魯延召等

[摘 要]青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，公益旅游是伴隨著生態(tài)旅游的蓬勃發(fā)展和慈善理念的普及而產生的一種新型的非大眾旅游形式。新興的公益旅游對青少年這個特殊旅游群體“三觀”的形成有著重要影響。本文首先提出青少年公益旅游，并闡述其在中國的發(fā)展現(xiàn)狀，進而分析我國開展青少年公益旅游的必要性、可行性以及所產生的時代效益，最終探討幾種適合市場需要的行之有效的青少年公益旅游方案，以促進青少年的德、智、體全面發(fā)展和社會的和諧發(fā)展。

[關鍵詞]青少年；公益旅游；可行性

[中圖分類號]F752 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2014）37-0151-03

1 青少年公益旅游的提出

伴隨著社會經濟的不斷發(fā)展，我國居民的生活水平和質量都得到改善，自主觀念和主體意識明顯增強。在居民游山玩水、休閑娛樂的同時，越來越多的人愿意為社會、為他人提供力所能及的幫助，由此一種“邊旅游，邊行善”的新型的非大眾旅游方式便在國內悄然興起，這就是公益旅游。

對于一直處于接受事物能力較強但分辨能力較弱的青少年群體，進行有正能量的引導是非常重要的。因此，將青少年與公益旅游結合在一起，通過參加公益旅游多層次的體驗來建構他們豐富的精神世界，讓青少年在旅行中鍛煉意志，樹立正確的道德觀和人生觀，成為一個富有愛心和同情心并且善于思考的人，這些都顯得很是重要。

《張氏心理學詞典》將“青少年期”（adolescence）定義為：指由青春期開始到身心漸臻于成熟的發(fā)展階段；女性約自12歲到21歲，男性約自12歲到22歲。至此，兒童期后到成年期之間的一段大約十年期間稱為青年期[1]。顯然，我國正在上初中、高中、大學的學生大部分都在青少年的行列。

初高中青少年的公益旅游與大學生的公益旅游有些區(qū)別。大學生擁有更多的自主時間和自由的金錢支配能力，他們更善于保護自己，有很強的認知能力，也善于大膽的去活出自己。這些是處在繁重學業(yè)中的青少年沒法比的。初高中時期的青少年由于感知較少，大部分需要依靠引導，大學生則有更多自主選擇的權利。因此，本文將重點探析初高中階段的青少年公益旅游。

2 我國青少年公益旅游發(fā)展的現(xiàn)狀

我國公益旅游發(fā)展剛剛起步，青少年群體公益旅游更是在萌芽之中。青少年作為旅游市場上的一支生力軍，參與開展公益旅游，使其發(fā)揮社會效益，這是其他旅游無法比擬的。

我國的公益旅游處于未開發(fā)的感知階段，公益旅游更多的存在于大學生群體中，社會上并沒有引起相關的重視。此外，還有一些有愛心且有閑暇時間的人進行諸如以保護文物古跡、非物質文化遺產和保護動植物的方式為主，還有野生動物保護區(qū)的清理工作、醫(yī)療救助活動、文物古跡保護、教育培訓工作等方式。[2]但這些基本上是以成年人為主體進行的活動，初高中階段青少年很少有參與。

此外，公益旅游在學生中的認知程度偏低，據(jù)網上調查顯示，大多數(shù)初高中學生并不知道公益旅游的含義是什么，或者公益旅游應該做些什么。在他們的理解中，只要是涉及旅游的都是出去游玩或觀賞，鮮有想要做點什么的想法。

目前政府在青少年公益旅游的引導上的支持力度不夠，雖然增加了節(jié)慶假期，但并沒有出臺相應的關于學生出游的規(guī)定，使得青少年公益旅游處于無人管理的狀態(tài)。

各種旅游公司或者是慈善有關部門因為旅游者群體的特殊性而沒有開展活動，一些是忽略青少年公益旅游市場的潛力，一些旅游企業(yè)礙于青少年市場開拓的艱難性，嫌其利潤薄、事情多、責任重。

3 青少年公益旅游的必要性

公益旅游的出現(xiàn)使我們的國家公益事業(yè)多了一個宣傳的通道，也使我國青少年的道德和公民意識的培養(yǎng)有了一個實踐的機會。通過對游客在旅游時間安排的調查統(tǒng)計分析顯示：有近65%的旅游者將旅游安排在“寒暑假”和“節(jié)假日”；只有9.3%的人把旅游安排在大周末。這說明青少年的旅游選擇在我國的旅游市場中占有相當大的分量。

旅游是青少年思想品德外化的重要載體之一，是促進青少年全面發(fā)展德育的需要；是青少年重要學習方式之一，是促進青少年全面發(fā)展智育的需要；是青少年娛樂方式朝健康有益方向發(fā)展的重要養(yǎng)成方式之一，是促進青少年全面發(fā)展“體美勞技”的需要[3]。青少年時期是一個人性格、認知和世界觀形成的重要時期。這一階段所接觸到的知識、得到的經歷，都會對以后的人生產生重大影響。作為學校、社會、家長，不能僅僅重視文化專業(yè)知識的教育，還要讓孩子們具備健康的心態(tài)和良好的心理素質。公益旅游是一項慈善性的、公益性的旅游活動，在旅游中直接參與直觀體驗，增長見識，開拓眼界，對一個活潑好動，好奇心旺盛的青少年來說是有一定的教育實踐意義的。

4 我國發(fā)展青少年公益旅游的可行性

4.1 從旅游的需求動機上來

從事有關公益旅游的活動對社會有一定的積極影響，公益是社會功德的支持，是人們道德和精神得到鍛煉和培養(yǎng)的一種途徑。青少年正是好奇心蓬勃旺盛的時段，是人格和道德品質重點塑造的時段，通過公益旅游，可以讓青少年在旅游的過程中，得到學校和家庭沒能教到的社會實踐能力和獨立自主能力，更重要的是在公益旅游的特點下進行旅游，使得青少年了解我國的國情和各種社會現(xiàn)象，挑戰(zhàn)各種狀況，培養(yǎng)堅韌不拔的意志，培養(yǎng)善良之心和仁義之心。

4.2 從青少年的空閑時間來看

大多數(shù)初高中青少年多是在寒暑假進行旅游，排除寒暑假進行的各種補習班外，在寒暑假剩下的時間里青少年喜歡外出旅游，特別是在經濟發(fā)達的地區(qū)，總是結伴出行或者是單獨外出，這時候進行有意義的公益旅游不僅是有趣的，在時間上比較寬松，而且在心理上也沒有特別大的負擔。

另外，還有“十一”黃金周的長假以及端午、清明、中秋等幾個小長假。再或者學校組織的度假或旅游活動，由于國家教育部鼓勵學校組織春游活動，在一段時間也可以給學生們一個清閑的旅游時間。

4.3 從旅游的資金方面來看

隨著旅游的快速發(fā)展，旅游資金問題已經不是阻礙旅游前進的絆腳石，對于青少年來說，自己沒有經濟來源，就要依靠家長來提供經濟支持，在經濟發(fā)達地區(qū)，青少年旅游早已不是新鮮話題，旅游資金也不是問題。我們的社會是人才競爭的時代，只要是跟孩子有關的話題或者是活動家長們都不會輕易放過。在資金方面，旅行社號或者是其他組織部門只要就功能公益旅游的花費有一個合理的度，家長們也會考慮讓孩子們自由參加。

再或者是有些特別聰明的孩子有存壓歲錢和其他的經濟收入，他們在不用父母幫助的情況下也可以進行旅行。

5 青少年公益旅游的時代效益

5.1 產生的經濟效益

我國的旅游事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，青少年的出游將有著愈演愈烈的趨勢。雖然青少年旅游者并沒有大量的資金，但它們的基數(shù)是龐大的，按2000年中國旅游統(tǒng)計年鑒公布的數(shù)據(jù)，光由學生旅游帶動的總收入將達400多億元（旅游帶動效應按1∶4.3計算），約占2001年國內旅游總收入的1/8（2001年國內旅游總收入3522.37億元）[4]。也就是說雖然青少年公益旅游事業(yè)帶來個人收益不多，但總體收益也是相當可觀的。

同時對于旅游目的地的居民來說，旅游者的到來不僅是為了幫助本地區(qū)的公益事業(yè)，促進本地區(qū)的旅游事業(yè)和公益事業(yè)的發(fā)展，而且還為旅游地的經濟發(fā)展做出了貢獻。

5.2 產生的社會效益

目前旅游市場上的“公益旅游”是一種新興的非大眾旅游形式，現(xiàn)階段，我國對于公益旅游的認識程度和參與程度是很低的，大多數(shù)的公益旅游是作為一些隱藏項目如大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動、青年志愿者愛心支教等涵蓋在里面，但這樣的發(fā)展速度不能滿足日益加快的社會需求。青少年公益旅游的發(fā)展是我國公益旅游事業(yè)發(fā)展的一個分支，同樣是對社會有巨大貢獻作用的項目。

但在這個經濟科技迅速發(fā)展的時代，各種信息隨意滋生，人與人之間關系淡薄，對于一直處于接受事物能力較強但分辨能力較弱的青少年群體，進行有正能量的引導是非常重要的。青少年是國家的基礎，只有根基牢固，社會才會和諧，人們減少紛爭互相謙和，國家才會發(fā)展得更好。這個社會效益不是立時生效的，是一個潛意默化，由一個人帶動另一個人的過程。

6 青少年公益旅游的市場策略

6.1 在安全的前提下旅行社可以安排一些張弛有度的旅游活動

阻礙青少年公益旅游發(fā)展的最大的原因是青少年大多是未成年人，旅游過程中經?；顫姾脛?，充滿好奇心和探險的精神；與此同時，他們的自我保護意識還不夠完善，受挫折意志不夠堅定，隨機應變的能力不夠強，在面對突發(fā)情況時不夠鎮(zhèn)定。出于保護的目的，家長和學校往往不同意學生們單獨出去。旅行社在安排旅游活動時要結合當?shù)芈糜蔚奶攸c和社會現(xiàn)狀，尋找適合青少年參加的公益活動，確保大家的安全。我國的名山大川極其豐富，但也因為石多水多而會有危險，旅行社在安排線路時可以選擇比較好走且便捷的路，在旅行的過程中參雜公益活動，比如“與亂扔垃圾說再見”、“讓我們愛護山水草木”等這些都是在旅游過程中可以做的。

6.2 選擇合適的公益旅游項目，講究一個長期的發(fā)展

在進行青少年公益旅游活動時，要多結合時代特點，選擇當下需要幫助的一些活動，有選擇的去幫助他們。比如，我國的農村留守兒童是個大問題，可以在青少年去旅游的同時安排一些活動，使留守兒童與旅游者多接觸，汲取正能量。而且要講究活動的持續(xù)和信息的及時反饋，旅游者會換，但這份公益旅游的心意是不會變的。或許這項活動成年人也能參加愛，但是別忘了孩子和孩子之間的交流是最貼心的。在進行旅游活動的同時，要突出青少年的特點，自由的讓他們互相交流，相互幫助。

6.3 旅游企業(yè)要加強與政府間部門的聯(lián)系，與公益組織緊密聯(lián)系

不管什么活動，只有在政府的引導下才能有條不紊的發(fā)展，只有政府重視，各活動才能迅速壯大起來，這是我們的國情，我們要遵循這一事實，按規(guī)律辦事。政府在青少年旅游方面要加強政策管理，增強監(jiān)督管理機制，使得旅行社和家長社會對于在旅游過程中產生的問題有法可依。社會公益組織、非政府組織要積極協(xié)助，提供必要的技術支持和方法推廣，不以贏利為目的，與旅游企業(yè)聯(lián)合發(fā)展。

6.4 對于青少年公益活動的引導者，要精心挑選，選擇適合的跟隨者

對于初高中青少年，旅行大部分是跟團旅游，在跟團旅游時導游和司機以及其他與旅游者相關的人員要盡量給孩子們以正面形象，和藹，謙虛，對人有誠意，公益旅游不同于其他的旅游，講究的是教育意義，所以對于旅行中的引導者們一定要嚴格把關，各部門盡自己之力建立健全的監(jiān)督機制。

7 結 語

公益旅游因其優(yōu)越的教育和實踐意義而在旅游中占據(jù)一席之地，它是一種值得大力提倡、深具潛力的旅游形式。而對于青少年，它的教育意義更為濃厚，它的趣味性更讓人著迷。青少年時代是世界觀、人生觀、價值觀塑造的關鍵時期，開展青少年公益旅游來建構他們豐富的精神世界，符合我國建設資源節(jié)約型社會和社會主義和諧社會的理念。發(fā)展我國青少年公益旅游是一件具有深遠意義的事，有著廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻：

[1]張春興.張氏心理學詞典[M].臺北：東華書局，1991.

[2]胡真子，鄭巖.大學生公益旅游現(xiàn)狀與特點分析[J].對外經貿，2013（6）.

[3]譚穎.發(fā)展青少年旅游的現(xiàn)實意義與市場分析[J].經營管理者，2012（1）.

[4]曹新向，王偉紅.我國青少年學生旅游市場特征及其開發(fā)[J].河北師范大學學報（自然科學版），2004（1）.