張在軍

36. 蘇步青

一、生平介紹

蘇步青（1902-2003）浙江平陽人。著名數(shù)學家。專長微分幾何，創(chuàng)立了國內外公認的微分幾何學派。中國數(shù)學會的發(fā)起人之一。

歷任浙江大學教授、數(shù)學系主任，復旦大學教授、教務長、數(shù)學研究所所長、研究生部主任、副校長、校長和名譽校長。他和陳建功教授共同把浙江大學和復旦大學的數(shù)學系建成了一個具有相當高水平的教學和科學研究的基地，為國家培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的數(shù)學人才。

在他的領導下，形成了具有特色的微分幾何研究集體。他對“K展空間”幾何學和射影曲線的研究，榮獲1956年國家自然科學獎;他開展的計算幾何在航空、造船、汽車制造等方面的應用研究成果，先后獲1978年全國科學大會獎，1985年、1986年三機部和國家科技進步獎。1998年獲何梁何利基金科學與技術成就獎。他創(chuàng)辦了《數(shù)學年刊》雜志并任主編。一共發(fā)表論文 168篇，出版了《蘇步青論文選集》《射影曲線概論》《射影曲面論》《一般空間微分幾何學》《計算幾何》等專著，有的已在國外翻譯出版。他堅持科研與教學相結合，十分注重教書育人，把自己的畢生精力無私地奉獻給了人民的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學人才。

二、教育思想

（1）教導學生具有獨立思考和創(chuàng)造的能力，是蘇步青教育思想的一個十分重要的內容。他認為，“教師講課與輔導，既要使學生聽懂，又要回答學生提出的各種問題，這就說明教學不是簡單的復述，而要有創(chuàng)造性?！睂τ趯W生，要教導他們學會思考和獨創(chuàng)，不僅僅停留在口頭上，重要的應有具體的方法。

（2）堅持教學和科研的結合，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一種有效方法，也是發(fā)展新學科的一條重要途徑，這已為蘇步青教授幾十年教學經(jīng)驗所證明。蘇步青認為，要使自己的教學取得好的效果，“除了教學經(jīng)驗的積累之外，主要是依靠科學研究，對新學科發(fā)展加強了解”。“很明顯，教師科研成果越多，教學內容就越豐富，而且富有新意，學生愿意聽講，培養(yǎng)出來的學生才能適應今后工作的需要。只有強調教學與科研相結合，才能有效地提高質量，我們高等教育工作必須抓住這個關鍵?！碧K步青的這一論述，高度概括了教學與科研的密切關系以及相互促進，在發(fā)展交叉學科、邊緣學科，提高教學質量方面都具有現(xiàn)實的指導意義。

（3）正確處理理論和實踐的關系，這是教育工作者經(jīng)常遇到的問題。蘇步青在長期的實踐中，深刻地認識到，必須加強應用科學的研究，重視基礎科學的研究，讓數(shù)學在現(xiàn)代化的經(jīng)濟建設中發(fā)揮更大的作用。基礎科學與應用科學之間，有著極為密切的聯(lián)系，蘇步青認為，“當今科學技術飛速發(fā)展，出現(xiàn)了許多新學科、新技術。要研究和發(fā)展這些新科技，沒有廣泛而鞏固的基礎科學是不可能實現(xiàn)的。另一方面，隨著這些新科技的發(fā)展，必然會對基礎科學提出種種新的問題，使基礎科學也得到發(fā)展?！痹诮虒W上，他們還招收了研究生，培養(yǎng)了計算幾何方面的人才。蘇步青認為，“當然，基礎研究方面，確實有一些課題，現(xiàn)在還無法直接在生產(chǎn)上應用，但是科學和技術是一個整體，基礎科學還是非常重要的。我們要從我國國情出發(fā)，充分發(fā)揮基礎科學的作用，直接、間接地為提高經(jīng)濟效益多做貢獻?！碧K步青還特別強調，要抓好基礎學科的教學，使學生具有扎實的基礎理論和基本技能。

（4）嚴格要求學生德才兼?zhèn)?，鼓勵學生一代超過一代，是蘇步青教育思想的一個重要組成部分，在各個時期都對數(shù)學人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了重要的影響。蘇步青認為，“為國家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的‘四有人才，是教育的根本目的。”在20世紀60年代，蘇步青就曾在學生畢業(yè)典禮上作報告，鼓勵學生響應黨的號召，到祖國建設最需要的地方去。在20世紀80年代，他又經(jīng)常以親身經(jīng)歷，教導學生熱愛社會主義祖國。蘇步青在政治上、業(yè)務上對學生要求非常嚴格，一絲不茍。在培養(yǎng)人才上注意對拔尖學生的培養(yǎng)，“拔一個，帶一批”，是他們的主要經(jīng)驗，在學生中至今仍有相當大的影響。

（5）注重基礎課的教學是蘇步青教授的一貫教學思想?！盎A打得牢靠些，將來在它的上面造起來的房子就不會塌毀。”關于注重打基礎，理工科大學生要有文史知識等方面的論述，都是蘇步青多年來反復強調的，而且在大學中產(chǎn)生了強烈的反響。蘇步青認為，“凡是基礎的東西，總不免有些單調，缺乏變化，容易使人感到厭倦，以致產(chǎn)生‘現(xiàn)在不去重視它，也沒有關系的不正確想法。事實恰恰相反，今天基礎打得不好，明天就會發(fā)現(xiàn)缺陷?！?/p>

（作者系本刊編委會副主任）