編者按:2012年,《讀者·校園版》介紹過嚴凌君老師和他的“青春讀書課”。在應試教育的背景下,他是一位充滿理想主義的語文教師,在努力地還原語文教育的初衷。除了課堂上的努力,嚴凌君老師還主編了一套內(nèi)容豐富的《青春讀書課》叢書,作為語文課堂的補充。從去年開始,《讀者·校園版》請嚴凌君老師開講他的“青春讀書課”,希望更多的人能與我們共享“青春讀書課”的魅力,也希望通過這個欄目能找到更多有想法、有個性的老師,讓志同道合者相互交流,為語文教育多保留一些生機。
時間的秘密
人世間最大的秘密是時間,生命最大的奧秘也是時間,而藝術(shù)的魅力也在于時間。你們看任何好的書和電影,它都是一首時間之歌,是一本時光之書。
按照名著《追憶似水年華》的作者普魯斯特的觀點,人生一切快樂的源頭都在回憶之中。我們在人世間要活得有價值、有分量,那些值得你記憶也值得別人去記憶的東西,才是真正有價值的。反過來說,人世間的許多行為,由于沒在人的心里留下印痕,它可能就變成了一種沒意義的東西。時間會讓我們的人生沉淀,積淀下來的那些有價值的東西就變成了我們的記憶。在時間這本書里面,我們每個人的生命之書不是記錄所有的東西,它只挑選你愿意記憶的東西記錄下來。
天在那邊屋頂上呵
又靜,又青!
樹上那邊屋頂上呵
搖著綠蔭。
鐘在眼前的天上呵
悠悠其聲。
鳥在眼前的樹上呵
啾啾其鳴。
主,生命就在那兒呀,
樸質(zhì),安寧,
這片和平的鬧聲呀,
來自市心。
——你怎么丟掉了,你呀
哭個不停,
你怎么丟掉了,說呀,
你的青春?
——〔法國〕魏爾倫《天在那邊屋頂上呵》
寫這首詩的詩人魏爾倫,當時正在獄中,他體悟到自己虛度了生命:我怎么忽然間就把自己的青春給弄丟了呢?我怎么就要在獄中度過余下的人生呢?是一種這樣的實際的哀嘆。我們撥開這個背景,也可以印證每個人都會在偶然間有這種恐慌:我的青春到哪里去了?我怎么就丟掉了我的青春呢?
我以為保持青春
只需要不忘
啞鈴和練劍,
就可以使身體強壯。
啊,誰能預料
心會變老?
我會說許多話,
但哪個女人會滿意?
因為我已不再昏眩,
當我接近她的身體。
啊,誰能預料
心會變老?
我沒有失去欲望,
只丟了過去的那顆心,
我以為等我臨終,
它會點燃我的身,
可是誰能預料
心會變老?
——〔愛爾蘭〕葉芝《歌》
青春的喪失有兩個原因,一是年齡大了,二是沒了好奇心、創(chuàng)造力、生命的活力等年輕人的特點,也就是心態(tài)老了,這個非??膳隆R粋€人的心變老了,意味著你面對任何事情都不再容易被感動、被觸動,而很多事情變成了例行公事,雖然你越來越有錢,越來越有能力,越來越有智慧,得到的東西越來越多,但是你覺得活得沒勁,因為你的心變老了。有些人少年老成,二十幾歲就說老了,有可能,我相信。因為你的心很早就變得沒有感受能力了,這很可悲。
記憶的秘密
人的生活有兩種,身體的生活和精神的生活,而健康的精神生活可以使人永遠處于年輕的活力當中。當一顆心已經(jīng)變老,他害怕見到皎潔的月光、輝煌的星空,受不了纏綿的自然的芬芳,因為這些都會把他帶回到從前。英國詩人哈代在《擋住那月光》中描述了一個極力控制自己內(nèi)心情感的人:“人生初開的花太香甜,它結(jié)出的果子太苦!”過去的歡樂,不堪回首,而現(xiàn)在的痛苦,只能默默地忍受。
讓我活著遇到你
這足夠了
風中的栗樹
我那寒冷北方的栗樹
被銀色的月光照亮過
我多么想說出我所知道的
村莊的名字、曬麥場
睡杜鵑和只活一個夏天的甲蟲
我知道我會哭它們
一年又一年脫離它們
在林中空地我踩著一個邊
夢見它們
忘了這些,我就會驀然
熄滅
我想對人說一說栗樹的孤單
多想讓人知道
我要你把我活著帶出
時間的深淵
——〔中國〕藍藍《風中的栗樹》
風中的栗樹,可以是詩人生命的見證——我的童年、少年和青年都陪它度過了,這棵立在寒風中的栗樹,孤獨地立在村莊的邊上,享受著月光和鳥蟲。然后我的生命卻一點一點地脫離它們,我不知道我的生命存在是不是也跟這棵栗樹一樣,漸漸地被人遺忘,甚至被自己遺忘。那么我怎樣才能打敗時間呢?我怎樣才能不被時間打敗呢?一個撕心裂肺的乞求:“讓我活著遇見你,這就足夠了。我要你把我活著帶出時間的深淵?!彼M诨畹谜玫臅r候遇到自己靈魂的伴侶,這樣,她就可以知道自己真的活著,不至于被時間的洪流裹挾而去,變成一滴微不足道的水滴。
彭斯的《過去的好時光》正道出了人們的心里話。好日子,總被扔在從前的某個地方。現(xiàn)在,我們可以試著回答,人們?yōu)槭裁纯傉J為過去的日子是美好的這個問題了?;蛟S,這就是回憶的魅力。人的記憶有一個神奇的過濾功能,它能夠把痛苦的過濾掉,把快樂的留下來。記憶把美好的回憶留下來,給過去的時間涂上色彩。如此,便有了人們常說的、常唱的“過去的好時光”。