何正虎

摘 要：新課程理念倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，尤其突出強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這就使課堂教學(xué)注定要從封閉走向開放，從單一走向綜合。

關(guān)鍵詞：放性、綜合性；條理

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）03-122-01

隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，作為中學(xué)思想政治教師應(yīng)當(dāng)以新課改理念為指導(dǎo)，積極投身教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，探尋適合時代特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的注意力和興趣，為培養(yǎng)和健全學(xué)生必備的政治素質(zhì)而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新課程理念倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，尤其突出強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這就使課堂教學(xué)注定要從封閉走向開放，從單一走向綜合，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供廣闊的空間和平臺。新課程這種開放性、綜合性和與時俱進(jìn)的內(nèi)在品質(zhì)為高中思想政治課教學(xué)的開展提供了新的契機(jī)。教學(xué)是師生的雙邊活動，而有些教師只顧自己講課，忽視了學(xué)生非智力因素的開發(fā)，沒有做好調(diào)動學(xué)生的工作。因此，如何使得高中思想政治課吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已成為廣大一線教師在日常教學(xué)中實(shí)踐新課改所要迫切解決的問題。筆者主要從以下幾方面對此進(jìn)行了積極地探索和嘗試，現(xiàn)將教學(xué)中得到的有關(guān)認(rèn)識與體會總結(jié)出來與同仁交流。

一、注意導(dǎo)語設(shè)計(jì)，引起學(xué)生注意

注意力在種認(rèn)識和學(xué)習(xí)活動中都起著主導(dǎo)和保證作用。注意力是指在認(rèn)識事物的過程中，人的身心穩(wěn)定和集中地指向于一定事物的意向活動。有經(jīng)驗(yàn)的教師在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時，都知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想可能與注意力不穩(wěn)定、不集中的分配不合理有關(guān)。俗話說：“良好的開頭是成功的一半?！敝v好課的開頭是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的第一步。如果在上課一開始學(xué)生就注意聽講，他們就有可能連續(xù)認(rèn)真地聽下去。否則，他們的注意就不易穩(wěn)定，掌握的知識也不全面，學(xué)習(xí)效果自然受到影響。怎樣講好開頭呢？在實(shí)際的教學(xué)中我首先對教材進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研和深度的挖掘，努力設(shè)計(jì)出能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的."導(dǎo)語”?；蛲ㄟ^講與本節(jié)課有關(guān)的故事、成語導(dǎo)人新課；或在課的開頭提出學(xué)生感興趣的問題，造成懸念等。例如，在講授高一經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)價(jià)格變動的影響時，我首先拿出某期報(bào)紙上的《家電市場上演“四國大戰(zhàn)”》給學(xué)生閱讀，并且說出幾組商品的價(jià)格：1元的單眼灶具、7元的電話機(jī)、98元的DVD、198元的MP3、399元的21寸純平彩電。頓時，教室里的氛圍活躍起來了，正在大家感到不可思義時，我乘勢引導(dǎo)他們閱讀課本并用課文的有關(guān)知識分析解釋個中的種種現(xiàn)象。這節(jié)課也由此漸入佳境。同時，我還要求自己每節(jié)課都儀表端莊、親切和藹、自信心十足。在課堂教學(xué)做到語言生動、條理清楚，并聯(lián)系實(shí)際講好每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和意義，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性和必要性。這樣，就會引起學(xué)生的注意。如果教師走進(jìn)教室時精神倦怠，講話有氣無力，沒有條理，就不難想象學(xué)生的狀況會怎樣，整體教學(xué)必然要受影響。

二、為了活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，留給學(xué)生議、練的時間

政治課教學(xué)過程中對說教篇幅較多、道理好懂的教材，要精講。要多給學(xué)生安排一定的議、練的時間?？勺寣W(xué)生自己設(shè)計(jì)答題思路，從多角度、多側(cè)面啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維。例如，在講授《樹立正確的消費(fèi)觀》一課時，我提出這樣的議題讓學(xué)生討論：“我們大家在日常生活中購買商品受哪些因素影響？怎樣看待這些因素的影響？你認(rèn)為怎樣消費(fèi)才科學(xué)？”學(xué)生在議論過程中暢所欲言、精神放松、興趣盎然，既理解了課文，又提高了思想認(rèn)識。

三、培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣

我在備課時，都會認(rèn)真考慮學(xué)生會有哪些想法或疑問，講課時予以解答。例如，在講授《信用工具和外匯》這一課內(nèi)容時，考慮到學(xué)生會提出“為什么各國之間的匯率不一樣且經(jīng)常會變動”這樣的問題時，我就在備課的過程中預(yù)計(jì)了這樣的問題，并且在課堂上對這一問題作出了科學(xué)的回答。學(xué)生感到都很滿意，而且還會“親其師，信其道。”這樣既排除了學(xué)生的疑問，又堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的信念。當(dāng)前，中學(xué)生思想活躍，對社會熱點(diǎn)問題非常關(guān)心，在課堂上常會出現(xiàn)一些意想不到的問題，這時教師應(yīng)針對這一情況實(shí)事求是地解答學(xué)生的問題，滿足了他們的求知欲。

四、積累資料，提高教學(xué)的趣味性

思想政治課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和時代性，教師在教學(xué)中必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，處理好理論與實(shí)際的關(guān)系，堅(jiān)持杜絕脫離實(shí)際的空洞說教，一定要選取相當(dāng)數(shù)量的實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)。為此，在實(shí)際的教學(xué)過程中，我在尊重教材和教學(xué)參考書的前提下，從社會生活和文字資料中搜集授課的素材，注意積累。利用資料，使教學(xué)做到有理、有據(jù)、有趣，使學(xué)生對政治課愿學(xué)、樂學(xué)。

另外，新課程理念注重學(xué)生積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)的過程中去，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?？刹捎瞄_展課堂小活動，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種新的學(xué)習(xí)觀的形成使得學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，隨著新一輪課改的不斷發(fā)展和深入，我們政治教師要以新課改理念為指導(dǎo)，在實(shí)踐是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教學(xué)方法和策略。我們只有與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，才能適應(yīng)新課改的要求。