江蘇 沈 亞

暑假期間，鼠媽媽帶著倆寶貝兒子四處游玩，他們?nèi)チ撕枚嗪猛娴牡胤?，不過(guò)最讓孩子們感到自由、快樂(lè)的莫過(guò)于大海，海風(fēng)、帆船、海浪、沙灘……

圖1

圖2

鼠哥哥歡歡的最愛(ài)就是創(chuàng)意繪圖了。這不，到了隨畫隨擦的沙灘就更讓歡歡樂(lè)得不行。看看，他在沙灘上畫了一個(gè)正方形（如圖1）。

鼠弟弟樂(lè)樂(lè)湊過(guò)來(lái)?yè)v亂，在哥哥的圖形里添了兩條線（如圖2）。

歡歡皺著眉頭，眉毛都成倒“八”字了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是咱弟弟哦。

略施小懲還是很有必要的：“弟弟，你這一搗亂，畫是沒(méi)法畫了。那問(wèn)問(wèn)你：你畫的圖有幾個(gè)正方形呢？”

“哥，你腦子沒(méi)壞掉吧？一看就知道是4個(gè)正方形！”樂(lè)樂(lè)不以為然地說(shuō)。

“撲哧！”一旁的鼠媽媽看了這情形，忍不住笑出了聲。

“慢著，讓我仔細(xì)瞧一眼，噢！外面還有1個(gè)大正方形呢，一共有5個(gè)正方形?！睒?lè)樂(lè)立馬糾正過(guò)來(lái)。

“那這幅（如圖3）呢？”歡歡很快又畫了一幅圖。

圖3

“這個(gè)嘛，小正方形有9個(gè)，大的有1個(gè)，一共是——”樂(lè)樂(lè)這回留了個(gè)心眼，斜眼瞧了一眼媽媽。只見鼠媽媽右嘴角往下一斜。

“應(yīng)該還要添上4個(gè)中等的正方形。每個(gè)都是由4個(gè)小正方形拼成的，所以總共有9+4+1=14（個(gè)）正方形?！睒?lè)樂(lè)馬上改口道。

“嗯，很不錯(cuò)！”歡歡不再跟他計(jì)較了。

鼠媽媽早已洞察到這一組圖形的規(guī)律，馬上又畫了一副圖（如圖4）。

圖4

這回兄弟倆傻眼了……

親愛(ài)的小朋友，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？你能根據(jù)規(guī)律快速地?cái)?shù)出這幅圖形一共有幾個(gè)正方形嗎？