葛閃

讀初三那年，我的班主任是一個年過半百的老頭。和以前一樣，我們這些“嫌老愛幼”的搗蛋鬼，再度把充滿希冀的翅膀折斷，把自己重重地摔落在現(xiàn)實的地面上。我們知道，盼星星，盼月亮，希望能盼來年輕的美女老師或一個帥哥老師也好的愿望，在初中階段算是完全破滅了。

我們帶著已經(jīng)習慣了兩年的失望，在經(jīng)過開學初的幾天折磨后，慢慢地平復了心情，繼續(xù)投入到波瀾不驚的生活中去。

記得那是初三的第一次班會課上，范老頭突然向我們征求意見：以后所有的同學之間，不許直呼其名，得把姓去掉。假如某人叫陳展源，就直接稱呼其為展源；某女生叫張詩雨，就叫她詩雨。如果遇到姓名就兩個字的怎么辦？直接把姓后面的那個字改為疊字，例如，陳童就成了童童，林月就被叫做月月。

范老頭說完，我們面面相覷，懷疑范老頭今天是不是哪根筋搭錯了。要知道，20世紀90年代初期的中學還是很封建的，別說“童童”、“月月”這么親昵的稱呼，就連有時候跟異性說個話，我們都得像防賊似的防著老師。而今天，范老頭居然如此主動要求我們？

這樣的要求，自然得到大家的呼應?？粗`喜的我們，范老頭一笑，說：“只可班級內(nèi)部稱呼，不可外傳。”那是自然——我們把頭點得跟小雞啄米一般。

打那次之后，我們都有這么一種感覺：和范老頭的距離仿佛近了一些。在以前，我們和班主任、老師之間，這是從來沒有過的。當然，這種親昵的稱呼，沒人敢用在范老頭的身上，管他叫德旺——他的全名叫范德旺。

當我們彼此叫著對方的昵稱時，新鮮的同時，還隱藏著一絲激動。

令我們?nèi)f萬沒想到的是，驚喜還不止這些。

不到一個月，范老頭問我們：“在班級里有沒有你們各自欣賞的異性？如果有，不妨把他或她的名字寫在紙上交給我?！逼鸪?，我們是不敢這么做的。我們覺得這簡直是找死，誰會傻到將自己欣賞的人的名單主動提供給他呢？

但是，范老頭的兩招就讓我們低頭了。第一，激將法，范老頭說我們居然懦弱到不敢將自己欣賞的人的名字說出來。第二，范老頭情深意重地說：“相信我，沒事的！”我們被他那情真意切的話語給融化了，抱著試試看的想法答應了他。

我們既緊張，又興奮，顫抖著雙手，互相提防著同桌，用手遮擋在紙上方，各自寫下了自己欣賞的異性。寫之前，盡管范老頭著重強調(diào)，是欣賞，不是愛！但是，那個時代里，那段歲月里，誰的心底沒有一個傾慕的人呢？欣賞就是愛嘛，不愛，又怎么能欣賞？所以，我們寫下的都是彼此愛慕的人的名字。

范老頭把一張張紙鄭重地疊好，小心翼翼地揣在懷里，居然調(diào)皮地向我們一笑，然后揮揮衣袖，不帶走一片云彩地走了。他那一笑不打緊，除了幾個膽大的說“為了愛，誰都不懼”外，其他的人都嚇得以為是上了范老頭的當，以后有苦日子過了。

然而，我們再一次誤會了范老頭。

慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)，在以后調(diào)整座位時，很多人的位置悄然發(fā)生了變化。有相當一部分人的同桌，竟然就是自己傾慕的人。更絕的是，范老頭下了一道死命令：“每門學科，每節(jié)課后，每個課余的時間段，彼此間都互相檢查對方一天的學業(yè)?！?/p>

從此，學習努力的，比以前更加努力了；學習不努力的，變得努力了。即便班級里幾個死活都不學習的頑固分子，每天也都抱著書本偏安一隅地啃讀起來。試問，誰想在自己欣賞的人面前丟臉？誰又想自己這一對輸給另一對？

其實我們也常討論，范老頭怎么就有這么大的膽子，如此“大逆不道”地出這么多奇招、怪招？要知道，這些事要是讓學生部主任知道了，肯定是要挨訓斥的；要是被校長知道了，說不定他就會卷鋪蓋走人——范老頭只是一個代課教師，沒有編制。我們更不明白，這范老頭的葫蘆里到底賣的是什么藥，他到底想要我們做什么？范老頭不會白白地給我們這些天上掉下來的餡餅，他一定有所求。

然而，直到我們快要初三畢業(yè)了，范老頭都沒對我們提過什么“回報”。我們給他的唯一回報是主動、自發(fā)的，亦是家長的要求——學習成績?nèi)缰ヂ殚_花，并遠遠勝過別的班級。

中考前某個晚自習，范老頭來到教室，說：“最近大家都學累了，想不想來點兒新鮮的娛樂活動？”

我們異口同聲地說：“想！”他馬上把手指放在嘴上——“噓，小聲點！”

范老頭帶著我們，貓著腰，一個個做賊似的摸到了學校餐廳的二樓。大家都不知道下面會發(fā)生什么事，但誰都有一種預感，一定會如范老頭所說的那樣：新鮮！刺激！

餐廳二樓黑燈瞎火的，范老頭打開隨身帶的小手電，將光線貼著地面射出去，這樣，樓下的人就不會發(fā)現(xiàn)光亮。范老頭“嘿嘿”笑了幾聲，壓低嗓門問我們：“以前我給你們講過的那個交誼舞還記得嗎？”

我們傻愣愣地只顧點頭。

范老頭打開了收錄機，隨著輕柔的舞曲，他低聲說：“跳吧，跳完咱們得抓緊回去！”

我們這才反應過來，各自結對，我們邁著極不成熟的舞步，在水泥地面上來回旋轉(zhuǎn)。那晚，我們第一次如此近距離面對面地牽著異性的手，甚至能感受到對方緊張激動而發(fā)出的喘息聲；那晚，我們彼此好多次踩著了對方的腳，但沒有一個人叫出聲來。我們跳著、跳著，范老頭貓在窗口那里，隨時注意著下面的動靜。

幾支舞曲后，忽然停下的我們才感到眩暈，差點沒站穩(wěn)。范老頭領著我們走出餐廳，催促我們趕快回宿舍。臨別時，他突然回頭，露出一口大黃牙問我們：“我好不好？”

我們瞬間就淚崩了，每個人在心底里都應了一句：“范老頭，你挺好的！”

次日，我們聽到校長問范老頭：“全年級都在自習，怎么唯獨缺了你的班級？”范老頭擲地有聲地說：“拉出去操練，考前動員，潛能培訓！”

那年中考，我們班考取縣一中的人數(shù)，占了全年級的三分之一。考上其他高中和師范的人，也數(shù)我們班最多。當然，也有七八個落榜的，最終回家去了。不過，他們都說，剛入初三時，滿以為中考幾門功課加起來分數(shù)不會超過150分，沒想到最后竟然考了近300分，幾乎翻了一番——盡管沒考上，想想也很美。

從那時到現(xiàn)在，這么多年來，我們在心里都感謝那個聰明又可愛的范老頭，謝謝他在那個年代里，為我們宛如一潭死水的青春注入了活力，感謝他在我們那段如同嚼蠟般的青蔥歲月里，給我們提供了一道又一道精美的菜肴。

我們都知道，那桌盛宴關乎青春，無關愛情！

德旺，謝謝你！