鄧阿萍　王光祥

英語教學(xué)氛圍教學(xué)效率營造愉悅的教學(xué)氛圍，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果的重要手段。這正是現(xiàn)代教學(xué)所關(guān)注的重要課題。那么在中學(xué)英語教學(xué)中如何為學(xué)生營造愉悅的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主體參與、快樂學(xué)習(xí)呢？

一、建立和諧的師生關(guān)系

初中階段的學(xué)生具有很強(qiáng)的親師性，他們對(duì)教師的喜愛程度會(huì)直接地影響到對(duì)教師所任教的學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。這正是平時(shí)我們所說的親其師，信其道。而在以往的教學(xué)中，教師與學(xué)生是作為教與學(xué)的對(duì)立面出現(xiàn)的，教師是高高在上的控制者，而學(xué)生只是教學(xué)的附屬，處于次要從屬地位，師生關(guān)系對(duì)立緊張，這自然會(huì)影響到學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要尊重學(xué)生。要將學(xué)生視與平等的學(xué)習(xí)主體，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中自己與教師的地位是平等，教師是平等中的首席，讓教學(xué)成為教師與學(xué)生共同參與與探究的互動(dòng)平臺(tái)。其次，熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育成功的秘訣，我們要將一顆愛生之心均勻地灑向?qū)W生，要讓全體學(xué)生都感受到教師發(fā)自內(nèi)心的愛。不僅要愛優(yōu)生，更要愛差生，不因?qū)W生成績的優(yōu)劣而區(qū)別對(duì)待，而是要一視同仁，公平對(duì)待，以此來贏得全體學(xué)生對(duì)教師的尊重與喜愛。再次，信任學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有著巨大的潛能，我們所要做的就是將學(xué)生的潛能挖掘出來。這就需要我們要信任學(xué)生，不要事事包辦代替，而是要為學(xué)生預(yù)留一定的時(shí)間與空間，讓學(xué)生能夠展開積極的探究與富有個(gè)性化的學(xué)習(xí)。

二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境

現(xiàn)代信息技術(shù)集圖文聲像于一體，這與傳統(tǒng)的單一教學(xué)相比更具形象性、直觀性、趣味性與藝術(shù)性，以圖文聲像這些全新的形式來呈現(xiàn)教學(xué)信息，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的多種感官刺激，更是為課堂教學(xué)注入了生機(jī)與活力，帶給學(xué)生全新的感受。學(xué)生所看到的、聽到的、感受到的全是新鮮而有趣的，所帶給學(xué)生的是視聽盛宴，這樣的教學(xué)比起黑板加粉筆的傳統(tǒng)教學(xué)更加具有幾分新意、幾分趣味，更利于為學(xué)生構(gòu)建和諧融洽的教學(xué)氛圍，帶給學(xué)生身心上的愉悅與情感上的激勵(lì)，從而使學(xué)生主動(dòng)而愉悅地參與到教學(xué)中來。如在學(xué)習(xí)關(guān)于天氣的內(nèi)容時(shí)，我利用多媒體來向?qū)W生形象而直觀地展現(xiàn)各種天氣，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)視覺、聽覺來進(jìn)行直觀感知，這樣的教學(xué)具有直觀的畫面與動(dòng)聽的音響，更能吸引學(xué)生的注意力，集中學(xué)生的思維，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的期待，進(jìn)而以主體身份愉悅而積極地參與其中。這樣不用教師從中作過多的講解，學(xué)生便可以認(rèn)出各種天氣，并據(jù)此來展開積極的對(duì)話，從而使學(xué)生在有效的情境中以愉悅的心態(tài)主動(dòng)地學(xué)到了知識(shí)。

三、開展豐富多樣的交際活動(dòng)

語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)在反復(fù)運(yùn)用中不斷內(nèi)化的過程，我們要加強(qiáng)交際活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生擁有更多開口說英語、用英語的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極動(dòng)口、動(dòng)腦，整合英語知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)，充分地表達(dá)出來。這正是一個(gè)不斷輸入與輸出的過程，是學(xué)生不斷內(nèi)化的過程。既是營造愉悅教學(xué)氛圍的重要手段，同時(shí)也是提高學(xué)生口語水平與語言綜合運(yùn)用能力的重要途徑。因此在教學(xué)中我們要以學(xué)生實(shí)際學(xué)情為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容來為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富的英語交際活動(dòng)。豐富多彩的交際活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景，讓學(xué)生在運(yùn)用中內(nèi)化知識(shí)，掌握技能。