張玲

8：00

計時器上的紅色數(shù)字顯示，離比賽結(jié)束只剩8分鐘了。場上比分是24平。

我和隊友汗流浹背，圍在桑切斯教練身旁。“球要傳起來，不要被對方防死了，”他提醒道，“只要一有空當，就果斷投籃?！?/p>

我們將手伸到中間疊在一起：“老鷹隊，加油！”

回到場地后，布蘭登發(fā)球。我身邊沒有人防守，但他將球傳給了科爾，科爾來了個漂亮的轉(zhuǎn)身跳投，可我也是個很好的投手。事實上，我和科爾到目前為止個人得分都是6分。但科爾更受歡迎，隊友都把球傳給了他。

7：00

國王隊控球后將比分扳平。緊接著科爾因?qū)Ψ椒敢?guī)獲得罰球機會，兩罰全中。這樣我們隊又得了兩分——我在心里也給科爾加了兩分。這本來沒什么的，但這一次我希望自己的得分能超過科爾。我想讓隊友看到，我也可以成為MVP——最有價值球員。

國王隊運球推進，但杰夫搶斷得手，隨后一記強有力的長傳將球傳給了我。我看見科爾正向籃下跑去，但我選擇了運球突破接著投籃。球從空中劃過，直入籃筐，我們得了兩分。

科爾和我擊了一下掌：“好球，德里克?！?/p>

“謝謝?！蔽艺f。我并沒有為剛才是不是應(yīng)該把球傳出去而煩惱?？茽柡臀覚C會均等。

6：00

雙方交替得分：老鷹隊30分，國王隊32分；老鷹隊35分，國王隊34分。我心里的分數(shù)也在交替上升：德里克8分，科爾10分；德里克12分，科爾11分。

5：00

我在場上跑動，盡量盯緊我防守的球員。就在他出手投籃時，我縱身躍起，伸手擋球，力度剛好讓球飛離籃板。

科爾搶到籃板球后，運球到前場。他將球傳給我，然后跑到籃下。我沒理他，直接出手投籃，但球落到了籃筐上，彈了出去。

“科爾身邊沒人防守?！苯芊蛘f。

“我身邊也沒人?！蔽倚÷暪緡伒馈５倚睦镉X得很不痛快。

“嗨，沒什么大不了的，”科爾說，“我們都在盡力打贏這場比賽。我們是一個團隊?！?/p>

4：00

這一切發(fā)生得太快了?？茽柋е_踝倒在地上，疼得臉都扭曲了。

桑切斯教練立刻跑過去?！拔覀冞@就給你拿冰袋冷敷，”他說，“你不能繼續(xù)比賽了？”

科爾點了點頭，然后教練扶著他往場邊的替補席走去。

全場為科爾歡呼，我都能聽到我的心“怦怦”直跳?，F(xiàn)在毫無疑問，我將是本場最有價值球員。

3：00

我們隊領(lǐng)先4分。布蘭登成功斷球并將球傳給我。我縱身躍起想來個側(cè)面投籃，但突然間國王隊防守我的人成了兩個而不是一個。我丟了這個球。

國王隊運球推進，將球傳給了他們隊的某個主力球員?？茽栔皩δ莻€人的防守很成功，只讓他得了4分。接替科爾上場的賈斯廷跑得沒科爾快，國王隊的那個主力球員投籃得分。

“你們可以的！”科爾坐在替補席上沖我們大喊，但場上的情況不容樂觀。

每次只要我拿到球，國王隊就會對我進行雙人夾防。他們認為，科爾下場了，他們只要看死我，就能打贏比賽。之前科爾在場上時幫助分散了他們的注意力，而且他防守的還是他們隊最佳投手中的一個。可我就從未想到過，這對我在賽場上的發(fā)揮有多大的幫助。

現(xiàn)在我們隊落后1分，我們學校試圖奪得有史以來的第一個冠軍，但時間所剩無幾。我突然特別希望我們隊能捧回冠軍獎杯，這比什么都重要。

2：00

“暫停！”桑切斯教練喊道，我們立刻跑出場地。

“我們需要得分，小伙子們！”教練說。

“把球傳給布蘭登，”我脫口而出，“他們用兩個人防守我時，就沒人盯著布蘭登了?！?/p>

大家都看向布蘭登。他幾乎從來沒有投過籃?！霸囈幌掳??！苯叹氄f。

1：00

我?guī)虻角皥?。兩名國王隊球員對我嚴防死守，布蘭登那兒卻無一人防守。我虛投一下，接著一記跳傳將球傳給了布蘭登。他一把接住球，卻遲遲不出手。

“投籃?。　蔽液暗?。

布蘭登出手投籃，球飛了出去——正中籃筐。當蜂鳴器響起，我們隊以很關(guān)鍵的1分領(lǐng)先，贏得了比賽。

我們都開心地跳來跳去，這時我看到了坐在替補席上的科爾。

“嗨，”我說，“比賽打得真棒！”

“你也很棒！”科爾說，“把球傳給布蘭登真是個好主意。祝賀你成為本場比賽的最有價值球員！”

長久以來，我一直盼著聽到這句話，但此刻它似乎沒那么重要了。“謝謝，”我說，“這全靠大家的努力?！?/p>

而我終于理解了“我們是一個團隊”這句話的真正含義。