馬虹鈺

（沈陽師范大學馬克思主義學院 遼寧沈陽 110000）

情感教育在大學生思想政治教育中的有效實現(xiàn)

馬虹鈺

（沈陽師范大學馬克思主義學院 遼寧沈陽 110000）

在復雜的社會形勢下，大學生的心理狀況發(fā)生了新的變化，大學的思想政治教育工作也面臨新的挑戰(zhàn)。本文從闡釋進行情感教育的必要性出發(fā)，了解情感教育的內容，找到進行情感教育的有效途徑，進而促進大學生的思想政治教育。

情感教育；大學生；思想政治教育

一、大學生思想政治教育中情感教育的必要性

大學生思想政治教育中的情感教育由情與理的辯證關系和大學生的思想狀況決定。情與理，即情感與道理，二者的辯證關系是否處理得當將直接影響思想政治工作的成效。在情感的交流中，運用情感的力量去教育、感化對象，使教育者和教育對象彼此之間產生心靈的共鳴，進而達到“道理”的灌輸和思想的升華的目的。大學生的思想狀況由于西方文化思潮和價值觀念的巨大沖擊和受到年齡、知識結構、經驗等方面因素的制約，一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等等問題。這種內外因素的交織使得急需要通過情感教育解決大學生在思想與情感上的困惑。

二、大學生思想政治教育中情感教育的內容

親情觀教育需要家庭、學校、社會形成合力。首先，家長以自己對孩子的愛和正確的言行去影響孩子，在思想上及時溝通，引起孩子情感上的共鳴。其次，學校通過課堂內容讓學生認識親情的無私和偉大。最后，教育工作者要充分利用大眾媒介對親情觀進行宣傳教育，營造一個講親情、重親情的社會教育氛圍。

友情觀教育，需要發(fā)揮情感教育的調節(jié)功能，激發(fā)人的熱情和智慧，喚起人們的責任感和積極性，使彼此之間相互幫助和相互信任，消除彼此心理上有時存在的不滿與厭惡，建立良好的人際關系。

恩格斯認為愛情是男女雙方擁有共同的生活理想，在內心形成的對對方真摯的傾心愛慕的感情。因此戀人之間的相處需要智慧，需要愛情觀教育，使人們知道如何去了解一個人，如何與另一個完全不同于自己的人溝通。

三、在大學生思想政治教育中情感教育的有效途徑

(一)以情育人，實現(xiàn)情境教育

教育情境生動、現(xiàn)實，賦予感染力，學生易于接受，所以教師應善于設定生動的教學情境，它可以激發(fā)學生的情緒體驗，是對學生進行情感教育的有效手段。學生在和諧環(huán)境中容易得到信任感和尊重感，從而促使他們挖掘出自身的潛能，激發(fā)學習熱情，這樣，情感教育才會取得良好的效果。

(二)以情感人，建立和諧師生關系

情感教育過程中，“教育者和受教育者的情感是雙向流動的過程”。[1]真摯的情感總能打動人，教師在做思想政治教育工作者時要做到以情感人，首先自己必須是一個具有豐富、真摯情感的人，用愛心真誠地關心、賞識每一個學生，在學生感到彷徨無助時，愿意傾聽他們的心聲，愿意熱情地幫助他們，久而久之會形成和諧、互愛的師生關系，這有利于實現(xiàn)情感上的交融，促進情感教育內容的接受，從而提高思想政治教育的實效性。

(三)以情促知，改變學生的認知方式

心理學研究表明，情感與認知之間存在著相互制約、相互促進的關系。以客觀事件是否符合人的認知系統(tǒng)為基礎決定是否產生肯定的情感。人的情感受到認知的影響和制約，反過來，情感對認知也有動力、調節(jié)等功能，即情感能增強或減弱認知發(fā)展的效能，組織或協(xié)調認知活動的效能。所以，教師要充分發(fā)揮情感對認知的動力功能和調節(jié)功能，關注學生的心理，及時調整學生的認知方式，理性認識事物，客觀看待社會，培養(yǎng)學生用積極的情感調動自身的積極性，以提高教學的實效性。

[1]覃玉榮.重視情感教育與促進個性發(fā)展[J].高等教育研究,2000,03(07):35-36.

The effective implementation of emotional education in the ideological and political education of college students

Ma Hong-yu

(Marx's College of Shenyang Normal University, Shenyang Liaoning, 110000, China)

In the complex social situation, new changes have taken place in the psychology of college students, the university ideological and political education work faces new challenges. This paper illustrates the need for emotional education starting to understand the emotional content of education, to find an effective way for emotional education, thus contributing to the ideological and political education.

emotional education; college students; ideological and political education

G641

A

1000-9795（2014）01-0034-01

［責任編輯：董 維］

2013-11-25

馬虹鈺 （1988-），女，從事思想政治教育方向的研究。