羅意志

“趕快上學校貼吧，幫我罵人！”長假里正在家看小說，突然收到這么一條消息，是我的同桌發(fā)來的。怎么回事？打開電腦登上貼吧一看，好家伙，里面硝煙彌漫。

我看了半天，才明白發(fā)生了什么。

原來，起因是有個人在貼吧里發(fā)了一個叫作《我來扒XX的皮》的帖子，帖子里把剛剛被評上優(yōu)秀教師并且當上了文科組長的XX老師罵了個狗血噴頭，尤其說他是怎樣歧視、打擊和百般侮辱像樓主這樣成績不好的學生的，最后說“就算老子是學渣，也毅然選擇了理科，終于可以擺脫XX的魔爪！那些還留在文科班里的，老子同情你們，可憐你們！”帖子里用了大量“狗”“賤”“偽君子”“色狼”這樣刺激性的字眼。

一石激起千層浪，帖子下面迅速聚集了許多聲援樓主的跟帖，但很快就有不少該老師班里的同學浮了出來加入戰(zhàn)局，辯解這位老師根本不是那樣的人，指責樓主才是亂咬人的狗，“有種別匿名，敢亮明身份當面對質(zhì)嗎”。

就在這時候，貼吧里出現(xiàn)了一個帖子，發(fā)帖人自稱就是該老師，他向樓主喊話說：“別以為我不知道你是誰家的兔崽子，像你們這種花錢托關系走后門混入本校的垃圾，真把自己當成誰也惹不起的大爺了？”還說樓主還要點臉的話就趕緊自己滾出學校，別等著學校來清理門戶云云。

這下，整個貼吧里就像燒開的大油鍋里突然加了勺水，全都沸騰了。代表“普通生”和“后門生”對罵的，代表文科生和理科生對罵的，代表學渣和學霸對罵的，代表該老師門生和其他人對罵的……一片混亂。所有人似乎都處在異?？簥^的狀態(tài)，各種污言穢語，各種臟水橫飛，我竟從不知原來同一個學校里平常都那么陽光和諧的同學們可以變得如此暴戾，從知道了原來中文的罵人方式如此“多姿多彩”！

我的同桌也是出于好心，發(fā)了個帖子質(zhì)疑那個自稱“X老師”來發(fā)帖的人是個“山寨貨”，目的是為了把水攪渾，呼吁大家別上當，“我雖然不是X老師班上的學生，也不知道他人品究竟如何，但多少知道他是一個蠻儒雅的人，大家想想他可不可能這樣公然爆粗口？”結(jié)果，他慘遭圍攻，有人說“少來這一套，別假裝客觀”，有人翻出他曾經(jīng)在貼吧里曬自己做的教師節(jié)賀卡的舊帖罵他是“一條跪舔老師臀部的狗”……

生性老實的同桌氣憤不已，這才找我們來求助。但我實在不想蹚這渾水，勸他忍忍：“這都已經(jīng)在群毆了，講道理還會有人聽嗎？”他說：“我委屈……”

第二天，版主開始清理這些罵帖，貼吧總算清凈了。不久開學了，一切如常。后來聽說，“風暴中心”X老師直到很久以后才聽說了這件事，而被一度懷疑為最早發(fā)難的某富家公子，那個長假一直跟家人漂在海上的豪華游輪里，哪有閑工夫發(fā)什么帖！

真相飄在空中，只留一地狼藉。

《科學美國人》雜志曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，追問“為什么每個人在網(wǎng)上都很憤怒”。文中，美國德克薩斯大學的馬爾科曼教授認為，社交網(wǎng)絡上的交流存在著“時間差”，如果是面對面對話，你很難滔滔不絕地說個不停，即使你很生氣，也得一來一往地進行對話，最終你會平靜下來，傾聽對方的觀點。在網(wǎng)上“自說自話”的結(jié)果，往往是你發(fā)現(xiàn)最終也沒有任何人在認真聽你說話，這又進一步加劇了極端情緒的產(chǎn)生。同時，網(wǎng)絡的匿名性，也讓許多人覺得不需要為自己的粗暴和無禮負責。當然，造成網(wǎng)絡罵戰(zhàn)四起的原因也許還有很多，比如有些人就是要用出格的言論來吸引眼球、給自己刷存在感……

網(wǎng)絡給了我們更多自由發(fā)言的空間，也應該促使我們?nèi)シ此既绾螌W會傾聽，學會理性平和、有規(guī)則有禮節(jié)地議事，唯有如此，我們才能在將來的公民社會中扮演好一個公民的角色。這，也是社交網(wǎng)絡教會我們的事。endprint