文_王悅微

筆記 NOTES

家有小叛逆

文_王悅微

我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)把“不聽我的話”等同于“叛逆”，而“叛逆”在他們的理解里，一定是錯(cuò)的，是孩子壞的表現(xiàn)。每當(dāng)家長(zhǎng)向我抱怨孩子是如何如何不聽話時(shí)，我就常忍不住想，人非圣賢，為什么孩子必須“聽家長(zhǎng)的話”才是對(duì)的？當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，開始自己探索這個(gè)世界的時(shí)候，他認(rèn)為你講錯(cuò)了，不聽你的，這難道不是個(gè)體擁有獨(dú)立思考的表現(xiàn)嗎？

家長(zhǎng)不是權(quán)威，更不是孩子的上帝。事實(shí)上，我認(rèn)為孩子是這個(gè)世界上最講道理的一群人，只要在一開始的時(shí)候，家長(zhǎng)就以“公正講理可協(xié)商”的姿態(tài)出現(xiàn)，我可以這樣說，沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)形成叛逆反抗的性格。

小菜四歲那年，有天早上，我聽到她和外婆在爭(zhēng)吵。進(jìn)去一看，她正在哭，憋紅了臉，大聲嚷嚷：“我就是不要穿裙子！就是不要穿！”我媽正生氣地指責(zé)著她：“你怎么這么不聽話！”

我就坐下來，抱抱她，然后問：“你為什么不想穿裙子呢？”她抽噎著說：“因?yàn)橄挛缢缬X的時(shí)候，我把裙子脫掉了睡，其他小朋友要笑我，說我是打赤膊。媽媽，裙子里面能不能穿件小背心？”

原來如此。

在大人眼里，四歲的孩子不過是尚無性別感的小孩，當(dāng)街光著屁股跑都不要緊?？墒撬臍q的小姑娘開始有對(duì)自己身體的保護(hù)意識(shí)，覺得當(dāng)眾光著上身是一件很害羞的事情，這種成長(zhǎng)，讓我既意外，又高興。我親了親她，說：“你說得很有道理！我會(huì)給你的老師打電話，請(qǐng)她跟小朋友們說，不要笑話你。我也會(huì)請(qǐng)老師給你脫衣服時(shí)注意一下，盡量不要讓其他小朋友看到，然后你脫了裙子，換上小背心睡覺，好嗎？”小菜馬上破涕為笑了。穿上裙子，她還得意地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒：“看我的裙子多漂亮！”

我當(dāng)著她的面，給幼兒園老師打了個(gè)電話，拜托她照顧一下小菜的午睡脫衣問題。那天下午，我提前下班去幼兒園接她，問她午睡時(shí)候可好。她說，李老師幫她脫衣服的時(shí)候，還特地用身子擋住她，其他小朋友看不到她換衣服，她覺得很高興。然后，她很鄭重地對(duì)我說：“媽媽，謝謝你?！?/p>

這件事情給我很大的觸動(dòng)。在指責(zé)孩子不聽話的時(shí)候，我們往往忽略了孩子叛逆背后的原因，如果我們能蹲下身來，問問孩子“你為什么要這樣做？你是怎么想的？”能耐耐心心認(rèn)認(rèn)真真地聽孩子解釋，很多家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾也就迎刃而解了。誤解，溝通不暢，或者說，懶得溝通，懶得傾聽，是爭(zhēng)執(zhí)的產(chǎn)生根源，家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任。從果來看，是孩子不聽話，從因來看，卻往往是因家長(zhǎng)而起。

在班級(jí)管理中，我也遇到過這樣的問題。有一天，小金戴著帽子進(jìn)教室，還把帽檐拉得低低的?？吹剿@樣打扮，我自然是很好奇，也有些生氣，他怎么可以戴帽子進(jìn)教室呢？好在我沒有把生氣馬上表現(xiàn)出來，而是去問了問，為什么要這樣穿戴。他說昨天剛剃了個(gè)頭，頭發(fā)被剪得很短，他覺得不好意思，所以想戴幾天帽子，等頭發(fā)長(zhǎng)了再脫掉。

你看，幸好是多問了一句，這樣的解釋，誰能說孩子無理呢？如果不分青紅皂白先認(rèn)為自己的課堂紀(jì)律受到了挑戰(zhàn)，馬上責(zé)令孩子把帽子摘掉，不給孩子解釋的余地，是不是一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)又將上演？所以，多問問，多聽聽，多了解下孩子的想法，總是沒錯(cuò)的。即便孩子說得不對(duì)，也不要急于否定，而是要先接納他的情緒，然后再提出自己的想法，跟孩子做有誠(chéng)意的溝通。如果從一開始就抱有“我是大人，你得聽我的”的想法，談話的結(jié)果往往是不歡而散，孩子逐漸也就變得不愛跟大人溝通了。

文 CULTURE

經(jīng)緯天地曰文。其旨遠(yuǎn)，其辭文。影、樂、畫，劇、禮、書，六藝惟美，生活即教育。