素描是一種近乎完美的繪畫形式，它包含了透視學(xué)、解剖學(xué)和構(gòu)圖學(xué)原理。學(xué)習(xí)素描就要理解幾何形體、透視關(guān)系、體積、空間、光線、質(zhì)感等基本造型要素。上中學(xué)之前沒有學(xué)過幾何、辨知能力不夠的孩子是不能理解的。

其次，素描通常是用鉛筆描繪。要經(jīng)過大量反復(fù)的專業(yè)訓(xùn)練，從畫幾何形體石膏像開始，到靜物、人物、風(fēng)景。這是一個(gè)既枯燥又漫長的訓(xùn)練過程，不可能一蹴而就。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名美術(shù)教師，但是回想起我那沒有童年、天天被關(guān)在畫室里畫黑白灰的日子就納悶是怎么熬過來的。

在兒童時(shí)期，孩子對繪畫中的色彩，對自我意識的表達(dá)是很敏感的。讓一個(gè)充滿快樂天性的孩子只用鉛筆去畫畫，是很殘忍的事情。很多家長看到一群小孩子舉著鉛筆瞇著眼睛，在專業(yè)的畫室里畫素描畫得有模有樣的就很羨慕，恨不得讓自家孩子馬上也具備那樣高大上的專業(yè)藝術(shù)氣質(zhì)。您可以去問問里面的孩子，有幾個(gè)能堅(jiān)持幾年畫下來的？有幾個(gè)認(rèn)為畫畫還是愉快的事情？您只是被那層專業(yè)的架勢給蒙住了。

不懂得幾何透視原理的孩子只是在照貓畫虎，他們畫出來的素描唬業(yè)余人士是可以的。您若有興趣可以做個(gè)試驗(yàn)。拿一張上幼兒園、上小學(xué)的孩子的素描畫站在鏡子前，看看鏡子里反出來的畫面是不是平衡的，物體是不是左右對稱的。如果鏡子里反出來的畫面與你實(shí)際看到的畫有偏差，那就說明畫畫的孩子沒有理解這幅畫中被描繪的物體的結(jié)構(gòu)，畫了也是白畫。

有個(gè)大學(xué)老師和我說他小時(shí)候特別愛畫畫。他媽媽覺得他有天賦，就在三年級的暑假給他報(bào)了個(gè)素描班。他樂顛顛地抱著把變形金剛畫好的目的去上課了。整整畫了1個(gè)月的鉛筆素描呀，枯燥乏味的專業(yè)術(shù)語讓他了無樂趣。從此以后他再也不愛畫畫了，他畫怕了。

如果您的孩子已經(jīng)十幾歲，以后要做畫家考美術(shù)學(xué)院，那您可以讓他學(xué)習(xí)素描。否則，您要深思一下了，別毀了孩子的興趣，扼殺了他的積極性。endprint