在河北省灤南縣洼里村一座普通的農(nóng)家院里，一個(gè)“媽媽”、一群志愿者、一幫殘疾孩子，構(gòu)成了一個(gè)特殊的“家”。10多年間，先后有近百名殘疾孩子在這里免費(fèi)讀書(shū)、免費(fèi)吃住。

這個(gè)“家”的“媽媽”叫高淑珍，一個(gè)55歲的農(nóng)家婦女。她用柔弱的雙肩，為殘疾孩子撐起生命的藍(lán)天。

說(shuō)起這個(gè)“家”，高淑珍句句都是掏心窩子的大實(shí)話：“純粹是為哄我那可憐的兒子不哭?！泵鎸?duì)記者，她毫不避諱當(dāng)初的“私心”。

高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地?cái)?shù)家大醫(yī)院，家里欠下一屁股債，孩子最終還是落下了殘疾。兒子的病痛、債務(wù)的累加，讓高淑珍身心疲憊。然而，更讓她痛楚的是兒子不能像正常人一樣去上學(xué)?？粗鴥鹤涌释质涞难凵瘢霸奂译x學(xué)校遠(yuǎn)，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個(gè)學(xué)校?！睙o(wú)奈之下，她只好拿話安慰?jī)鹤印?/p>

高淑珍發(fā)現(xiàn)，附近村莊里也有一些因肢殘而不能入學(xué)的兒童，他們對(duì)讀書(shū)，同樣充滿了渴望。

母愛(ài)是世間最偉大的力量。當(dāng)初哄孩子的一句話，漸漸成為高淑珍腦海中揮之不去的念頭——在家里開(kāi)個(gè)課堂，教這些殘疾孩子識(shí)字?！拔覍に贾?，有三四個(gè)孩子一起學(xué)，一講不都會(huì)了嘛，還有個(gè)伴兒?！?/p>

1998年4月，她的“炕頭小課堂”開(kāi)講了。課本是借來(lái)的舊書(shū)，“老師”是高淑珍硬生生央求的初中畢業(yè)年僅16歲的女兒。從此，農(nóng)家院里傳出了讀書(shū)聲。

她至今難忘去接殘疾孩子劉雙的那一幕：床上鋪的都是裝化肥的袋子，門上用倆麻袋接在一起當(dāng)門簾子，連門也沒(méi)有，看得人真是心酸?！拔易约河袣埣埠⒆?，知道殘疾孩子的痛苦和家里生活的困難，幾乎家家都有饑荒。我收一點(diǎn)飯費(fèi)、生活費(fèi)，家里有困難的可能就來(lái)不了，所以我不收費(fèi)?！?/p>

一諾千金。10多年來(lái)，高淑珍先后收教了近百名殘疾孩子，從未向這些孩子收過(guò)一分錢。她告訴記者：“有的家長(zhǎng)拉來(lái)大米，說(shuō)孩子在這免費(fèi)上學(xué)，我們自己帶點(diǎn)口糧吧?？晌也荒苁铡Ｎ铱梢允諓?ài)心的捐助，但不能收家長(zhǎng)的?！?/p>

看著記者的疑惑，高淑珍說(shuō)：“你想，如果這個(gè)孩子的家長(zhǎng)送東西，其他家長(zhǎng)怎么想，他們會(huì)在心里比較，你家送東西，我家不送，會(huì)不會(huì)虧待我的孩子；孩子也會(huì)在心里比較，他家有我家沒(méi)有，會(huì)難受。干脆我一個(gè)都不收，送來(lái)我也送回去。”

高淑珍接收殘疾孩子上課的事很快傳開(kāi)了，慕名而來(lái)的孩子越來(lái)越多。本來(lái)就負(fù)債累累的她，突然又多了這么多張“嘴”，怎么辦？看著因她稍一遲疑就跪下的殘疾孩子家長(zhǎng)和身邊既膽怯又渴望的孩子，那個(gè)“不”字，高淑珍很難說(shuō)出口。

幾十個(gè)孩子的生活重?fù)?dān)，壓在了高淑珍一家人的身上。

老伴王躍元除了耕種自家十幾畝地之外，農(nóng)閑時(shí)還要外出打些零工。原來(lái)很少出門的高淑珍被逼著做起了買賣。她經(jīng)常天不亮就騎著一輛破舊的自行車，馱著批發(fā)來(lái)的一些日用品去趕集。他們掙來(lái)的錢總是很快就被高淑珍花在了孩子們身上。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，老王都不能理解高淑珍的舉動(dòng)，看著老伴每天起早貪黑地操勞，老王很是心疼，但最終也只好順了她的心思。

高淑珍家那間用作教室的屋子里，墻壁上貼著孩子們寫的作文，字字真切——“是這兒改變了我一生的命運(yùn)，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上理想的大學(xué)，找一份好工作，來(lái)報(bào)答親愛(ài)的老師和高媽媽?！薄暗椒偶倭?，我都舍不得離開(kāi)，這兒就是我的家?！?/p>

這句“高媽媽”、這句“家”，是高淑珍最珍視的財(cái)富。她說(shuō)：“我活一天，就干一天、付出一天。自個(gè)兒愿意干的，就不能叫苦叫累?！?/p>

（摘自《河北日?qǐng)?bào)》 本文作者：霍曉麗 等）