一群思維活躍的少年，一位冷酷的班主任，一個神話般的班級，一個夭折的愛情故事——這就是《青春派》，這就是青春。

（一）撒老師？傻老師

那些無情的口號，依舊縈繞在耳邊——“不苦不累，高三無味……”

奮斗吧，為了明天。或者說為了離開這個神一般的老師，擺脫她魔鬼般的教育！

她出車禍了，學(xué)生竟然以為是假的，是騙局。

沒有一個學(xué)生到醫(yī)院看望她。她說：“我也失落過?！?/p>

為了使她的學(xué)生考上理想的大學(xué)，她付出了很多——學(xué)生理解嗎？撒老師，是啥老師？奉獻(xiàn)了很多，不圖回報(bào)。她是傻老師吧？

（二）一個令人詫異的居然

居然，竟然是一個人名，實(shí)在太出乎意料了。居然的所為，大多是出乎意料的——

高考前五天，墜入愛河，為了見她，逃出窗外；從樓上墜下，答題紙上居然只有一個人名。畢業(yè)了，所有的都賣了，也包括關(guān)于黃晶晶的日志。

他落榜了。在別人看來意外的落榜，其實(shí)這一切都是早戀的后果，“早戀害人哪”！

他的生命里，又多了一個高三。真的不后悔嗎？

無疑，居然是聰明的。智商是很高的，語文考試95分的成績，激起了孫曉凡的好奇，“高考得多失常，才考成那樣”。

圍繞著早戀，居然的故事還有很多——

花壇放火，那是賈迪浪漫的求愛；樓梯臺階的生日快樂，那是齊明智示愛小慈；

他選擇了報(bào)班。再度報(bào)考，冷靜下來的他，選擇了北京，很明顯。他的內(nèi)心發(fā)生了改變。不再執(zhí)著的上海，不再傷害那個善良的女孩——那個為了挽留他，而不顧及個人臉面的女孩，那次，他斥責(zé)她所說，“你是我什么人？別太把自己當(dāng)回事”。

悔過，不用言語，行動吧。夢醒來的時刻，已經(jīng)臨近高考了。

忘情了，發(fā)狠了——

（三）一群可愛的大男孩

不打不成交吧——

賈迪，挨了打，自然不會罷休。賈迪，和他的哥們當(dāng)然來找居然復(fù)仇——3對1。

只因?yàn)椤澳愦蛄宋覀兝洗蟆薄Ｑ矍疤?，明眼人一看就知道即將發(fā)生的戰(zhàn)斗的結(jié)局。

開出了條件“要么我們?nèi)齻€打你一頓，要么做我們的師傅——教我們做情圣……”

一場劍拔弩張的戰(zhàn)斗，就如此詼諧地結(jié)束了。

在電影院里，他們聆聽了一段對白——

“忘了我吧？”

“做不到。因?yàn)?，我從來就沒記住過你?！睂υ捴猓覀兛吹搅伺鹘堑耐纯嗔鳒I。

居然醒了，奮發(fā)，進(jìn)取——

（四）羞答答的玫瑰，啥時候開

居然找到了表白的機(jī)會——在高考前五天，因?yàn)椤袄蠋?，我畢業(yè)了”。居然激動了，不只是激動而是沖動了——穿窗而出，考場上的無盡思念，甚至是復(fù)讀后的動車送別。真實(shí)的神話般的純潔的愛戀，是無邪的愛慕——當(dāng)然，他得到了懲罰，盡管嘴硬，盡管“不后悔”。

無緣的你，不是來得太早就是來得太遲。插班的居然，第一天就遇到了曾有一面之交的孫曉凡，也遇到了賈迪。前者買了他的高三所有的資料，后者對初來乍到的他冷諷熱嘲，以至于挨打。

新教室里，他沒有興奮，沒有悔過，有的是火熱的內(nèi)心。他要考到上海，要贏得她的愛。

孫曉凡有意無意地走近居然，她在觀察著居然。這個女孩子，一直默默地“愛”著居然。沒有轟轟烈烈，沒有花前月下，甚至沒有正面的接觸。默默地藏著愛，默默地支持，默默地期待，她知道“花開會有時”。高三，不只是苦讀，還有深沉的“愛慕”，無聲的“幫助”。

把愛深深地留在心里吧，讓我們等待時間的到來。

“發(fā)乎情，止乎禮”，這才是真愛。這才是有責(zé)任的表現(xiàn)。

短短的片子，詮釋了高考，展示了學(xué)生的生活，詮釋了友誼，詮釋了老師的付出，父母的辛勞，還有對異性的渴慕……

沒有矯揉造作，沒有虛情假意，一切就像發(fā)生在昨天的故事，歷歷在目。

看《青春派》，你會懂得很多。

山東省平陰縣第二中學(xué) 黃峰