葵花籽

侯凱文，1995年2月出生于平遙古城，水瓶男一枚。自我感覺有輕微的雙重人格，時而熱情時而冷漠。性格不羈，喜歡自由，有北方漢子的粗獷，也有屬于文學的文藝，骨子里是晉商的那種傳統(tǒng)保守與開放創(chuàng)新。高中畢業(yè)于山西省平遙中學，現就讀于陜西楊凌的西北農林科技大學，攻讀人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃本科學士學位。在古漢語詩詞、軍事、時政、理論物理、生命科學、歷史、哲學等方面有相當的興趣和了解，涉獵雖廣但覺不足。

泄密：確有成長的高中

未曾真正從頭開始回顧高中，因為期間發(fā)生了一些讓我傷心的事情——比如外公的去世，發(fā)小之間的漸漸疏遠到失去了聯(lián)系。高中有一半的時間我都被這些負面情緒所困擾，每天都心不在焉，也就是所謂的墮落吧。每天我看各種各樣的書、電影，每天發(fā)很長時間的呆，脾氣也不好，做了很多錯事、出格的事。

最后是一大堆書和作者救了我，畢淑敏、食指、史鐵生、沈從文、卞之琳、海子等等好多人都影響并且將繼續(xù)影響我的成長。高中階段，我讀了好多書，每次看到一本好書就想買回家。也因為父母的支持，家里的書已經足夠開個小型圖書館了，原本并不富裕的家，也變得有些拮據……

高中的班級對我的影響也很大，我交到了一幫相當好的朋友，如今他們已經散落在祖國各地了。我們還時常在聊天群里面調侃，仿佛大家只是放了個假而已，時間一到，我們還會在同一個時間奔向同一個地方，坐在同樣的座位上繼續(xù)平淡快樂的生活。

通過和很多人的交流，我發(fā)現我的高中生活很是輕松，每天除了在學校的十三四個小時，回家根本不學習，而是上網、看電視、玩魔方等等。在學校也會跑步鍛煉，看會兒課外書，和同學們打鬧，即使是高三也基本沒有變化過。還有，我曾經有嚴重的失眠和神經衰弱，一度有休學的念頭。

當然，關于高中，我說出來的和沒說出來的，現在也只是過眼云煙罷了，回憶往事以后有的是時間。最后，有一句話，算是忠告：高中只不過是一段不長不短的上山臺階，以后的坎坷道路可就沒有臺階了。

高考：善假于物也

我們都是普通人，不得不經歷高考的洗禮。高考是一個說難也不難、說容易也不簡單的考驗，“我們都需要借助什么東西度過最難熬的那段日子”。

我從來都不知道自己是什么水平，我只知道一個道理：“人就好比一個分數，期望是分母，實際是分子，分母越大，分數越小?！蔽沂且粋€理科生，但是我不偏科。

考前第36天開始，我每天寫一句話，沒有別的意思，只是作為一種記錄，記錄我的高考之路?！盁o論怎么樣/這樣的世界仍值得/我報之一笑”“我寧愿留下一片空白/在我經過的時候”“不去看前頭還有多遠/蒙上眼/全心關注腳下的每一步”“我的背包太小/裝不下太多祝福/只剩下最后一程/請在終點等我/無論結果如何/請為我鼓掌/給我一個大大的擁抱”……

備戰(zhàn)高考是一個枯燥、無味、痛苦的事情，我會經常寫詩，表達我的迷茫、我的不滿、我的無奈，做題時會聽著班得瑞的曲子。在很多人眼里，我的高三一點也沒有高三的樣子，但實際上，我也努力過、痛苦過，也體會過高考帶來的一切。

說到方法，我想也許有十二個字可以概括：多做題，重總結，多回顧，重錯題。這都是老生常談了。還有就是放輕松，把高考這件事看淡，高考也就是個考試，不是嗎？

當然，高考是一件殘酷的事情，但要知道，無論你選擇了什么，最后都不大可能會成為你想成為的那個樣子。最后，送給大家一句箴言，三行詩：

等待我們的，

是更好的生活，

和更壞的生活。

寫作：我只是個“奴隸”

我曾經有過這樣一個比喻，寫作是我的主人，我只是寫作的一個“奴隸”而已。這里所說的“奴隸”，是精神上的、靈魂上的。也就是說，不論我將來從事什么樣的工作，生活狀況怎樣，我都不能放棄寫作。

其實，寫作與閱讀是一碼事，閱讀在讀別人的同時也在讀自己，寫作在讀自己內心的同時也在解讀別人。閱讀與寫作只不過是“姑娘換了一身行頭”，以便在不同的時間、不同的場合以合適的樣子出現。而閱讀與寫作，亦是心靈謀生的職業(yè)。

寫作是一個細心發(fā)現、體會的過程，只有留心周圍，才會發(fā)現不曾被別人發(fā)現的美。因而，每一個人都可以寫作，每個人都可以成為作家。

靈感是非常重要的，我的靈感常常會在吃飯的時候突然冒出來，讓我措手不及。在錯失了無數個靈感之后我養(yǎng)成了吃飯必備紙和筆的習慣。而現在，手機代替了筆和紙。

我喜歡的詩人是海子，但是我佩服的詩人卻是特朗斯特羅姆?！皩懺姳仨毷且粋€慢工出細活的過程?！碧乩仕固亓_姆曾這樣說道。他一生只寫了兩百多首詩，對于一個詩人的一生來說，這顯然過少了，但只有少才有可能凝練成精華。正如苦吟詩人賈島曾經感慨道：“兩句三年得，一吟雙淚流。”

我嘗試著寫過小說，但是失敗了；也寫過兩年評論，但現在退出了；寫詩是我現在生活的主題和主體，我也會偶爾寫點散文、隨筆。我想這算得上是我的寫作經歷了吧。

印象：不一樣的西農

我是2013年8月23號到達西農的，整個學校坐落在一座名為五臺山的山包上，順著五臺山環(huán)山路上山，“西北農林科技大學”幾個大字突然出現在眼前，突兀卻有些在情在理。從大門進去，最吸引眼球的，就是道路兩旁不計其數的喬木和灌木，種類之多令人驚嘆，不過也應該是這樣，它本來就是“農林科大”。

正對著大門的，是被稱為三號樓的一座很古老的建筑，很明顯它經歷了戰(zhàn)火的洗禮，外墻上還有大大小小的彈孔不計其數。后來我們才知道，這里曾經在“雙十二事變”中關押過蔣介石。而學校是1924年楊虎城將軍所創(chuàng)立的。這段歷史使我不得不對這里刮目相看。

我說沒有想過我要上什么樣的大學，但是“大學”這個詞著實有些讓人失望。大學不是家長口中的“想怎么玩就怎么玩”，也不是老師口中的“完全沒人管”，更不是想象中的“時間由自己安排”，很多時候，我們都是被迫的——被迫聽講座，被迫開會，被迫排練節(jié)目，被迫上早操、早讀……

而在和以前同學的交流中，我發(fā)現這些僅僅是我們學校的“個例”！因此，西農應該算是全國最另類的大學了。

上大學后的一個非常大的變化就是課外活動一瞬間增多了，周圍很多同學參加了社團，有街舞隊、辯論隊、主持隊等等，每天都在忙，幾乎沒有了自己的時間，然后抱怨大學好累，沒有時間學習。其實，這些都是教育體制下不可避免會出現的問題，初、高中階段幾乎沒有課外活動，而大學卻發(fā)生了突變，很多人就自亂陣腳。我很淡定、很低調地沒有參加任何社團組織，也幾乎沒有參與任何班級活動，我非常珍惜這些難得的個人時間，因為不知道以后的情況會是怎樣，我只能作一些犧牲，去珍惜現在。

關于大學，我想套用莫泊桑的一句話：大學沒有你想象中的那么好，也沒有想象中那么壞。

特別訪談

新作文：從你的文字里可以感覺到你的細膩和多思，這與你愛好寫作是不是有關系呢？

侯凱文：這種細膩、多思，或者說觀察力、判斷力有相當一部分是天生的，就像喬布斯天生就愛做一些改變世界的事情，就像李煜天生就有一個詩人的心和情緒。我想正是由于某次，也許就是史鐵生反復呢喃的“寫作之夜”，突然發(fā)現了自己的這些特質，并且得到了一些人的欣賞和贊揚，我才會將寫作如此珍而重之地放在一個很重要的位置。

新作文：隨著社會的進步，家長對孩子的培養(yǎng)越來越全面，恨不得個個十八般武藝樣樣精通，通過你的成長，你怎么看待這種現象？

侯凱文：首先我認為多掌握兩門或者幾門手藝、特長是有益無害的，但如果違背我們的興趣，違背了孩子愛玩、需要玩、必須玩的事實，最終會適得其反，并且形成一種惡性循環(huán)。每個“上一代”都把從他們上一代那里繼承或者遺傳過來的東西，照搬甚至加倍用在下一代身上。說得激烈點，這是“溫水煮青蛙”，一點一點地泯滅人性。而我是很幸運的，我的父母沒有逼著我上什么奧數、小提琴課，從小給了我足夠的時間去玩，自己去發(fā)掘自己的潛能，并且愛上它。況且，學那么多也未必就是一件好事，未必就是一件值得驕傲的事，未必就是一件真正有意義的事。

新作文：你平時關注社會時事嗎？你如何看待學生的社會責任？

侯凱文：關于時事還是會去關注的，也有一點自己的想法。作為未成年人，無論是小學生、中學生，還是作為成年人的大學生，都應該承擔一些社會責任。比如說在這樣一個險惡、虛偽、狡詐的社會，孩子們的天真無知能否使這個社會有所改觀？比如說面對腐敗、潛規(guī)則的職場，我們這些即將工作的大學生又能否通過堅持自我改變周圍環(huán)境？又比如說我們能否參加一些公益互動，用我們相對微薄的力量去幫助那些亟需幫助的人們？

新作文：我很好奇《如果我單身到老》這篇文章的創(chuàng)作動機是什么，在內心真的有這樣的想法嗎？

侯凱文：就像我在自我介紹最后面說的，我常常會這樣設想，也說不上原因，或許與曾經丟失了一份愛情有關。不過有時候真的覺得單身其實很好，不需要等待，沒有糾結，也沒有顧忌，而且還能愛上另一個人。在歐美國家，有很多人選擇終生單身。我也不知道自己將來要怎樣生活，假想一下也是可以的。有時候也確實會想，就這樣單身生活一輩子吧。

新作文：最后跟我們分享一下你最大的愿望和理想吧。

侯凱文：我想找一個人一起孤獨終老；我想一直熱愛閱讀與寫作。