史軍

TA是誰(shuí)我的兒子

外貌速寫

兒子在幼兒園的教室門牌，已經(jīng)從“小二班”變成了“大二班”，唯獨(dú)不變的是，他仍舊站在放學(xué)隊(duì)伍的最前列。兒子個(gè)頭雖然沒(méi)長(zhǎng)多少，腦袋瓜倒是大了一圈又一圈，加上讓無(wú)數(shù)阿姨艷羨的大眼睛、長(zhǎng)睫毛和紅嘴唇，堪稱標(biāo)準(zhǔn)的漂亮寶寶。不過(guò)，小家伙自稱，“絕不以貌取勝”，他一定要成為一個(gè)像爸爸一樣的動(dòng)物學(xué)博士！（喂！你爸是學(xué)植物的?。。?/p>

同中國(guó)的很多家庭一樣，兒子一出家門，媽媽和奶奶的關(guān)心就會(huì)撲面而來(lái)——“別碰那個(gè)蟲(chóng)子，有毒的；別玩那堆土，多臟?。荒切」飞砩嫌屑?xì)菌，吃到肚子里面會(huì)疼的。”媽媽和奶奶的嘮叨，仿佛是一件神衣，能夠把兒子與地球隔離開(kāi)來(lái)。每每這時(shí)，兒子就朝我投來(lái)求助眼神，因?yàn)樗?，我是他?jiān)定的同盟，我們會(huì)跟大自然親近地游戲。爸爸去哪兒了？跟他一起玩土、玩小狗、玩蟲(chóng)子去了。

家住市郊，有個(gè)好處，每到周末我就可以和兒子一起到真正的田園中撒歡。夏日的田地最漂亮，青的黃瓜，紅的番茄，還有從葉子下面探出腦袋的西葫蘆。不過(guò)，我們的小動(dòng)物學(xué)家不會(huì)在意這些，他正忙著“采集和鑒定”昆蟲(chóng)。在我忙著給這些瓜果留影的時(shí)候，“小博士”已經(jīng)俯下身，眼睛像掃描儀一樣在葉子間掃來(lái)掃去，輕手輕腳地走著。一旦鎖定目標(biāo)，小手輕輕地湊過(guò)去，接著一掃，螞蚱就留在他的手心了。

所有的戰(zhàn)利品都收在我們剛喝完的礦泉水瓶中，按兒子的話來(lái)說(shuō)就是“帶回去研究研究”。我的意見(jiàn)是，把這些害蟲(chóng)就地解決。可是兒子不愿意了：“它們就是吃吃野草嘛，怎么是害蟲(chóng)呢？”我指著旁邊的菜地說(shuō)：“螞蚱會(huì)吃這些蔬菜的，要讓它們啃壞了，你就吃不上黃瓜西紅柿了?！眱鹤訁s不服氣：“我怎么沒(méi)看到上面有螞蚱呢？這些螞蚱這么小怎么會(huì)把蔬菜啃壞呢？”兒子把裝螞蚱的瓶子攬?jiān)趹牙?，就像抱著寶貝一樣。于是，我們就帶著螞蚱回家了?/p>

到家之后，兒子還會(huì)從奶奶摘得的菜里面挑出幾片漂亮的葉子，洗干凈放進(jìn)小瓶子。那螞蚱就像他的小寵物一樣。直到有一天，兒子大叫：“爸爸，螞蚱不見(jiàn)了！”原來(lái)，兒子去給螞蚱投食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)瓶子里只有吃剩的葉子，可以肯定，螞蚱出走了！于是我跟兒子開(kāi)始了搜捕行動(dòng)，翻箱倒柜，找遍犄角旮旯，把整個(gè)陽(yáng)臺(tái)和客廳都翻了底朝天。結(jié)果，螞蚱仍舊不知所蹤，于是只能就此作罷。

日子一天一天過(guò)去了，我們幾乎已經(jīng)忘記了螞蚱這位臨時(shí)住客。神秘的事情出現(xiàn)了，先是陽(yáng)臺(tái)上生菜的葉子開(kāi)始?xì)埲?，接著薄荷的葉子也越來(lái)越少，最后連辣椒的嫩芽都沒(méi)能幸免。還是眼尖的兒子發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)臺(tái)小菜園里有好多綠色的小蟲(chóng)——那不是小螞蚱又是什么？“唉，是我被螞蚱騙了。原來(lái)它們真是臭螞蚱，偷吃青菜?！眱鹤拥囊宦晣@息，惹得全家都大笑起來(lái)。

在看清了螞蚱的惡劣本質(zhì)之后，我們就開(kāi)始了除蟲(chóng)行動(dòng)。雖然兒子眼尖手快，但是無(wú)奈小螞蚱動(dòng)作迅速。“這螞蚱到什么時(shí)候，才能捉干凈??！”兒子終于意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。于是我們動(dòng)用了化學(xué)武器——滅害靈。在這種強(qiáng)大的武器支撐下，小螞蚱很快就被消滅了。螞蚱事件成功平息。

不過(guò)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有放松警惕，因?yàn)?，我們的小?dòng)物博士又開(kāi)始關(guān)注螞蟻了。