譚新陽

名師押題

2013年第六期《中國夢想秀》曝光了支教老師劉寅——“菜刀”的故事，《再見，大拉壩》的歌聲與他的事跡感動了許多人，溫暖了整個社會。劉寅支教的第一站是大拉壩，此后來到更窮困的阿拉木。在他事跡的感召下，許多愛心企業(yè)、人士出錢出物資助大拉壩及阿拉木小學，讓窮困孩子的心靈得到了溫暖。有人說：“雖然在流淚但心里很溫暖，‘菜刀對山區(qū)孩子們的愛很純粹，我也希望能力所能及做點什么?！边@股暖流已悄然在神州大地涌動。

“菜刀”只不過是千千萬萬讓人感到溫暖的一個代表，生活中、書本中這樣能夠溫暖人心的人物和事跡可謂不少，請你以“那溫暖的 ”（“聲音”“目光”“身影”）為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現真實的人名、校名和地名；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

押題理由

近幾年中考作文趨向：以記敘文為主，敘寫生活中平常的小事，歌頌親情、友情、恩情，以及成長中的感受、感悟等，主題內容多為陽光勵志、向上向善，能撥動時代旋律的主題，如2013年濟寧卷以“成長的快樂”為題的作文；命題形式以命題和半命題為主，不少會加上話料，如2013年的廣東東莞卷以“那兒， ”為題的作文，單純的材料作文較少。本次押題與2013年廣東東莞卷相似，“那溫暖的 ”，為半命題作文，能叩響時代的主旋律，學生寫作的空間也較大，體現了人文關懷，從形式和內容上看，符合中考作文的走向。

命題解析

這是一個由話料+偏正式結構的半命題作文，“溫暖”是一個很關鍵的詞，所寫的內容一定讓人感到溫暖，受到鼓舞，得到安慰，讓人向上向善；用“那”一詞來修飾，突出所寫的人與事或物的特指性。作文題目中的中心詞有三個——聲音、目光、身影，三個中心詞供考生選擇，考生能選擇自己最熟悉的人、事或物來寫。

“聲音、目光、身影”可以寫現實中的人，如母親的叮囑、老師的目光、父親的身影等，也可寫歷史中的人與物，如孔子老子們的聲音、魏源梁啟超的目光、屈原蘇東坡的身影等。

角度一：從歷史的角度來寫聲音。那些聲音，能讓“我”身心溫暖，選擇的內容很多，如改革者商鞅王安石的聲音、愛國者屈原林則徐的聲音、教育家孔子朱熹的聲音……女媧補天的聲音、五丁鑿山的聲音、湘神揮淚的聲音。

角度二：從現實角度來寫聲音。媽媽的嘮叨、父親的安慰、老師的教導、朋友的勸勉、陌生人善意的提醒、文人的吶喊聲……這些在我們身邊回蕩的聲音，是冬日陽光，溫暖人們的心扉，也如三月春風，消融心靈上的冰雪。

角度三：從現實角度來寫身影。如：窗前燈下老師批改作業(yè)的身影，田間農人孜孜不倦勞作的身影，母親煮飯炒菜時的身影。又如：一棵樹在風雨中的身影，雛燕在斜風細雨中剪掠的身影，母雞喂小雞的身影。還可以寫夏的身影、秋的身影等。

突圍角度一：那溫暖的目光

名師支招

以現實生活中一些人溫暖的目光為例，來論證他們的鼓勵（目光）給了許多人力量。

片段，先確立小觀點，然后講道理、擺事實，再用類比、引證、假言論證，從不同角度來論證觀點。例證最好選一個經典的一個時新的，經典的如魯迅，時新的如吳菊萍……也可以用排比式舉例，匯成強大語勢。最后，再回到論證上去。

優(yōu)秀片段

溫暖的目光，是春風，是陽光，它能給人無窮力量。春風拂來，草木遍綠，你不得不綠；陽光普照，冰雪消融，你不得不融。母親的一道目光，老師的一個眼神，朋友的一次回眸，總會讓人心潮澎湃，力量無窮。“俯首甘為孺子?！钡聂斞?，在敵人面前橫眉冷對，目光刺骨，然而，對朋友，對學生，他卻溫暖有加，第一次見唐弢時便用溫暖的目光盯著他說：“唐先生寫文章，我替你在挨罵哩?！边@目光，給了唐弢無窮力量?！爸袊蠲缷寢尅眳蔷掌?，她用溫暖的目光與柔美的雙手托起了一個稚嫩的生命，而這一刻她的目光仿佛可以融化一切。這些溫暖的目光，匯成了一條不息的愛河，穿高山，過淺灘，滾滾向前。

聶魯達說：“愛是一種無私的奉獻，猶如燦爛充滿朝氣的太陽，給人溫暖、力量和希望。你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我生活。”不錯，愛是燃燒的目光。目光所及，冰冷的心便會滾燙起來，希望的翅膀便會重新飛翔。

如果世界失去了溫暖的目光，世界將如失去太陽，迎接你的將是無邊的黑暗。英國詩人勃朗寧說：“將愛拿走，地球就變成一座墳墓?！边@愛便是溫暖的目光。正是有了羅陽、柏劍這些人溫暖的目光，我們這個世界才充滿陽光。

溫暖的目光，宇宙的太陽。

突圍角度二：那溫暖的身影

名師支招

除了目光和聲音可以給人溫暖以外，有一些身影也能讓人感到溫暖。同學們可以對這些能給你帶來溫暖的身影進行勾勒。從身邊最熟悉的人入手，描寫出他們讓你感到溫暖的身影。比如寫媽媽，媽媽溫暖的身影有好多，夜深你上自習回家時，在窗邊看你歸來的身影；風雪天給你送完棉衣，冒著寒風消失在雪中的身影；清早起床在廚房為你做早飯的身影等。以下范文的作者選取生活中自己真實經歷的兩個片段，對片段進行細致的描寫，并對自己的內心活動進行深入的刻畫，最后表達媽媽的身影讓“我”感動，深化了主題。

備考范文

那溫暖的身影

□江西省南康中學 肖文興

這些天，媽媽的身影總在我腦海中浮現。

我的童年跟其他城里的孩子不一樣，上初中之前我還跟家人一起生活在遠離縣城的小山村里，直到上了初中，我住校了才從故鄉(xiāng)的小山村里走出來。家里雖然生活條件差一些，但能和媽媽在一起，我是無憂無慮的。即使在烈日下的田間勞作，我也會跟在媽媽的身邊，跟在她身邊的還有家里的小黃狗，蹦蹦跳跳的小黃狗。多少次放學回家，我總能看到媽媽的身影，在那一群勞作的人中間，我一下子就能看到她微胖的身影，那身影如一枚春暉，溫暖著我的歲月，我的靈魂。endprint

有什么好吃的，媽媽總舍不得吃。有一次，媽媽做客回來，將我喚到跟前，給了我一大把瓜子，我兩手合攏才算接住。我正欲走，她連忙拉住我。只見她努力地把手伸進那淺小的褲袋里，摸索了半天才把手拿出來，她的手指還是蜷著的，一時間不知怎樣從袋口出來。她小心翼翼地將手放開一些，生怕會掉了這些寶貝似的。待她把手掌鋪開，我才看到她那粗糙得有些皸裂的手掌里還零星地散落著些許瓜子。

“我夠了，你自己留點吧！”

“媽吃過了，接著吧！”她邊說著邊把手伸了過來。

等我從她手里接過那還帶著體溫的“至品”時，我清楚地看到她會心地一笑，像完成了一項極偉大的工作似的，很輕松的樣子。媽媽看我接了瓜子，轉身便走了，望著她微胖的身影，我的淚禁不住流了出來。

媽媽更是堅韌的。有一次我發(fā)了高燒，腹痛難忍，從田間剛回的媽媽見狀便連忙丟下手中的鋤頭，背起我沖出了家門。當時天色已晚，平時常常走在田間小道上的媽媽，現在也有點害怕了。四周靜悄悄的，夏蟲偶爾發(fā)出幾聲失眠的啼唱，呼呼的風聲蓋住了一切。在去診所的路上，疼痛不停地襲擊著我，媽媽的肩上被我抓出了一道道指痕。

途中經過山里一戶人家時，倏地躥出一條大黃狗，對著我們狂吠不已，擋住了我們的去路。我突然感到媽媽抓我的手似乎更緊了，她怒視著那條惡犬，艱難地做出些驅狗的動作。狗見嚇不住媽媽，就悻悻地走了?？稍趮寢尩谋成衔曳置鞲杏X濕了一大片。顧不上自己氣喘吁吁，媽媽背著我飛也似的下了山，這速度我還是第一次見到?；氐郊液螅也虐l(fā)覺媽媽的褲管與腳上還沾著斑斑點點的泥巴，我再一次看到媽媽微胖的身影時，淚如泉涌。

落葉送走了秋天，冬天來了，接著是春天，夏天……時間在我的筆尖逝去，然而媽媽溫暖的身影卻在我的筆下成了線條，成了色彩，成了串串的笑聲與汪汪的深情……

想起媽媽的身影，心里涌動一股暖流，淚再一次滾落。

閱卷者說

首先樸實，真情，自然，是本文最大的特點。文如做人，貴在真，貴在自然。本文以“媽媽的身影”為線索，敘寫了媽媽田間勞作、給“我”瓜子與送“我”就醫(yī)的三件事，歌頌了媽媽樸實、自然與勤勞的優(yōu)秀品德，尤其是寫媽媽關愛子女的細節(jié)描寫，更是感人至深，一把香瓜子，一次門診就醫(yī)，竟成了“我”筆下流淌的汪汪深情。所謂天地存真情，父母有大愛，確實如此，難怪作者會流下溫暖的感恩淚。其次，本文首尾呼應，結構謹嚴。文章起于“媽媽的身影”，收于“想起媽媽的身影”，渾然圓合；全文結構“現實→回憶→現實”，過渡自然，構思嚴謹。最后，本文語言通暢，不乏生動，如“時間在我的筆尖逝去，然而媽媽溫暖的身影卻在我的筆下成了線條，成了色彩，成了串串的笑聲與汪汪的深情”。

模擬閱卷者評分：內容20分+表達20分+發(fā)展18分=得分58分

更多押題鏈接·2014中考作文大猜想：

1.從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令我久久回味。

那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。

請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。

要求：①捕捉生活細節(jié)，，寫出自己那一刻的內心變化。②除詩歌以外，文體不限。③不得少于600字。④文中不得出現真實的地名、校名、人名。⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2.請以“愛上 ”為題，寫一篇作文。

要求：①在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作；②可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識；③可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作；④文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分；⑤抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績；⑥考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

歡迎老師和同學們一起來為2014中考作文押題，可以原創(chuàng)題目，也可選自學校初三試題、中考模擬題，每期將選登2～5道題！同時也歡迎大家一起來根據我們的押題來寫作，我們將擇優(yōu)刊登！稿件一經錄用即付稿酬和樣刊！endprint