李凡　吳翠蘭

摘要：該文主要研究在借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段的前提下，將閩南民間藝術(shù)各種資源進(jìn)行有效整合，并將圖書(shū)館全新信息服務(wù)模式LC融入其中，構(gòu)建閩南民間藝術(shù)“學(xué)習(xí)資源中心”平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)資源中心；閩南民間藝術(shù)；圖書(shū)館信息服務(wù)

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）08-1629-02

1 平臺(tái)建設(shè)背景

1.1 學(xué)習(xí)資源中心是圖書(shū)館全新的信息服務(wù)模式

現(xiàn)階段，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)的不斷革新，讀者需求也向知識(shí)化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化與電子化轉(zhuǎn)變，數(shù)字化學(xué)習(xí)以及與之相適應(yīng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源將會(huì)逐漸成為主流。

LC（Learning Resource Center）學(xué)習(xí)資源中心，也譯作“學(xué)習(xí)共享空間”，學(xué)界對(duì)它的研究，主要是伴隨信息共享空間（Information Commons），簡(jiǎn)稱IC）出現(xiàn)的。IC被認(rèn)為是由實(shí)體空間和虛擬空間所組成，是現(xiàn)代圖書(shū)館的一種新型服務(wù)模式。LC在其基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館與更多部門合作（如博物館、藝術(shù)中心等），體現(xiàn)了更廣泛的合作性；LC還以讀者學(xué)習(xí)為主線，更重視虛擬資源的整合，為讀者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和便捷的資源交流共享機(jī)制。

LC是一種資源共享的多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境，是資源中心、學(xué)習(xí)中心和服務(wù)中心，可提供讀者需求的一站式信息服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過(guò)信息技術(shù)與具體信息資源的有效整合，來(lái)實(shí)現(xiàn)一種理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)讀者主體作用的學(xué)習(xí)方式，提供讀者各種信息資源，包括各種數(shù)字化的文字、文本、圖形、圖像、音頻、視頻、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多媒體信息資源，從而更大程度滿足了讀者的個(gè)性化信息需求，提升了圖書(shū)館資源服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

1.2 閩南民間藝術(shù)資源現(xiàn)狀

閩南民間藝術(shù)是閩南文化的重要組成部分，包括的門類很多，有音樂(lè)、舞蹈、曲藝、戲曲、美術(shù)、工藝等，每一門類里有許多藝術(shù)品種，如戲曲，有人戲和偶戲，人戲又有梨園戲、北管戲、歌仔戲、高甲戲、竹馬戲等；偶戲有“嘉禮”（提線木偶）、布袋（掌中木偶）、皮影等。閩南民間藝術(shù)是一個(gè)極為豐富多彩的藝術(shù)寶庫(kù)。

然而，正因?yàn)殚}南民間藝術(shù)門類繁雜、存在形式多樣，其資源載體類型豐富，出版形式多樣，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，還有繪畫、圖冊(cè)、音頻、視頻等。而且很多藝術(shù)，如南音，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其存在依托于人本身，以聲音、形象和技藝為表現(xiàn)手段，并以身口相傳作為文化鏈而得以延續(xù)，是“活”的文化，其特點(diǎn)是活態(tài)流變。這類文化的保存、保護(hù)以及傳播、共享，需要特別的形式、特別的手段。

目前，已有不少圖書(shū)館及其他文化單位對(duì)閩南民間藝術(shù)資源加以數(shù)字化整合，形成特色數(shù)字資源供讀者利用、學(xué)習(xí)。如華僑大學(xué)圖書(shū)館建有“福建戲曲文獻(xiàn)資料庫(kù)”，包括期刊論文、人物和圖書(shū)書(shū)目三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)；泉州市圖書(shū)館建有“泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庫(kù)”、“地方戲曲庫(kù)（視頻）”、“泉州人物庫(kù)”等等。它們都是對(duì)閩南民間藝術(shù)資源的整合、加工和傳播利用，但還比較分散，獨(dú)立進(jìn)行，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)。更有大量的閩南民間藝術(shù)存在于民間，未被挖掘、整合，處于無(wú)序、分散的狀態(tài)，無(wú)法得以充分利用、共享、傳播和繼承。

2 平臺(tái)建設(shè)意義

閩南民間藝術(shù)歷史悠久、形式多樣、內(nèi)容豐富，很多作品富有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，譽(yù)滿中外。如泉州的提線木偶戲，多次參加國(guó)際木偶節(jié)表演并獲得大獎(jiǎng)，也曾登上中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式等大雅之堂。但是，它們大多散落民間，許多藝術(shù)種類由于受到時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的影響，特別是受到重經(jīng)濟(jì)輕文化的思潮影響，逐漸失去了滋養(yǎng)的土壤和環(huán)境，導(dǎo)致這些寶貴的傳統(tǒng)民間藝術(shù)長(zhǎng)期缺乏傳承與發(fā)展、傳播，甚至有的瀕臨滅絕。圖書(shū)館如何挖掘這些藝術(shù)資源，把這一藝術(shù)瑰寶向廣大讀者展示，為讀者提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好地弘揚(yáng)閩南民間藝術(shù)，傳承和弘揚(yáng)閩南文化，是圖書(shū)館工作的一大挑戰(zhàn)。

“學(xué)習(xí)資源中心”作為一種新型信息服務(wù)模式，可以很好地?fù)?dān)此重任。閩南民間藝術(shù)“學(xué)習(xí)資源中心”就是將IC、閩南民間藝術(shù)資源、圖書(shū)館服務(wù)有機(jī)整合在一起，為讀者構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)閩南民間藝術(shù)的中心平臺(tái)。在這個(gè)中心平臺(tái)上，可以匯聚閩南各類民間藝術(shù)的傳統(tǒng)文獻(xiàn)、圖文作品、音頻音像、代表藝術(shù)家及其研究資料、藝術(shù)作品等，并通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段將這些文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化，與圖書(shū)館的信息服務(wù)環(huán)境進(jìn)行有效整合。讀者通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)資源中心，可以進(jìn)行多種形式、多維生動(dòng)、圖文并茂地學(xué)習(xí)閩南各類民間藝術(shù)，彌補(bǔ)當(dāng)前閩南民間藝術(shù)多以文本敘述，少有音像、圖片等多媒體形式存在的狀況。讀者還可進(jìn)行動(dòng)態(tài)交流，突破時(shí)間和空間的限制，更為深刻、更為形象地感受閩南民間藝術(shù)的魅力，也更方便和有利于閩南民間藝術(shù)這種傳統(tǒng)的閩南文化的傳承、發(fā)展和傳播。

3 平臺(tái)的構(gòu)建

3.1 閩南民間藝術(shù)資源類型

1）傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源：包括圖書(shū)、期刊論文等，包括有關(guān)閩南民間藝術(shù)的各種著作、研究性學(xué)術(shù)論文、史料性文獻(xiàn)（如地方志、地方文史資料、人物傳記等）；

2）藝術(shù)作品：包括各種閩南民間藝術(shù)創(chuàng)作的產(chǎn)品，如閩南民間舞蹈、戲曲曲牌、戲曲劇本、美術(shù)作品等；

3）實(shí)物資源：如高甲戲中的戲服、道具、樂(lè)器；

4）視頻、音頻等音像資料；

5）網(wǎng)絡(luò)資源：包括各種有關(guān)閩南民間藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)資源，如華僑大學(xué)圖書(shū)館創(chuàng)建的“福建戲曲文獻(xiàn)資料庫(kù)”，各藝術(shù)團(tuán)體、單位網(wǎng)站上的資源等。

3.2 閩南民間藝術(shù)資源的收集

閩南民間藝術(shù)資源類型如此豐富，資源的收集是一個(gè)艱苦而細(xì)致的工作。對(duì)于正式出版的文獻(xiàn)資源，在大多數(shù)官方收藏機(jī)構(gòu)如圖書(shū)館、研究所等都有比較系統(tǒng)的收藏，而且超星、書(shū)生之家、方正阿帕比、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等商業(yè)性的數(shù)據(jù)庫(kù)大部分有全文收錄。這類文獻(xiàn)大多是研究閩南民間藝術(shù)的學(xué)術(shù)著作、論文和相關(guān)報(bào)導(dǎo)等。這些文獻(xiàn)可以采取建設(shè)聯(lián)合目錄的方式供讀者使用。

而一些非正式出版，甚至沒(méi)有形成一定文獻(xiàn)形式的藝術(shù)資源，收集難度也相對(duì)較大。這些資源的收集，一方面可以通過(guò)一些民間藝術(shù)組織或政府機(jī)構(gòu)（如方志辦、藝術(shù)館）的幫助和支持來(lái)征集，另一方面可以通過(guò)民間走訪來(lái)收集。民間走訪收集需要一支專門技術(shù)隊(duì)伍，在充分論證后，對(duì)現(xiàn)有的藝術(shù)家及藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行采訪，并對(duì)著名藝術(shù)作品（如提線木偶戲）進(jìn)行錄音、錄像并數(shù)字化，建立專門藝術(shù)家、藝術(shù)團(tuán)體及藝術(shù)作品檔案庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.3 閩南民間藝術(shù)資源整合

收集來(lái)的各類閩南民間藝術(shù)資源，需要經(jīng)過(guò)甄別、篩選、分類、加工，整合形成閩南民間藝術(shù)“學(xué)習(xí)資源中心”。以閩南民間藝術(shù)為核心整合異構(gòu)的信息資源，將引進(jìn)的藝術(shù)視頻資源與圖書(shū)館自有視頻資源相結(jié)合；將多格式的數(shù)字資源和館藏紙質(zhì)資源相結(jié)合；將傳統(tǒng)文獻(xiàn)類型與音頻、音像等特種文獻(xiàn)相結(jié)合；將本館資源與其它機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和互聯(lián)網(wǎng)上的所有資源進(jìn)行集成整合，構(gòu)建閩南民間藝術(shù)學(xué)習(xí)資源中心。

3.4 閩南民間藝術(shù)資源共享

利用基于云計(jì)算的百鏈和讀秀等知識(shí)服務(wù)平臺(tái)快速形成全國(guó)范圍的聯(lián)合目錄體系，實(shí)現(xiàn)多館資源的聯(lián)合導(dǎo)航與文獻(xiàn)傳遞、資源調(diào)度服務(wù)，對(duì)資源和服務(wù)的整合性揭示更全面和深入，使信息的查找和定位更細(xì)化和快捷，為讀者實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)提供資源獲取的云服務(wù)。

3.5 建立基于元數(shù)據(jù)的一站式閩南民間藝術(shù)資源統(tǒng)一檢索搜索平臺(tái)

閩南民間藝術(shù)學(xué)習(xí)資源中心的統(tǒng)一檢索服務(wù)系統(tǒng)旨在通過(guò)與資源調(diào)度系統(tǒng)及館際互借系統(tǒng)集成，針對(duì)各種異構(gòu)數(shù)字資源進(jìn)行應(yīng)用檢索整合。全文搜索引擎實(shí)現(xiàn)文章題名、主題、作者進(jìn)行分析型檢索，對(duì)文章內(nèi)容實(shí)現(xiàn)全文檢索，用戶能夠快捷地獲得深入、合適的檢索結(jié)果。

3.6 閩南民間藝術(shù)學(xué)習(xí)資源中心門戶建設(shè)

閩南民間藝術(shù)學(xué)習(xí)資源中心門戶可以分公共資源平臺(tái)和個(gè)人學(xué)習(xí)管理空間兩部分。公告資源平臺(tái)提供讀者各類閩南民間藝術(shù)資源的選擇及相關(guān)資源的檢索與利用，提供統(tǒng)一身份證、資源統(tǒng)一搜索、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)、信息發(fā)布、虛擬信息咨詢服務(wù)、學(xué)習(xí)工具以及門戶的訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)等功能，構(gòu)建完善的一站式閩南民間藝術(shù)資源服務(wù)體系。另外，該門戶將由讀者自主管理的資源學(xué)習(xí)空間嵌入平臺(tái)，即個(gè)人資源學(xué)習(xí)管理空間。此空間為每位諸者提供資源學(xué)習(xí)、利用全過(guò)程的自主管理服務(wù)，包括資源的選擇、獲取、利用、評(píng)價(jià)、互動(dòng)等，從而使讀者的資源學(xué)習(xí)、利用空間充滿個(gè)性化的氛圍，滿足讀者自我發(fā)展的需求。

4 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為讀者獲取信息的主要渠道，信息的共享顯得至關(guān)重要。閩南民間藝術(shù)“學(xué)習(xí)資源中心”就是要在借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段的前提下，將閩南民間藝術(shù)文獻(xiàn)資源及數(shù)字資源進(jìn)行有效整合，并將圖書(shū)館的服務(wù)融入其中，通過(guò)IC及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)的一種理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

閩南民間藝術(shù)“學(xué)習(xí)資源中心”注重閩南民間藝術(shù)資源的收集、整合，并提倡信息無(wú)限共享和協(xié)作，以讀者為中心，通過(guò)各種最有效的資源組合及服務(wù)項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)讀者對(duì)閩南民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、利用，從而使閩南民間藝術(shù)得以傳播、弘揚(yáng)與繼承。

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