胡敏：做一個有夢想的人

如拿破侖·希爾所說：只要是人的心里所能夠設(shè)想和相信的東西，人就能用積極的心態(tài)去得到它！有一次在大學(xué)演講結(jié)束后。有位同學(xué)對我說：“胡老師，我也曾有夢想，但是理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感，我現(xiàn)在已不敢有夢想。”我說，人生短短幾十年，能做的事情很多，可以做的事情也很多，但是真正能做好的事情是有限的，當(dāng)你用一生去做一件事情的時候，還有什么做不好呢？

Brian：老美喜歡“中國STYLE”

美國名校希望中國學(xué)生帶來什么？一些已經(jīng)被中國學(xué)子拋棄的東西恐怕反而是美國考官看重的品質(zhì)。例如，中國學(xué)生在學(xué)業(yè)上的鉆研精神、重復(fù)執(zhí)行能力、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)。在申請美國大學(xué)時。一定要有意識地保留中國文化的痕跡，美國大學(xué)要你帶給學(xué)校一些有用的東西、特別的東西。美國大學(xué)不稀罕西化的東西，你再西化也只是東施效顰。中國文化中的謙虛、含蓄、內(nèi)斂以及千年悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵等等，都是中國文化的魅力。

鄭勇：留學(xué)不能只為“洗肺”

去年，在各種規(guī)模的國際教育展以及各種類型的海外院校招生活動中，海外院校優(yōu)美的地理環(huán)境、清潔的空氣質(zhì)量，逐漸成為招攬中國學(xué)生的一個噱頭。一位留學(xué)專家甚至聲稱，在海外留學(xué)的日子能夠達(dá)到“洗肺”的作用。當(dāng)治霾已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重的時候，成功的出國留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該是從霧霾當(dāng)中發(fā)現(xiàn)人生道路的人?？梢哉f。霧霾創(chuàng)造了出國留學(xué)的選擇，霧霾也創(chuàng)造未來人生發(fā)展的機(jī)會。

薛涌：中國家長的困局

不久前，一位中國家長給我來信。她帶著女兒移民到美國，女兒在高中的排名和成績都不錯，但問題就是沒有社會活動和體育愛好，又聽說申請大學(xué)需要這些，一時不知所措。她訴苦說：“美國教育真是折磨人。沒有一個統(tǒng)一的目標(biāo)，眾說紛紜，我們都不知道怎么去使勁了。”應(yīng)該說，這是中國家長典型的問題。在中國，幫孩子選中學(xué)校，繳了擇校費(fèi)，一切就都托付給學(xué)校了。學(xué)校會告訴孩子和家長該怎么做。然而，這件做對嗎？熊丙奇：給每個學(xué)生配課表

教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人在談到教育改革的細(xì)節(jié)時，曾明確提到，高中每一個學(xué)生將擁有自己獨(dú)立的課表，而實(shí)現(xiàn)獨(dú)立課表，當(dāng)然就要實(shí)行“選課走班制”?！白甙嘀啤痹趪?，更確切地說是學(xué)分制，是學(xué)生根據(jù)自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的課程和課程難度，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，最終達(dá)到規(guī)定的課程學(xué)分要求即畢業(yè)。我國高中目前還沒有實(shí)行學(xué)分制教學(xué)，而是在借鑒國外的學(xué)分制，進(jìn)行走班制探索。

王金戰(zhàn)：你可以不學(xué)習(xí)

在訓(xùn)練學(xué)生的時候，我要求他們在課桌上寫上一句話：我可以抽出時間不學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每分每秒必須是高效率的。同學(xué)們，你們可以胡思亂想，但要確保學(xué)習(xí)的時候是絕對高效率的。不管是半小時還是一小時，時常地暗示一下自己，不要只想不做。當(dāng)面對一堆事情時候，從最容易的事情著手做，立即行動。拯救一個高三學(xué)生，只有2個字：效率。而效率來自于清醒的頭腦。充足的睡眠和強(qiáng)健的體魄。