董必凱， 黃國新

（1.廣西民族師范學(xué)院 體育與健康教育系，廣西 崇左532200；2.崇左市江州區(qū)民族中學(xué)， 廣西 崇左532200）

高校公共體育籃球教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用分析

董必凱1， 黃國新2

（1.廣西民族師范學(xué)院 體育與健康教育系，廣西 崇左532200；2.崇左市江州區(qū)民族中學(xué)， 廣西 崇左532200）

21世紀(jì)是信息技術(shù)飛速發(fā)展的社會，計算機(jī)技術(shù)不斷普及，為社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，與此同時，為教學(xué)帶來了極大的便利.在學(xué)校體育項(xiàng)目中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用能夠?yàn)榇藥順O大的便利，多門學(xué)科都應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，體育把知識教育、身體鍛煉以及技能培訓(xùn)結(jié)合在一起，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用能夠?yàn)轶w育教學(xué)提供新的教學(xué)方式.在高校的公共體育籃球教學(xué)中，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，能夠提高教學(xué)的質(zhì)量.

高校；公共體育；籃球；教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)；實(shí)施

科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，電視節(jié)目豐富多樣，網(wǎng)絡(luò)信息傳輸迅速便捷，拓寬了學(xué)生知識學(xué)習(xí)的渠道，對傳統(tǒng)的教學(xué)方法形成沖擊.在傳統(tǒng)的教學(xué)中，需要借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，提高學(xué)生的體育操作能力.

1 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校公共體育教學(xué)中的運(yùn)用

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的構(gòu)成主要分為：第一，計算機(jī)技術(shù)；第二，傳感技術(shù)；第三，通信技術(shù).現(xiàn)階段，在高校公共體育籃球教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)還沒有得到廣泛的應(yīng)用，只是集中于優(yōu)秀的運(yùn)動員以及專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練.信息技術(shù)不斷發(fā)展以及在體育教學(xué)中的應(yīng)用，有助于現(xiàn)代化教育的發(fā)展.信息技術(shù)能夠提供新的技術(shù)環(huán)境，對學(xué)科教學(xué)起到協(xié)助的作用.應(yīng)用信息技術(shù)，對教學(xué)起到輔助性的作用，教學(xué)特點(diǎn)較為鮮明，教學(xué)情景形象生動，有助于教學(xué)模式的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識增強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容得到極大的豐富，課堂教學(xué)的密度得到加強(qiáng)，構(gòu)建一種新的教學(xué)模式，可以優(yōu)化課堂的教學(xué).國家教委提出這樣的號召：應(yīng)試教育在轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的過程中，需要注重學(xué)校的體育工作，并加大力度.在素質(zhì)教育中，體育是重要的組成部分，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式，改變傳統(tǒng)的教育方法，轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué).在高校公共體育籃球教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代性的技術(shù)手段，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，使學(xué)生對籃球動作的概念以及籃球相關(guān)的理論知識加深理解，提升教學(xué)的質(zhì)量.教師借助于多媒體進(jìn)行體育教學(xué)，多媒體的形式極為豐富，包括影像、圖像、聲音以及動畫等，能夠直接的體現(xiàn)籃球運(yùn)動的特點(diǎn)，反映籃球動作的變化，吸引學(xué)生的注意力，對學(xué)生產(chǎn)生視覺以及聽覺的刺激，引導(dǎo)學(xué)生積極的拓展思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī).在傳統(tǒng)的教育模式下，部分內(nèi)容較為抽象，學(xué)生理解起來不容易，教師在講解以及進(jìn)行示范時，需要花費(fèi)很多的時間，借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，就可以不斷的豐富教學(xué)的手段，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解較為清楚.應(yīng)用多媒體教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生集中注意力，學(xué)生的心境較為愉悅，能夠迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提升學(xué)生的素質(zhì).

2 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有助于高校公共體育籃球教學(xué)

2.1 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對于公共體育籃球教學(xué)，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的前進(jìn)動力.在公共體育籃球教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，畫面生動，圖像鮮明，動畫豐富，音樂動聽，學(xué)生能夠迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境，體會到籃球的魅力.多媒體本身的功能就具有趣味性，基于此，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，多媒體教學(xué)所提供的優(yōu)勢超過了普通的教學(xué)手段.運(yùn)用多媒體教學(xué)，靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容由于多媒體教學(xué)的加入，變得具有動感，學(xué)生在一種愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，對體育內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚.在進(jìn)行第一節(jié)課時，教師可以給學(xué)生播放NBA籃球賽，向?qū)W生展示進(jìn)球和比賽的過程.教師進(jìn)行動作示范，并輔助語言指導(dǎo)，學(xué)生對籃球的認(rèn)識更加深刻.

2.2 形成學(xué)生的運(yùn)動技能

在高校，公共體育籃球教學(xué)的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于籃球運(yùn)動的技能，在此基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行創(chuàng)新.學(xué)生要想形成動作，需要教師不斷進(jìn)行講解示范，學(xué)生不斷的進(jìn)行練習(xí)，才可以感知到籃球技術(shù)的動作過程，教師進(jìn)行知識的講解以及動作的示范是學(xué)生學(xué)習(xí)動作的主要來源，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立視聽表象，促進(jìn)學(xué)生形成運(yùn)動技能.視聽媒體能夠提供多種信息，對時空的變化進(jìn)行調(diào)節(jié)，反映事物的現(xiàn)象，體現(xiàn)事物的運(yùn)動特征，相對于純粹的視覺以及聽覺媒體，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段體現(xiàn)出多方面的優(yōu)點(diǎn).根據(jù)教育心理學(xué)家的相關(guān)研究，在教學(xué)的過程中，調(diào)動學(xué)生的視覺以及聽覺功能，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)學(xué)生技能的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在形成學(xué)生的運(yùn)動技能方面效果較為顯著.

2.3 對學(xué)生的錯誤動作進(jìn)行糾正

學(xué)生在平常練習(xí)的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，為減少這種情況的發(fā)生，教師在進(jìn)行示范時，需要指出錯誤的動作，并分析學(xué)生錯誤動作形成的原因.借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以應(yīng)用動畫以及電影播放的慢動作、重新播放等手段，在上課的時候，讓學(xué)生仔細(xì)觀看，并和學(xué)生共同分析，提出問題，進(jìn)而解決問題，提高學(xué)生分析問題以及解決問題的能力.當(dāng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)后，教師可以采用動靜結(jié)合的方法，把抽象的知識化為形象.此外，教師可以將成功的影像資料進(jìn)行剪切，進(jìn)行輔助講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比，學(xué)生頭腦中會形成關(guān)于動作的觀念，并產(chǎn)生付出實(shí)際行動的欲望.在實(shí)踐的過程中，教師只要進(jìn)行補(bǔ)充性的講解或者是示范，就會產(chǎn)生比較理想的教學(xué)效果.

2.4 有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美和欣賞能力

要想讓學(xué)生真正的懂得籃球比賽，學(xué)生需要掌握籃球比賽的術(shù)語，學(xué)習(xí)籃球比賽的技術(shù)，并懂得籃球比賽的規(guī)則，學(xué)習(xí)的難度較大.對于大學(xué)生，學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，能夠抽出時間欣賞籃球比賽的機(jī)會較少.要想提升學(xué)生的欣賞能力，必須引導(dǎo)學(xué)生觀看比賽，認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，知曉籃球運(yùn)動的知識.在高校公共體育籃球教學(xué)中，借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，給學(xué)生多放映籃球比賽，教師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)解釋，學(xué)生能夠提高籃球比賽的欣賞能力.當(dāng)學(xué)生的欣賞水平得到提高后，學(xué)生就會下意識的模仿，學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)動作，并進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)組合，同學(xué)之間通過演練，指出彼此的缺點(diǎn)，相互的學(xué)習(xí)，提高籃球運(yùn)動的技能，提升籃球的運(yùn)動水平，使學(xué)生形成競爭意識.

2.5 傳播籃球知識

在通常的情況下，教師受到專業(yè)內(nèi)容的約束，在講課的過程中，教師會選擇自己較為擅長的內(nèi)容，講解較為精煉，當(dāng)講述的內(nèi)容超過自己擅長的范圍時，講解就會比較生硬，動作的示范缺乏準(zhǔn)確性，嚴(yán)重的影響到教學(xué)的效果.當(dāng)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)時，籃球理論的講解可以借助下載等方式搜集詳細(xì)的資料.然后，借助技術(shù)軟件制作教學(xué)課件，在上課的時候，運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行播放，學(xué)生在課堂上看到優(yōu)美的動作時，學(xué)習(xí)的熱情被充分的調(diào)動起來，教學(xué)效果明顯的得到強(qiáng)化.此外，多媒體游戲軟件也可以發(fā)揮輔助性教學(xué)的作用，此種手段基于競賽的規(guī)則，可以對比賽的環(huán)境進(jìn)行隨意的設(shè)置，能夠表現(xiàn)出籃球戰(zhàn)術(shù)的配合.為促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和籃球相關(guān)的知識，自覺的探究籃球的技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會欣賞高水準(zhǔn)的籃球比賽，教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺自主的下載課件或者是觀看籃球視頻，提高學(xué)生的綜合素質(zhì).

3 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為高校的公共體育籃球教學(xué)增加活力，籃球教學(xué)的場景更加直觀，學(xué)生對籃球的認(rèn)識更加深刻，促進(jìn)學(xué)生掌握籃球技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)，了解籃球比賽的規(guī)則，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的欣賞能力.

〔1〕鄒榮超.在籃球教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行表象訓(xùn)練的試驗(yàn)研究[J].讀與寫(教育教學(xué)刊)，2009 (5).

〔2〕張磊，楊學(xué)貴.淺析多媒體教學(xué)在高?；@球教學(xué)中的運(yùn)用[J].大眾商務(wù)(投資版)，2009(5).

〔3〕張明偉.高職院校籃球教學(xué)淺談[J].神州，2011 (10).

〔4〕羅剛.多媒體技術(shù)在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J].知識經(jīng)濟(jì)，2010(22).

〔5〕李燦，陳志遠(yuǎn).網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校公共體育籃球教學(xué)中的實(shí)施與應(yīng)用分析[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010(4).

G807.4

A

1673-260X（2014）07-0109-02

2012年新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目（2012JGB237）