潘 敏

（新疆師范大學教育科學學院 新疆烏魯木齊 830054）

我國閱讀療法研究綜述

潘 敏

（新疆師范大學教育科學學院 新疆烏魯木齊 830054）

閱讀療法是一種歷史悠久并逐漸受到廣泛重視的心理治療方法，本文將把我國不同學者對閱讀療法的概念進行綜述，探討有待于深入研究的問題。

閱讀療法；心理治療

“閱讀治療”(biblio therapy)一詞源自希臘語“biblion”(意為“書籍”)和“therapeia;oepatteid”(意為“治療”)的合成，本意是指以書籍為媒介，將讀書作為保健、養(yǎng)生以及輔助治療疾病的手段，使讀者本人或引導讀者指導他人，通過對書籍中信息內容的針對性接受、理解和領悟,調理精神病態(tài)、恢復身心健康的一種方法。

一、閱讀療法的概念研究

王紹平[1]編著的《圖書情報學詞典》中對閱讀療法的解釋是:為精神有障礙或行為有偏差者選定讀物，并指導其閱讀的心理輔助療法。

臺灣學者王萬清先生將“閱讀療法”解析為：“讀書治療時由咨商員選擇圖書當作心理治療的媒介，利用圖書的文學內涵、圖片的啟發(fā)性，喚起當事人儲存在長期記憶中的認知和情緒經驗，融合咨商員與當事人討論圖書內容的互動歷程，產生新的認知、態(tài)度和行為，促使當事人針對心理困擾的問題，獲得有效的解決方法、或對問題有所領悟而豁然開朗”[2]

劉勝江等認為，把閱讀療法的對象局限于心理或精神病人，功能定位于治療心理疾病，材料限于文本材料，這是對閱讀治療的一種狹隘的理解。他們把閱讀療法界定為:通過指導人們有選擇地默讀或朗讀書面文本或電子文本文的形式，來促進人們心理素質發(fā)展的心理治療方法，它具有治療、預防、發(fā)展三項心理功能。

王波給閱讀療法下了一個符合漢語語法習慣而又科學的定義:閱讀療法就是以文獻為媒介，將閱讀作為保健、養(yǎng)生以及輔助治療疾病的手段，使自己或指導他人通過對文獻內容的學習、討論和領悟，養(yǎng)護或恢復身心健康的一種方法。

從字面上看，閱讀療法是眾多治療疾病方法中的一種，其對象為精神有障礙或行為有偏差者，功能定位于治療心理疾病，但我們可以利用其原理來指導讀者進行有效的閱讀，從而達到預防心理疾患提高個人素養(yǎng)的目的，這就是閱讀療法功能的延伸，是廣義的閱讀療法。

從諸多的閱讀療法的定義中可以得出，學者們對閱讀療法的定義逐漸從以“治療為主”發(fā)展為以“預防為主”、“發(fā)展為主”，集治療、預防、發(fā)展三項功能于一體

二、有待進一步研究的問題

(一)閱讀療法的作用機制有待科學化。在我國閱讀療法還不是一種成熟的科學方法，關于它的作用機制和效果還處在探索研究階段，雖然我國學者王波從生理學、心理學、中醫(yī)學還有文學等不同方面分析了閱讀療法的作用機制，但是還沒有從腦科學角度闡述閱讀療法。這是我國學者需要努力的方向。

(二)閱讀療法的應用領域和方式有待拓展。雖然我國閱讀療法研究對象已經不再局限于大學生和醫(yī)院患者，應用領域在不斷拓寬，但多停留在經驗的、定性的研究層面上，定量的、實證的研究所占比例相對較少，而且大多是以一次性調查或短期實驗研究為主，缺乏后續(xù)的跟蹤調查與研究。

(三)閱讀療法的標準化研究有待加強。目前閱讀療法研究缺乏一套規(guī)范標準的應用程序和實施技術，閱讀治療工作的規(guī)范化、標準化建設有待加強，包括閱讀治療標準術語、實施規(guī)范、評價體系、人才培養(yǎng)等。

(四)閱讀療法的副作用及其控制研究有待深入。同其它心理療法一樣，閱讀療法也有適應癥、禁忌癥、用法、療程和副作用，任何對圖書和病人的膚淺了解都可能導致治療無效甚至出現(xiàn)相反效果，宮梅玲等曾報告在治療過程中患者出現(xiàn)情緒加重消沉的例子。

三、結語

雖然我國關于讀書養(yǎng)心的歷史十分久遠，但是將閱讀作為一種心理干預與治療的方法進行科學的研究與實踐，比西方國家還落后很多。中國作為四大文明古國之一，有著千年的文化積淀，可以為閱讀療法的取材提供廣闊的空間。此外，“開卷有益”的思想已成為國人的一種集體潛意識，這些都十分有益于閱讀療法的開展。閱讀療法在我國必然會有廣闊的發(fā)展空間。

[1]王紹平.圖書情報學詞典[М].上海:漢語大詞典出版社,1990.

[2]王萬清.讀書治療[М].臺北:心理出版社,1999.

Review on Biblio therapy of our country

Pan Min

(XinJiang Nomal University, School of Educational Science, Urumqi, 830054, China)

Biblio therapy is a kind of psychological therapy which has a long history and is gradually widely valued.This paper will make a summary on different scholars' concept of biblio therapy. discussing issues which have the necessary to be lucubrated.

Biblio therapy; psychotherapy

G252.17

A

1000-9795（2014）01-0017-01

［責任編輯：董 維］

2013-11-24

潘 敏（1982-）女，遼寧遼中人，中教二級，從事心理健康與心理咨詢方向的研究。