涂愛花

摘 要： 在高校計算機機房建設(shè)中，布線是整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的重點。機房管理教師在布線之初必須做好前期的規(guī)劃設(shè)計工作。為此，電源線和網(wǎng)絡(luò)線的布設(shè)分為設(shè)計、施工、驗收三個步驟，在保證系統(tǒng)高質(zhì)量的前提下，兼顧其經(jīng)濟、美觀、實用和安全性，為機房實踐課的高效率提供有力保障。

關(guān)鍵詞： 計算機機房； 布線系統(tǒng)； 網(wǎng)絡(luò)布線

中圖分類號：TP308 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228（2014）06-78-02

0 引言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機教學(xué)已成為一門獨立的知識性與實踐性相結(jié)合的課程。鑒于計算機課程的特殊性，各高校對計算機課程配備的實驗都給予了充分的重視。建設(shè)新型的計算機機房，合理分配使用計算機是高校實驗教學(xué)改革的重要方向，機房建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、提高其綜合素質(zhì)為根本目的。本文結(jié)合作者多年在高校機房建設(shè)中的經(jīng)驗，分別從電源線布設(shè)和網(wǎng)絡(luò)線布設(shè)兩方面加以論述和總結(jié)。

1 電源系統(tǒng)布線

1.1 布線設(shè)計

對于計算機繪圖機房來說，它主要承擔(dān)全校AUTOCAD繪圖基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，因為是針對基礎(chǔ)課，所以學(xué)院對它的投入比較講究經(jīng)濟實惠，而AUTOCAD基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生上機的頻率高，如果機房建設(shè)工作沒做好，機房就會故障頻出，教學(xué)效率就會大大降低。

首先，電源布線的設(shè)計要以安全、穩(wěn)定為原則。我們的AUTOCAD計算機繪圖機房分為南北兩個大教學(xué)機房，每個機房分別配置了70臺計算機。各個機房的主要用電系統(tǒng)包括：空調(diào)、計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和照明設(shè)備。

每個機房各安裝了兩個大功率格力柜式空調(diào)，每臺功率是1200W，給空調(diào)配備了6MM的粗銅芯線，并且每臺空調(diào)配備一個空氣開關(guān)，分別標(biāo)注為空調(diào)1和空調(diào)2。

每個機房都布置有70臺新的清華同方電腦，是學(xué)校機房電腦數(shù)量布置較多的機房。以前我們只有一個20-30臺電腦的小機房，布線都采用多孔插線板相互串聯(lián)，每個插座都放在防靜電地板的上面，但這種連接雖簡單，通常只適合20多臺電腦的小機房，對大機房來說會有很多弊端。以每個多孔接線板連接4臺電腦計算，連續(xù)串接5個多孔插座就連接了20臺計算機，這些計算機如果同時開機，則瞬間產(chǎn)生的巨大沖擊電流就容易將第一個多孔插座的交流熔斷器燒毀，甚至引起火災(zāi)事故。機房規(guī)模的擴大，以前采用的串聯(lián)接法不適用了，于是我們采用了分組點接法。

采用分組點接法，使用標(biāo)準(zhǔn)電源護套線，在每4臺計算機之間接入一只20A三芯國標(biāo)插座，再將多孔插座接入這個點，增加5只這樣的三芯插座，把每14臺計算機分為一組，由一個空氣開關(guān)控制，這樣70臺計算機就共分為5組，共由5個相同的空氣開關(guān)控制，分別標(biāo)注為開關(guān)1-5。

對于每個機房的照明設(shè)備，我們在每個教室安裝了專用格柵燈，這些格柵燈共分為五行三列，每個專用格柵燈里安放有三根功率相同的節(jié)能燈管，同時在每個機房的前后門處安裝了兩個應(yīng)急照明燈，便于晚上市電停電后的照明，照明線一般采用普通2.5MM的銅芯線。

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備因為總功率較小，可用1000W，我們分別在南北兩個機房的教師機旁各放了一個專用機柜，每個機柜自上而下疊加放了5個24口的新交換機。機房電源系統(tǒng)布置圖如圖1所示。

1.2 具體施工

為了機房環(huán)境的美觀，將電源布線、機房裝修、網(wǎng)絡(luò)布線同時進行。吸取以前布線不合理的教訓(xùn)，我們把電源線單獨放在專用的PVC通道，把每個PVC管道放在防靜電地板的下面。為了以后機房升級的需要，在選擇電源主干線和分支線路規(guī)格時，我們在目前負(fù)載的基礎(chǔ)上浮約50%。

1.3 驗收

電源布線結(jié)束，進入檢測階段。

⑴ 用測試儀測試各組標(biāo)注的線路及空氣開關(guān)是否正常。

⑵ 機房全負(fù)載運行。全負(fù)載運行一般要超過24小時，如發(fā)現(xiàn)有空氣開關(guān)自動跳閘或有熔斷器燒毀的情況出現(xiàn)時，應(yīng)立即進行檢修并重新修改布線。

⑶ 機房超負(fù)荷運行。全負(fù)載運行正常，可進行短時間的超負(fù)荷運行，以檢測電源的質(zhì)量及超負(fù)荷性能，為以后機房升級做好準(zhǔn)備。

1.4 三點注意

⑴ 要在每個機房安裝地線。機房的所有電腦和一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，它們在正常工作時都可能產(chǎn)生靜電，這些靜電積累到一定程度，可能會燒毀一些硬件，所以布線時一定要安裝地線。

⑵ 要有避雷措施。機房如果沒有避雷措施，遇到雷擊時就會燒毀機房內(nèi)的硬件設(shè)備，造成很大的財產(chǎn)損失，甚至危害人身安全，所以一定要安裝避雷導(dǎo)線及避雷設(shè)備。

⑶ 備份線的布設(shè)。為了以后機房的日常維護/維修的需要，對于機房主干線中或一些不方便檢修的線路，我們在每一組都布設(shè)了兩根備份線，每個機房共分五組，所以在每個機房都各布設(shè)了10根備份線，并且備份線用1-10分別標(biāo)注。

2 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)布線

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)布線一般有兩種方案：標(biāo)準(zhǔn)布線和簡易布線。

標(biāo)準(zhǔn)布線方案實施的是結(jié)構(gòu)化布線。這種方案要求雙絞線不是直接由交換設(shè)備連接到電腦的網(wǎng)卡上，而是經(jīng)過配線架連接到信息面板上，配線架和交換設(shè)備通過雙絞線跳線連接，信息面板通過雙絞線再連接到電腦的網(wǎng)卡。這種布線的優(yōu)點是整齊規(guī)劃，變動靈活。所以在診斷和處理網(wǎng)絡(luò)故障時用起來方便。但這種布線成本高，需購置專用的機柜、配線架、跳線、信息面板，對我們AUTOCAD繪圖機房來說不太適用。

簡易布線方案就是在交換機和每臺電腦的網(wǎng)卡之間用一根雙絞線連接即可，我們采用的就是簡易布線。這種布線方案大大降低了成本，但處理故障和線路跳轉(zhuǎn)難度較大。

2.1 網(wǎng)絡(luò)布線的設(shè)計

在南北兩個機房的教師機旁各放一個機柜，機柜里面由上到下分開疊放五個24口的新交換機。最上面一個交換機接第1-14臺學(xué)生機，第二個交換機接第15-28臺學(xué)生機，依此類推，直至70臺計算機全部連接完成，最后在每根雙絞線的兩端采用相同的標(biāo)注名稱。但這種布線不便集中管理，隨著串聯(lián)越多，網(wǎng)絡(luò)信號減弱越大。雙絞線點與點間的通訊距離應(yīng)是100米，交換機最大的級聯(lián)最多不能超過5個。

2.2 布線施工及注意事項

⑴ 雙絞線正確接法有568A和568B兩種標(biāo)準(zhǔn)法。我們機房用568B接法。這種接法從左到右線序是：橙白、橙、綠白、藍(lán)、藍(lán)白、綠、棕白、棕。568B接法的標(biāo)準(zhǔn)是水晶頭的兩端都使用標(biāo)準(zhǔn)的線序。

⑵ 選擇中檔品牌且質(zhì)量過關(guān)的水晶頭。在水晶頭與雙絞線接頭處，雙絞線需壓在接頭內(nèi)而不能在接頭外。

⑶ 合理布放雙絞線。因雙絞線傳輸?shù)氖蔷W(wǎng)絡(luò)信號，電磁信號會干擾信號傳輸質(zhì)量，所以把雙絞線放在專業(yè)的線槽中，所有有雙絞線經(jīng)過的地方盡量不要有強磁場、大功率的空調(diào)、電源線等，否則會大大降低網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)馁|(zhì)量。

⑷ 盡量布放備份線。每個機房各把線路分成了5組，每組14臺計算機，每組都布設(shè)兩根備份線，總共布10根備份線，并在每根備份線的兩端分別標(biāo)注為備份線1—10。

⑸ 檢查所有的線路標(biāo)注編號。在每條雙絞線兩端都用一個相同的編號分別用筆標(biāo)注各根網(wǎng)線名稱，每根備份線和網(wǎng)絡(luò)線一樣標(biāo)注，這樣機房日后的維護管理就能得到保證，課堂效率就一定能大大提高。

⑹ 預(yù)留雙絞線的長度。一般機柜放好后應(yīng)固定避免移動，雙絞線在機柜這頭的長度要布置適中，雙絞線連接的另一端是計算機，這些計算機是經(jīng)常要移動的，所以雙絞線最好預(yù)留1.5米的長度。

⑺ 雙絞線在施工時，它的拉力一般是9KG左右，所以我們平時拉線時最好不要用力太猛或強行拉扯。

2.3 網(wǎng)絡(luò)布線的檢測

2.3.1 網(wǎng)線測試

所有網(wǎng)線布設(shè)完工后，應(yīng)立即用網(wǎng)線測試儀測試每根線路是否正常工作，如果信號不通，應(yīng)檢查兩端的水晶頭是否壓緊壓好，或者檢查雙絞線排序是否錯位，直到網(wǎng)線可正常工作為止。

2.3.2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試

安裝完網(wǎng)絡(luò)后，加電檢測所有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否正常工作，如果不能正常工作，則應(yīng)測試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的每個端口是否可正常通訊，然后測試點與點之間的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，最后測試一點對多點的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。

2.3.3 綜合測試

先測試外網(wǎng)的性能，包括下載速度測試、各種在線影院流暢等。再測試內(nèi)網(wǎng)的性能，如電子教室廣播順暢程度、教師端和學(xué)生端傳送接收文件速度是否正常等。如果發(fā)現(xiàn)問題，就要查找各種產(chǎn)生故障的原因，直至達到滿意的效果。

3 結(jié)束語

綜上所述，科學(xué)、合理、經(jīng)濟、靈活地規(guī)劃計算機機房布線及配套設(shè)施，是關(guān)系到學(xué)校學(xué)科建設(shè)和學(xué)校整體協(xié)調(diào)發(fā)展的重要課題。正確設(shè)置計算機設(shè)備運行的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，提高實驗室教師的技術(shù)和技能水平，采用科學(xué)的工作方法，是搞好計算機實驗室設(shè)備的管理、維護和保證實驗教學(xué)正常開展的重要舉措。

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