周遠喜
【真題展播】
2009年徐州中考作文題:
自然是一首優(yōu)美的詩,自然是一曲美妙的歌,自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然,你會發(fā)出人生的感悟。請以“面對自然”為話題寫一篇作文,題材不限
2009年貴陽中考作文題:“沉醉在 的世界里”
2012年淮安中考作文題:“那條河”
2013年德州中考作文題:“窗外有藍天”
【金題鏈接】
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
在經(jīng)濟快速發(fā)展、城市高樓聳立、人們追逐物質(zhì)生活的同時,大自然給我們敲響了警鐘,人類不停向大自然索取,生態(tài)問題日益凸顯:空氣質(zhì)量下降,森林覆蓋率低,各種新污染增加……
生態(tài)文明建設(shè)是中國轉(zhuǎn)型發(fā)展大勢所趨。給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園的愿望,引起了強烈而廣泛的共鳴。抒寫生態(tài)文明,建設(shè)“美麗中國”,必將造福人類。
請以“生態(tài)和諧”為話題,寫一篇不少于600字的作文,不要脫離材料內(nèi)容及含義,角度自選,立意自定,題目自擬。除詩歌外,文體不限。
【名師點睛】
可以說,“生態(tài)和諧”是一個大的抽象的話題,要寫好這個話題作文,就要化大為小,變抽象為具體,并且切入要小要巧。
一、將生態(tài)場景化,從小處切入。所謂“生態(tài)”,通俗說,就是人類生產(chǎn)、生活環(huán)境,也就是大自然。具體行文時,一定要將“生態(tài)”具體化、場景化、動態(tài)化。
大自然的美景,雖美不勝收,但我們不可能一一采擷,一一描繪,只能精心擷取幾個精彩鏡頭。或以時間為經(jīng),選擇不同季節(jié)或不同時空場景,巧妙搭配,從小處切入。
二、以具體事件為載體,寫出經(jīng)歷。反映人與大自然和諧相處,一定以具體事件為載體,既可以正面切入,也可以反面切入。你看,遁入山澗,聽山泉叮咚,聽松濤陣陣,天籟之音給我們美妙的享受;流連田疇,看青山綠水,賞稻浪滾滾,自然色彩給我們視角愉悅;踏足小徑,觸摸濃濃的鄉(xiāng)土氣息;登臨險峰,感受自然的神工鬼斧。春天到郊外踏青,夏天到山林避暑,秋天到野外小炊,冬天到山野賞雪……這些具體的場景,就是生態(tài),我們帶著輕松、愉快的心境,徜徉其中,陶醉其中,就是與大自然和諧相處。
當(dāng)然,還可寫我國民間人士保護滇池、保護清江生態(tài)環(huán)境的故事。我們還可以將視角轉(zhuǎn)向外國,去采擷國外與生態(tài)和諧共處的故事,如印度環(huán)保意識很強,有遼闊的荒野和農(nóng)田,很少見到冒濃煙的工廠,農(nóng)田和公路間有10~30米寬的隔離帶,灌木和喬木自由生長,野生動物出沒其中……
三、精心描繪動人畫面,以情動人。寫生態(tài)和諧的話題作文,還要用大量筆墨,描繪自然美景:調(diào)動多種感覺器官,從聽覺寫聲音悅耳,從觸覺寫太陽的溫暖,從嗅覺寫早晨空氣的清新、花的芬芳……將主觀情感融入敘述描寫中。
1.巧用對比,突出景物特色。運用對比寫景,能夠突現(xiàn)“景”的細微差異和鮮明特征。
2.活用擬人,讓景物充滿情趣。景物描寫中運用擬人手法,把“景”人格化,能使“景”富有人的感情色彩,充滿情趣。
3.比喻寫景,讓景物形象可感。比喻能化無形為有形,化抽象為具體,運用比喻手法描寫景物,使所繪之景更生動形象、更具體可感,仿佛如臨其境。
四、展示才情與積累,文體多元化。話題作文,文體不限,我們可憑借才情,自由書寫??蓪懽h論文、記敘文,也可創(chuàng)作劇本、小小說,亦可寫成科普讀物,先列舉現(xiàn)實生活中的種種生態(tài)環(huán)境被破壞的現(xiàn)象,從而給人們敲響警鐘,還可寫成科幻小說,讓地球與其他星球?qū)υ?,從而使讀者了解地球所面臨的危機。
【優(yōu)秀范文】
記憶中的清江
劉迎睿
好像還是很久以前。
月光灑下清輝,螢火蟲聚集在無人的角落,野杜鵑挺立在路邊的綠叢中,絢麗的朵朵小喇叭花,迎風(fēng)搖曳在風(fēng)信子的旁邊。清江水清清,潺潺奔向遠方。
我與姐姐走在沿江的小路上,清江涌上一股清涼與苔蘚的氣息,驅(qū)散了無形的炎熱,帶來了滿心的歡喜與暢爽。遠處傳來聲聲狗吠,叫醒了一晚的生機與熱鬧。姐姐小心翼翼踏上臨江的臺階,恐懼遮不住滿臉的歡喜,她用手掬起少許水,拍在燥熱的臉蛋上,笑靨如花兒般綻放。
“小晞!”姐姐忽然叫了我一聲,我還未回過神來,冰涼的水滴已經(jīng)濺到了我的臉上?!昂冒?,姐姐你竟然敢偷襲我!”我匆匆跑下臺階。姐姐笑著尖叫了一聲,接連不斷的水又向我撲過來,歡笑聲籠罩著我們……
“想什么呢?”媽媽點點我的額頭,“快把作業(yè)寫完,等一下去清江公園散散步吧?!薄罢娴??”依然是滿懷憧憬的聲音,我低下頭,一股熟悉的暖流涌上我的心頭,手加快了速度,連寫作業(yè)都變得有趣起來。
晚霞從西邊滲透開來。我和媽媽又走在了去清江公園的路上。曾經(jīng)蜿蜒的小路已經(jīng)修成了公路,那些在路邊的植物,也已經(jīng)被伐去了多余的枝干,剩下光禿禿的根,站立在寬敞的大道邊,不知在向來往的路人訴說著什么。清江河依舊在奔流著,從公路向下望去,卻只見一條污濁的江流,江邊的排水管道流出骯臟的水,流進曾經(jīng)清澈過的清江河中。水流拂過青石板,只在上面留下一排排黑色的印記,似牙,似口,聲嘶力竭地吶喊。
又有誰能聽得見它們的呻吟?
而在下雨天,黃水便流進了清江,江面之上,有時漂來樹枝,有時是一層不知從何處而來的油漬……我的清江,不知為何,你現(xiàn)在被冠予了那么多個名字,就是不能稱之為“清江”??!
“我不想去清江公園了?!蔽艺f。我的清江,不知從何時起,你已不再是我夢中的清江,只留給我滿心的失望。
如果有些人能夠聽見你的吶喊,又會怎樣?已經(jīng)有多少人聽見了你的吶喊,可是他們又為你做了什么?
我做了一個夢,夢見天藍藍,鳥兒叫,清江的水又是那般清澈。我和姐姐,又在水邊歡笑……
【點評】
小作者發(fā)揮想象,用詩意的語言,給我們描繪了曾經(jīng)美麗的清江:月光清幽,野花艷麗芬芳;清江之水清且涼,人們用江水洗臉;清晨或傍晚,人們在清江邊或散步,或嬉戲,溫馨而浪漫。而這已經(jīng)成為美好的記憶,而今的清江,有時濁流遍江走,垃圾江中流。何時,夢中的清江才在現(xiàn)實中出現(xiàn)呢?
讓動物不再呻吟
許 鐵
不要讓動物的呻吟,成為我們對它最后的回憶。
——題記
昏暗的燈光,映射不出它羽毛的雍容華貴。狹小潮濕的柴房,遮擋不了它氣質(zhì)的高貴。它在囚房里來回踱步,還不時地尖叫。我想,這大概是它發(fā)出警告敵人的信號罷。而在我心里,它的叫聲卻像老人的呻吟。
它是我從老爸學(xué)生的麻袋里迎來的貴客,原本打算用它做成一道山珍海味,幸好我等素來受書本良好的教育,全家以慈悲為懷,讓它從一只將要上“法場”的野雞,變成了吃著小米的“臨時囚徒”。
不知不覺間,爸爸走到我的身邊,看著我望著野雞的樣子,故意逗我說:“聽說野山雞肉很好吃呢!難道你不想嘗嘗鮮?”我白了他一眼,說:“你不知道嗎,現(xiàn)在有禽流感!你不怕?”他望著我認真的樣子,笑了。
難忘的日子總是過得快,一轉(zhuǎn)眼,就到了放生的時間。當(dāng)我再次把它抓進麻袋里時,或許是它以為自己命不久矣,竟然一陣一陣發(fā)抖,如同遭受打擊的人一樣。不知怎的,我的心里涌起了一股說不出來的滋味。我用手輕輕撫摸它,它感覺我并無惡意,才溫順地依偎在我的旁邊。
放生的地方選在一處小山村里。為了避免野雞又被別人抓住,我們在崎嶇的山路上走了半個小時。當(dāng)我要把它從袋子里放出來時,它拼命抓住袋子,就是不肯下來,直到它發(fā)現(xiàn)外面是久違的綠色,才飛了出去。它回過頭來,再次凝望了我一眼,我知道,那眼神里充滿著驚喜,也充滿了感激。我裝作要踢它,它才在我頭頂盤旋了一轉(zhuǎn)后離去。
回家路上,我再次向放生的方向看去。我仿佛看到,那只野雞在樹林里上躥下跳,自由嬉戲。我仿佛看到,更多動物隨著野雞走進了無邊無際的自由天地,走進了那久違的人與動物和諧的世界。
路過街頭的菜市場,看見許多野雞,腳上綁著麻繩,地上有幾攤血,幾只野雞的掙扎聲,刺痛了我的心。有人正恭敬地向客人夸耀自己的野雞有多么肥多么鮮嫩,用帶血的刀,重重地拍著野雞。在他們眼里,動物的生命不是生命,而是他們的盤中餐。
驀然發(fā)現(xiàn),一小部分的人清醒,代替不了大部分人的麻木。如同幾滴清潔劑,滴在渾濁的江面,作用實在微小。我希望將來人們能少吃野味,讓我們多一份對生命的敬畏之心,不要讓舌尖上的美味,變成舌尖上的殺戮。
我的夢想是:從此,世界上再也沒有動物的呻吟,而森林,是它們最美好的家園。
【點評】
這是小作者的一段回憶。因為人性的善良,因為所接受的教育,本來是當(dāng)成美餐進入我家的野雞,不但沒有成為“舌尖上的美味”,而且被幸運放生。放生回家路上,“我”看到的是血淋淋的一幕,這一情景再次刺激我的神經(jīng),也讓“我”萌生出新的夢想:讓所有的動物都能自由自在,讓所有的動物不再呻吟。
長江之水如天藍
熊楚奇
明媚的陽光照在我的被子上,我緩緩睜開睡眼。窗臺上的牽?;髌G綻放,已經(jīng)在我之前起來享受陽光的溫暖了。
我詫異地望了望四周,窗外,一條彎彎的小溪,鋪滿地磚的大道上,留下了鮮花與綠草的種子,不少沒名字的花草探頭探腦。
恍惚間,我已經(jīng)站在大道上??諝饫餂]有了往日濃濃的灰塵,沒有了揮之不去的汽車尾氣,只有花的清香,還有甜甜的草味?!敖裉斓闹矘浔荣?,我一定能得第一?!蔽彝?,一群騎著自行車的學(xué)生正興高采烈地說。“昔日擁堵的汽車呢?”“同學(xué),你OUT了,為了環(huán)保和健康,現(xiàn)在都流行騎自行車了!”幾個學(xué)生說著笑著,與我擦肩而過。
對啊!這里全是羊腸小道,怎么會有汽車呢?這不正是我向往的生活嗎?整齊的松柏站在道路兩旁,陽光透過白云、樹葉間的縫隙后變得更加溫柔。青草、野花都發(fā)出淡淡的清香,爬山虎沿著墻壁想追尋太陽的足跡……
忽然,眼前畫面變得模糊起來了,待清晰時 我發(fā)現(xiàn)自己站在一條小船上。
“這是哪兒?”“你不知道?這是長江?!贝弦晃粷O民回答道?!斑@是長江,原來渾濁的江水呢?現(xiàn)在的江水怎么又清又涼,就像藍水晶一樣?”金色的太陽照在江面上,浪花激起的晶瑩水珠宛如長江里的精靈?!翱柿税桑亢瓤谒?!”老人在長江里灌了一瓶水遞給我?!斑@水能直接喝嗎?”“那當(dāng)然,瞧我喝了幾年,身體棒著呢!”我半信半疑地喝了一小口,和飲用水竟然差不多,還有一點淡淡的清香?!翱炜?,江豚!”江豚?我順眼望去,清澈的江面上還真有一群江豚,它們大搖大擺從船旁游過。遠處,有一只江豚從江水中躍起,又悄然落下,如同長江天使。
鬧鐘聲突然響起,將我驚醒。原來,這是一個夢。
望著窗外那噴吐著黑煙的大煙囪,想想那流入長江的污水,不知何時才能重新見到夢中的場景?
悠悠花香,清澈江水,綠色生活,我的夢!
【點評】
這是一篇構(gòu)思奇妙的作文。文章借用夢境巧妙切入,借用兩個鏡頭描繪了自己的“夢”:炊煙裊裊,青草碧碧,鄉(xiāng)間路上,人們騎著自行車來來往往;長江江面,江水清澈,江豚在江水中自由自在嬉戲,江水清甜,隨意打上就可以入口……這是多么動人的場景。相信,這絕不只是夢!