讓大學生以自己查閱的方式對專業(yè)知識內(nèi)容進行補充和完善.專業(yè)文獻是高校圖書館實施專業(yè)教育的工具，大學生通過借閱這些特定的專業(yè)文獻，達到了補充和鞏固所學專業(yè)知識的目的，使其具備成為專業(yè)知識人才的素質，為將來更好地服務國家和社會打下堅實的基礎.

1.2 綜合素質教育

在新時期，對大學生進行綜合素質教育主要包括創(chuàng)新教育、基本技能教育和文化素質教育，其中，創(chuàng)新教育是重點.眾所周知，綜合素質教育特別是創(chuàng)新教育在課堂教學中是無法實現(xiàn)的，高校圖書館則洽好彌補了這個不足，它能夠很好地利用自身豐富的館藏文獻信息資源和虛擬網(wǎng)絡信息資源，通過不同的方式和手段宣傳并引導大學生主動地從圖書館獲取所需的知識.同時，高校圖書館通過配合高校的課堂教育和完善課堂教育的內(nèi)容，使自身逐漸由大學生的“第二課堂”轉變?yōu)椤暗谝徽n堂”.在對大學生進行綜合素質教育的同時，高校圖書館還可以通過對高校教師的特色服務，優(yōu)化高校教師文化，拓寬高校教師的知識面，改善高校教師的職業(yè)態(tài)度，提高高校教師的教學專業(yè)水準，同時促進高校教師個體的專業(yè)發(fā)展，而且使高校教師隊伍的整體素質得到了很大提高.

1.3 思想政治教育

高校圖書館是對大學生進行思想政治教育的大課堂.一個人的青年時期既是學習知識的最佳時期，也是人生觀、世界觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期.在這個時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己.由于人生觀、世界觀、價值觀的形成是一個長期的、漸進的過程，因此，僅僅依靠教師的課堂政治教學是難以完全奏效的.圖書館是大學生最喜愛的地方之一，我們應該充分發(fā)揮其教育職能，加強對大學生進行思想政治教育，主動向他們提供一些精神食糧，幫助大學生從歷史和現(xiàn)實的大量文獻信息和生動事例中，汲取有益的精神食糧，幫助大學生正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，使他們具有正確判斷是非的能力，具備較高的綜合素質.

2 高校圖書館的服務職能

自從高校圖書館誕生以來，為高校廣大師生服務便成為了高校圖書館的主要功能之一.高校圖書館具有極其豐富的文獻資源和不斷更新的信息資源，加上現(xiàn)代化的服務手段，使得廣大師生能夠及時地從中汲取當代最新的教育科研成果，持續(xù)地提高自身的綜合素質.

21世紀是一個知識經(jīng)濟時代，在這個新時期，堅持終身學習已成為全球的共識，這也是不斷發(fā)展變化的客觀世界對人們提出的要求.毫無疑問，圖書館特別是高校圖書館正是幫助人們養(yǎng)成自學習慣、拓寬知識面的理想場所.筆者個人認為，在新時期，為更好地提高高校圖書館的服務職能，必須做好以下三點工作.

2.1 高校圖書館要轉變觀念

長期以來，“一校辦一館，一館為一?！币恢笔呛芏喔咝５膫鹘y(tǒng).高校圖書館以為教學為科研服務為主不錯，但是，我們很多人都忽略了這樣一個事實：高校圖書館不僅僅是一個學校的圖書館，一個學校的窗口，它還是一個地區(qū)的圖書館，一個地區(qū)的窗口，它甚至代表和反映了一個地區(qū)的文明程度和文化水準.因此，高校圖書館要積極轉變傳統(tǒng)觀念，逐步適應社會主義市場經(jīng)濟體制發(fā)展的要求，面向地區(qū)，面向社會，以現(xiàn)代化手段拓寬服務領域，與高校發(fā)展相適應，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展總目標相適應，更好地為區(qū)域經(jīng)濟建設服務，從而帶動一個地區(qū)的精神文明建設向著正確的方向發(fā)展.

2.2 高校圖書館館員要樹立職業(yè)榮譽感

長期以來，高校圖書館一部分館員對圖書館工作缺乏正確的認識，以為自己的工作低人一等，不但在高校中沒有地位，而且在社會中也沒有地位，因此，很多館員產(chǎn)生了自卑心理，很容易導致情緒不穩(wěn)定、工作不安心等狀況，影響了圖書館的形象.要想更好地提高高校圖書館的服務職能，必須加強圖書館館員對自身職業(yè)的認識，使其樹立職業(yè)榮譽感.

廣大的圖書館館員要牢固樹立為讀者服務的思想，熱愛讀者，熱愛本職工作，把為讀者服務看成是最大的樂趣，為高校圖書館事業(yè)能夠得到長足發(fā)展貢獻力量.

2.3 高校圖書館要拓寬服務職能

在知識經(jīng)濟時代，高校圖書館要通過完善圖書館服務網(wǎng)絡，舉辦講座、展覽、培訓和開展網(wǎng)上服務等方式，積極拓寬圖書館服務功能，增強自身服務能力，擴大服務覆蓋面，更好地發(fā)揮高校圖書館的服務職能，從而更完美地體現(xiàn)高校圖書館文獻信息資源豐富的優(yōu)勢，達到最理想化的服務效果.

3 高校圖書館的社會職能

高校圖書館的社會職能源于圖書館的基本功能——服務功能.高校圖書館的社會職能是在圖書館的發(fā)展過程中逐步形成完善的.同時，在圖書館發(fā)展的不同階段有著不同的側重點.因此，對高校圖書館的社會職能的認識也應根據(jù)不同時期的不同社會需求來區(qū)別對待.在新時期，高校圖書館的社會職能主要體現(xiàn)在以下三個方面：

3.1 保存人類文化遺產(chǎn)

保存人類文化遺產(chǎn)是高校圖書館踐行社會職能的基本方式.圖書館起源于古代的藏書樓.在漫長的古代社會，藏書樓重在強調(diào)對重要文獻的收藏.正是因為有了藏書樓，人類的文化遺產(chǎn)才得以系統(tǒng)地保存并流傳下來，成為今天全人類共同的寶貴財富.圖書館在繼承中發(fā)展了藏書樓的這一重要職能.從古代的藏書樓到現(xiàn)代的高校圖書館，不論是對古典文獻的收藏還是對現(xiàn)代文獻的收藏，都毫無例外地扮演了傳承人類文化的角色.

在新時期，高校圖書館保存人類文化遺產(chǎn)的目的已經(jīng)有了質的飛躍，除了繼承和發(fā)展之外，更多地體現(xiàn)在對人類文化遺產(chǎn)的利用上.高校圖書館要充分利用已保存的人類文化遺產(chǎn)，對廣大人民群眾進行思想、文化和科學知識等方面的教育，充分發(fā)揮其教化作用，為提高全民族的素質和構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實服務.

3.2 開展社會教育

開展社會教育也是高校圖書館踐行社會職能的基本方式.高校圖書館一直被人們譽為“沒有圍墻的大學”和“繼續(xù)教育的中心”，為廣大讀者不斷獲取新知識提供了便利條件，成為繼續(xù)教育乃至終身教育的最佳場所.在新時期，高校圖書館為開展社會教育所發(fā)揮的作用也越來越大.

高校圖書館在為教學和科研服務履行教育職能的同時，應積級承擔社會上的教育職能.目前許多高等院校都開展函授大學、夜大、自學等成人教育，而這些學員很少享受到高等學校圖書館的服務，因此高校圖書館可借地利之便，為本校和所在地的成人教育學員提供服務.本著合理收費的原則辦理借閱.

高校圖書館也可以通過開展講座等方式，全方位、多層次地向廣大人民群眾闡述鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等理論體系，詳細介紹我國社會主義市場經(jīng)濟建設的成功經(jīng)驗，提高廣大人民群眾的思想品格和政治覺悟，為社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的精神動力和文化智力支持.

此外，各高校圖書館還可以結合本校專業(yè)特點，充分利用圖書館的各種資源，舉辦多種類型的培訓班和輔導班，為本區(qū)域的社會教育發(fā)展服務.

3.3 傳遞科學情報

傳遞科學情報是高校圖書館踐行社會職能的另一種基本方式.高校圖書館全面、系統(tǒng)的圖文信息資料，是高校圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件.高等院校是推動教育科學研究發(fā)展的重要主力軍，依靠科技進步推動經(jīng)濟增長是我國的一項基本國策，作為高等院校重要組成部分的高校圖書館要對源源不斷的知識信息和情報信息進行整理、篩選、分析、綜合，形成有價值的情報，從而更有效地為國民經(jīng)濟發(fā)展服務.

在知識經(jīng)濟時代，隨著信息技術的不斷發(fā)展以及各種文獻信息資源的不斷激增，高校圖書館必須牢固樹立大局意識和協(xié)作意識，立足于高校教學科研和社會的實際需要，及時、高效、準確地把各類科學情報傳遞給用戶.

在科學技術日新月異的今天，高校圖書館的情報服務機構及其服務內(nèi)容與方式也在不斷的變化之中.但有一點是不會改變的，即高校圖書館的情報機構應當不斷適應市場經(jīng)濟的規(guī)律，主動參與市場競爭，擴大自身的服務內(nèi)容與范圍，在充分利用高校文獻信息資源上發(fā)揮本身的優(yōu)勢，抓住信息革命的時機，在為校內(nèi)用戶和社會大眾提供信息情報服務的同時，不斷發(fā)展和壯大自己，在激烈的市場競爭中最終占有一席之地.

4 結語

在新時期，高校圖書館只有從教育職能、服務職能和社會職能等三個方面來加強自身職能建設，才能更好的服務高校教學科研工作，才能更好的為建設社會主義物質文明和精神文明服務.

〔1〕田峰.高校圖書館開放辦館與服務功能延伸[C].遼寧省圖書館學會年會，2008.

〔2〕陳丹.高校圖書館情報服務的探討[J].情報雜志,2003（6）.