教師們普遍認為學生經常使用數碼科技產品會縮短他們的注意力周期。越來越多的證據表明，經常使用數字科技會影響行為，尤其是發(fā)育中的大腦，因為數字科技會帶來強烈的刺激，并迅速改變注意力。學生們也習慣于通過關鍵詞快速尋找答案，一旦碰釘子，就很容易放棄。