葉傾

生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。其中我最喜愛(ài)的，是圖書(shū)館里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。緊接著，大家都各自盯準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著自家孩子光滑的臉蛋?/p>

不一會(huì)兒，圖書(shū)館里恢復(fù)了寧?kù)o，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極輕微。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里。

一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想，并不時(shí)地扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡；一個(gè)留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力，卻很專(zhuān)注……

我悄悄地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這些生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它們好像在告訴我什么，到底是什么呢……

【我讀我做】 難度：★★★

1. 照著例子填空。

例：（光滑）的（臉蛋） （ ）的（ ） （ ）的（ ）

例：（溫柔）地（撫摸） （ ）地（ ） （ ）地（ ）

2. 短文中具體描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？請(qǐng)你用 畫(huà)出來(lái)。

3. 你喜歡讀書(shū)嗎？你讀書(shū)時(shí)最關(guān)心書(shū)中的什么？這學(xué)期你讀了哪些書(shū)？

避開(kāi)（xuān）______囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書(shū)香，別有一（fān）______滋味在心頭。書(shū)猶如浩（hàn）______無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變幻奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。

書(shū)之香，不像蘭之清芬來(lái)自絕壁幽谷，不像菊之芳香來(lái)自林寒澗肅，而是源于心靈。書(shū)是從人的心田里生出的花朵，心田美，其香必幽雅；心田劣，其味必惡濁，縱然有的外表艷麗，也只是有毒的罌粟之花。

書(shū)香是高尚的品質(zhì)、活躍的思想、真（zhì）______的情感等的結(jié)晶。品格拙劣的書(shū)沒(méi)有香，思想蒼白的書(shū)沒(méi)有香，虛情假意的書(shū)沒(méi)有香。屈原憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，一部《離騷》，香草美人與日月同輝；李白情志豪邁，一首《行路難》，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海……一一數(shù)來(lái)，真是書(shū)香陣陣，_______________，齒頰留香。

【我讀我做】 難度：★★★★

1. 文中有不少字只標(biāo)出拼音，請(qǐng)你在拼音后的橫線上寫(xiě)出正確的字。

2. 給下面的加點(diǎn)字注音。

波濤澎湃（ ） 一葉扁（ ）舟

絕壁（ ）幽谷 品格拙劣（ ）

3. 根據(jù)語(yǔ)境，在文末畫(huà)線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

4. 使用下面詞語(yǔ)寫(xiě)一句意思連貫、語(yǔ)言通順的話，至少要用上其中的兩個(gè)詞。

憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 情志豪邁 書(shū)香陣陣 齒頰留香

我每天都離不開(kāi)書(shū)，每天必看書(shū)。再忙，我都要抽空讀一點(diǎn)東西。

每次外出，我總要帶上一本或幾本書(shū)，像在家時(shí)一樣，躺在床上讀。有一回出差把包給丟了，到了住的地方，我懊喪得不行。其他東西固然可惜，但最可惜的是一本心愛(ài)的書(shū)。我能想象，自己上床后不讀書(shū)，一定難以安然入眠。

那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書(shū)又不可能，躺在床上后，我百無(wú)聊賴(lài)，渾身不自在。忽然，我的眼光掃到了桌上的臺(tái)歷，啊，那不是也可當(dāng)做一本書(shū)讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)臺(tái)歷。那是一本關(guān)于中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒！我津津有味地翻閱起來(lái)。那一個(gè)夜晚，我沒(méi)有感到任何的空虛和寂寞。

其他時(shí)候，我自然更要讀書(shū)。

人不可一日無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓住枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)光，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？

讀書(shū)，自然要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)、傳遞知識(shí)的書(shū)、陶冶性靈的書(shū)、賞心悅目的書(shū)。但世上的書(shū)多如繁星，很難說(shuō)我們遇到的書(shū)都是那么有價(jià)值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：名著、經(jīng)典的書(shū)，重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門(mén)的書(shū)，可以翻閱瀏覽，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得徒有虛名，棄之可矣；一些偶然遭逢的書(shū)，也不妨翻翻，即便發(fā)現(xiàn)是“瞎胡弄”“騙錢(qián)貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢苑次虺鲆恍┤松牡览怼?/p>

愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書(shū)應(yīng)該是你不可離異的終生伴侶！

【我讀我做】 難度：★★★★★

1. 細(xì)讀文章，你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法？用_____劃出來(lái)。

2. 小明在自己的墻上掛了一幅“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的名言，你想給自己掛一幅什么名言呢？

3. 邊讀邊想象，你的眼前肯定出現(xiàn)了一個(gè)“津津有味”讀書(shū)的畫(huà)面。請(qǐng)用形象、簡(jiǎn)潔的文字來(lái)描述這個(gè)畫(huà)面，但不要出現(xiàn)“津津有味”這個(gè)詞。

年少的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。

那時(shí)家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我對(duì)書(shū)的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。

老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是漂亮的紅綢帶，而是小人書(shū)。小人書(shū)是屬于一個(gè)中年男人的，他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù)下，或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾铮巧⒅跋愕?。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿(mǎn)街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里騰跳出歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我撲過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書(shū)看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門(mén)，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。新借得的書(shū)，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿(mǎn)懷的歡喜。

多年后，我想起那些夜晚，還覺(jué)得幸福。母親驚奇：那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書(shū)作伴呢，哪里想得到害怕。那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書(shū)，散發(fā)出溫暖親切的氣息。

上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我，我想讀書(shū)時(shí)，可以去他家借。

他家住在老街上，很舊的平房，木板門(mén)上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。

是四五月吧，他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)紫色的泡桐花，小花傘似的撐著。我去借書(shū)，看到他在樹(shù)下坐著，一人，一椅，一本書(shū)。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?、潔凈，泡桐花一般地美好著，與書(shū)有關(guān)。

后來(lái)，我離開(kāi)老街，忘了很多的人和事，卻常會(huì)不經(jīng)意地想起他：一樹(shù)的泡桐花，開(kāi)得搖搖欲墜，他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū)，那么，他已成一枚書(shū)簽，始終插在這冊(cè)書(shū)里面。

而今，我早已擁有了自己的書(shū)房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。

午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書(shū)架上抽出一本書(shū)，攤在膝上，風(fēng)吹開(kāi)哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花。

人、書(shū)、風(fēng)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，溫情脈脈。

——節(jié)選自丁立梅《書(shū)香作伴》

【我讀我做】 難度：★★★★★★

1. 文中畫(huà)橫線的句子主要用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用？

2. 請(qǐng)結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書(shū)體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了文中畫(huà)波浪線的句子的感悟。

3. 文章題目為《書(shū)香作伴》，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納在“我”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前，“書(shū)香”和“我”作伴的主要經(jīng)歷。