“80后”白領(lǐng)張曉：小時(shí)候最喜歡的課本是語(yǔ)文書，它已經(jīng)默默積淀成一個(gè)人的精神沃土和文化家園，從最初“白日依山盡，黃河入海流”的無(wú)限風(fēng)光，到后來(lái)“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的恢宏氣勢(shì)，都承載了我們兒時(shí)的夢(mèng)想。如果沒有這些，現(xiàn)在孩子的血液里會(huì)不會(huì)少了一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的基因？

退休語(yǔ)文教師馬玉蘭：教室里傳出孩子們齊誦古詩(shī)的聲音是最動(dòng)聽的樂曲，教學(xué)生古詩(shī)是享受，孩子們搖著小腦袋吟詩(shī)也是享受，希望這樣溫馨的場(chǎng)景不要消失。

教育工作者呂湘：小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)，對(duì)于認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)語(yǔ)感和寫作能力大有好處。建議家庭、社區(qū)多舉辦一些國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子從小繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，入腦入心。