孫毅芳　盤俊春

對(duì)于微課，相信大家都不陌生。制作微課的方法基本上是采用“錄屏軟件+PPT”的模式，錄屏軟件一般是選擇Camtasia Studio。用這種方法制作出的微課只是一個(gè)教學(xué)視頻，并不具有交互功能，這不能不說(shuō)是它的一個(gè)缺陷。例如，如果想讓學(xué)生學(xué)完一段視頻后進(jìn)行練習(xí)鞏固，接著再往下學(xué)習(xí)，這時(shí)利用以上方法制作出的微課就無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。只能說(shuō)這樣的微課是“封閉式”的。如何制作“互動(dòng)式”的微課呢？目前在這方面研究的人不多，有待大家去探究?？傊P者認(rèn)為具有交互功能的微課將是今后微課發(fā)展的一個(gè)方向。本文將通過(guò)一款簡(jiǎn)單易用的Snap！軟件來(lái)談?wù)勅绾沃谱鳌盎?dòng)式”的微課。

● Snap！的主要功能及特點(diǎn)

Snap?。ㄈQ：Snap！ by Lectroa）是由美國(guó)Trivantis公司開發(fā)，簡(jiǎn)單易用的E-learning課件制作軟件。它不僅能錄制PPT同步視頻、音頻，而且還可以加入Flash動(dòng)畫、各種文檔及測(cè)試題，是制作微課的好工具。

下載并安裝好軟件（官方下載地址：http：//lectora.com/），未注冊(cè)軟件試用時(shí)間為30天，試用期間所有功能都能正常使用。該軟件不是獨(dú)立運(yùn)行的，它是以一個(gè)插件的形式出現(xiàn)在Powerpoint里。打開Powerpoint后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在Powerpoint菜單欄中多了一個(gè)“Snap！ by Lectroa”菜單，通過(guò)這個(gè)下拉菜單就可以錄制微課了。菜單界面盡管是英文的，但很簡(jiǎn)單，相信大家是很容易上手的。圖1所示是打開Powerpoint 2010后的界面。

菜單很簡(jiǎn)潔，主要包括“Publish（發(fā)布）”、“Narrtion（旁白）”、“Insert（插入）”和“Tools（工具）”四大部分。它們的功能分別是：①Publish（發(fā)布）：提供課件預(yù)覽和發(fā)布功能。②Narrtion（旁白）：提供錄制視頻和音頻，插入和編輯旁白以及同步功能。③Insert（插入）：提供插入測(cè)試題和調(diào)查問(wèn)卷，添加網(wǎng)絡(luò)視頻、插入Flash動(dòng)畫、插入內(nèi)嵌式網(wǎng)頁(yè)以及添加下載文檔等功能。④Tools（工具）：包括幻燈片資源管理器、課件界面設(shè)置、導(dǎo)出及幫助等工具。

● 利用Snap！制作微課

下面將通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明它的使用方法。Snap！簡(jiǎn)單易學(xué)，只需要幾個(gè)步驟就可以完成微課的制作了，制作前先需安裝好攝像頭和麥克風(fēng)。

1.錄制視頻

錄制視頻是制作微課最主要的部分。打開Powerpoint 2010，選擇“Narrtion（旁白）”菜單中的“錄制視頻”后，會(huì)彈出錄制視頻窗口（如下頁(yè)圖2），窗口里包含有顯示錄制時(shí)間、顯示錄制視頻、選擇幻燈片頁(yè)碼和錄制按鈕等。只要單擊錄制按鈕就可以開始了。單擊按鈕后會(huì)有一個(gè)3、2、1的倒計(jì)時(shí)動(dòng)畫，給錄制人員預(yù)留了準(zhǔn)備的時(shí)間。錄制方式是按幻燈片分頁(yè)錄制，如果一頁(yè)幻燈片里包含有多項(xiàng)顯示內(nèi)容，錄制按鈕的標(biāo)簽就會(huì)變?yōu)椤癗ext Animation”，此時(shí)，單擊按鈕會(huì)一步一步地與幻燈片所播放的內(nèi)容同步錄制，當(dāng)一頁(yè)幻燈片里的內(nèi)容完全播放完后，錄制按鈕的標(biāo)簽就會(huì)變?yōu)椤癝top Recording”，此時(shí)，單擊它就完成了一頁(yè)幻燈片的錄制。接著可以通過(guò)選擇幻燈片頁(yè)碼來(lái)錄制下一張幻燈片。

當(dāng)所有幻燈片都錄制完后，一個(gè)微課就算基本錄制完成了，如果不想再加其他內(nèi)容，我們就可以選擇發(fā)布微課了，這樣制作出的微課就和用Camtasia Studio錄制的差不多，發(fā)布后的微課是三分屏的視頻，包括有視頻、課件導(dǎo)航欄和課件三部分內(nèi)容。

Snap！還可以通過(guò)插入視頻文件的方式制作微課，先用其他的視頻和音頻軟件錄制好旁白，再通過(guò)“Narrtion（旁白）”菜單中的“插入旁白”導(dǎo)入視頻和音頻文件即可。當(dāng)然，由于所導(dǎo)入的文件和幻燈片播放內(nèi)容不同步，因此，Snap！的“Narrtion（旁白）”菜單提供了一個(gè)重要的“同步”功能。我們可以通過(guò)“同步”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)幻燈片的顯示內(nèi)容與所導(dǎo)入的視頻和音頻同步播放。它的操作方法與錄制視頻差不多，這里就不再贅述。

除此之外Snap！還將會(huì)給我們帶來(lái)別樣的驚喜。下面我們來(lái)進(jìn)一步體驗(yàn)它的一些強(qiáng)大和特有的功能。

2.插入附加對(duì)象

Snap！可以插入測(cè)試題和調(diào)查問(wèn)卷，也可以添加網(wǎng)絡(luò)視頻、插入Flash動(dòng)畫、內(nèi)嵌式網(wǎng)頁(yè)以及下載文檔等對(duì)象。通過(guò)插入這些對(duì)象，使得微課具有了交互功能。

例如，要插入測(cè)試題和調(diào)查問(wèn)卷，選擇“Insert（插入）”菜單中的“Quiz”后會(huì)彈出測(cè)試題制作窗口（如圖3），里面包括對(duì)錯(cuò)題、單選題和多選題等多種題型。選擇“Survey”可以新建調(diào)查問(wèn)卷。這個(gè)功能與Articulate Quizmaker軟件差不多，不過(guò)Snap！的題型比它少。有興趣的老師可參考本刊2013年第9期的文章，這里就不再贅述。注意的是，所插入的測(cè)試題在播放PPT時(shí)是不運(yùn)行的，只能發(fā)布或預(yù)覽后才能啟用。

另外，我們可以通過(guò)插入下載文檔的方式在課程中加入教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)課件，所加入的文檔與課件導(dǎo)航欄顯示在同一屏，也可以在課程中插入Flash動(dòng)畫，還可插入內(nèi)嵌式網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)習(xí)者獲得更多與課程相關(guān)的知識(shí)。所有這些是其他微課制作工具所不具備的。

3.利用附加工具制作個(gè)性化的微課

Snap！的“Tools（工具）”菜單提供了制作個(gè)性化微課的工具，下面簡(jiǎn)單介紹一下。

利用“Slide Explorer”菜單可以設(shè)置每頁(yè)幻燈片的播放時(shí)間，還可以設(shè)置播放完后是否自動(dòng)播放下一頁(yè)，如果不想讓它自動(dòng)播放可以選擇利用鼠標(biāo)控制。

利用“Options”菜單可以設(shè)置制作者的介紹，包括姓名、郵件和網(wǎng)址等，也可以添加制作者的相片，還可以添加微課的Logo圖標(biāo)和設(shè)置微課背景顏色等。

利用“Export”菜單可以把微課導(dǎo)出至Lectora或Lectora Online，做進(jìn)一步的編輯。

● 發(fā)布與測(cè)試微課

在制作完微課后，可以先預(yù)覽確保沒有問(wèn)題再發(fā)布。完成后選擇菜單最左邊的“Publish”選項(xiàng)發(fā)布課件。單擊后會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框（如圖4）。

Snap！可以將微課以多種常見格式進(jìn)行發(fā)布，包括網(wǎng)頁(yè)、CD和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（LMS）等。一般都是選擇發(fā)布為網(wǎng)頁(yè)Flash格式。

以上例子只是簡(jiǎn)單介紹了制作一個(gè)微課的基本過(guò)程，其他方面的應(yīng)用，限于篇幅，就不再贅述，更多的功能還有待大家自己去挖掘。

總而言之，Snap！是一個(gè)很好的“互動(dòng)式”微課制作工具，它能讓老師們輕松地制作出一個(gè)“互動(dòng)式”的微課。通過(guò)它制作出的微課，可以讓學(xué)習(xí)者根據(jù)他們自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到以人為本。