陳新偉

2014年4月9日，央視《今日說法》欄目播出“第三十五次作案”節(jié)目，湖北棗陽年僅15歲的留守兒童王曉航，從13歲到15歲兩年半時(shí)間，作案35起。近年來，未成年人犯罪呈明顯上升趨勢(shì)，且犯罪情節(jié)惡劣，社會(huì)危險(xiǎn)性和社會(huì)危害日益嚴(yán)重，成為影響社會(huì)治安的一個(gè)突出問題。本文試結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)對(duì)未成年人犯罪的原因進(jìn)行分析，并提出預(yù)防和減少未成年人犯罪的相應(yīng)措施。

一、未成年人犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及原因分析

未成年人犯罪日益低齡化。近年來，不滿14周歲的未成年人實(shí)施殺人、強(qiáng)奸、搶劫等嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為日益增多。未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)兇殘化和智能化。未成年人犯罪的主要類型是暴力犯罪、財(cái)產(chǎn)犯罪和性犯罪。團(tuán)伙犯罪是此類犯罪的主要形式。目前，未成年人犯罪中有70%是團(tuán)伙犯罪。

（一）未成年人自身的特點(diǎn)

1.未成年人辨別是非能力薄弱、感性強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的模仿性，極易受客觀條件的影響。

2.未成年人渴望友情，樂于合群的心理需求，因此未成年人犯罪多以團(tuán)伙形式出現(xiàn)。

3.未成年人情感易沖動(dòng)、不善于控制自己，暴力型犯罪時(shí)有發(fā)生。

4.未成年人抵制誘惑的能力弱，易受拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響。

（二）客觀環(huán)境因素

1.家庭教育的缺陷。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子第一任老師。不健全的家庭環(huán)境，對(duì)未成年人的心理造成了很大的負(fù)面影響。

2.學(xué)校教育的誤區(qū)?，F(xiàn)行的教育體制片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，忽視對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和對(duì)健全人格的塑造。

3.社會(huì)環(huán)境影響不容忽視。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義思潮以及分配不公、貧富懸殊、貪污腐化等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)未成年人的價(jià)值觀、人生觀的形成有錯(cuò)誤引導(dǎo)。

二、如何防止未成年人犯罪

（一）強(qiáng)力推進(jìn)法制教育，及時(shí)矯正不良習(xí)慣

有專家認(rèn)為，未成年人違法犯罪原因之一是法制教育缺失。盡管國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)對(duì)公民進(jìn)行普法教育，也規(guī)定在學(xué)校教育中要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育，但真正落實(shí)還不夠，農(nóng)村中小學(xué)自不待言。

作為學(xué)校，要優(yōu)化環(huán)境，凈化學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，引領(lǐng)中學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非及抵御不良誘惑的能力；要開設(shè)有利于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的科學(xué)、衛(wèi)生、道德、法制等知識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，教育轉(zhuǎn)化要點(diǎn)面結(jié)合，既要做好個(gè)別轉(zhuǎn)化，還要重視群體教育，缺一不可；要引導(dǎo)實(shí)踐，鍛煉意志，幫助建立良好的行為習(xí)慣；要善于改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長(zhǎng)的人格，要善于識(shí)別不良行為的先兆，要善于幫助學(xué)生，運(yùn)用教育機(jī)制，曉之以理，動(dòng)之以情，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）健全完善法律體系，及時(shí)監(jiān)控活動(dòng)軌跡

針對(duì)未成年人頻繁犯罪，我國(guó)應(yīng)建立健全法制體系，將未成年人承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡往下降，提前到12歲、11歲抑或10歲左右，不以處罰為主，而以保護(hù)教育為主?！扒巴坪笠啤?，是指前推至未成年人犯罪不被起訴、免予刑事處罰，甚至一些還沒有構(gòu)成犯罪的違法行為和“問題行為”，后移至未成年人矯正后的進(jìn)一步跟蹤、緩沖進(jìn)入社會(huì)的階段。

考慮到未成年人未來的成長(zhǎng)，社會(huì)干預(yù)非常重要。我國(guó)應(yīng)以法律的形式，在每座城市建立一兩所類似于學(xué)校而又不同于學(xué)校的機(jī)構(gòu)，或懲戒場(chǎng)所，對(duì)他們采取更多挽救和寬容的態(tài)度。同時(shí)，加大對(duì)未成年人社區(qū)嬌正的力度。

《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》明確將“罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯”作為重點(diǎn)對(duì)象，但存在著對(duì)象自身、適用范圍、矯正方式和法律依據(jù)等方面的問題。對(duì)未成年人進(jìn)行懲罰教育、監(jiān)督管理等矯正也應(yīng)有相應(yīng)的針對(duì)性。

（三）關(guān)愛留守兒童，及時(shí)為其提供心理咨詢

農(nóng)民外出打工造就大量留守兒童出現(xiàn)，大多數(shù)留守兒童性格比較內(nèi)向、偏執(zhí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也偏差。關(guān)愛留守兒童的生活起居，及時(shí)矯正扭曲的心靈，是備受關(guān)注的焦點(diǎn)。

進(jìn)一步優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)、文化環(huán)境。要認(rèn)真檢查、監(jiān)督未成年人特殊保護(hù)法律和政策的落實(shí)，堅(jiān)決打擊制造、銷售和經(jīng)營(yíng)各種危害未成年人身心健康商品的活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特殊服務(wù)行業(yè)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行此類場(chǎng)所“禁止未成年人進(jìn)入”的規(guī)定；與此同時(shí)，逐步增加青少年活動(dòng)中心、科技場(chǎng)館等公共設(shè)施，為未成年人提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和活動(dòng)場(chǎng)所；發(fā)揮社區(qū)的作用，對(duì)無業(yè)的未成年人實(shí)施就業(yè)幫助，在有條件的社區(qū)逐步開設(shè)社區(qū)心理咨詢服務(wù)，由社區(qū)和家庭一起對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行管教幫助。

比嚴(yán)懲更重要的是預(yù)防和挽救，比保護(hù)更重要的是自衛(wèi)和自救。在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，在開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的日子里，我們重新審視“未成年人犯罪的預(yù)防和保護(hù)”，是實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福”的中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。

作者單位：河南省南陽市油田二中