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月是故鄉(xiāng)明 景是家鄉(xiāng)美

2014-06-10 17:09魯江
讀寫算·小學(xué)中年級版 2014年1期
關(guān)鍵詞:五線譜燕子生動

魯江

這次習(xí)作,我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物,寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處,并展開豐富的想象。

小朋友,我們每個人都愛自己的家鄉(xiāng),這次作文就是要“我手寫我心”——用手中的筆描繪家鄉(xiāng)美麗的景物,抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情感。

家鄉(xiāng)美麗的景物很多。你看,門前的小河,屋后的小樹林,村旁的大山,街兩邊的高樓,公路上的立交橋,海邊的小島,還有公園里的花草樹木、假山亭臺、小橋流水……這么多,選什么來寫呢?通常是從你熟悉的、喜愛的景物中選取最能代表家鄉(xiāng)的、最具家鄉(xiāng)特點的景物來寫。要注意的是盡量縮小范圍,選材宜小不宜大,寫某一個方面即可。如寫《家鄉(xiāng)的田野》《家鄉(xiāng)的小溪》《家鄉(xiāng)的菜園》《家鄉(xiāng)的晨霧》《家鄉(xiāng)的小吃》《家鄉(xiāng)的鐘樓》……

選好景物后,你得仔細(xì)觀察。觀察,是人體通過各種感覺器官了解事物的過程,它不僅要用眼看,還要用耳聽、鼻聞、嘴嘗、手摸……更重要的是用腦想,用心感受,使自己“進(jìn)入”被觀察的環(huán)境中,從形態(tài)、質(zhì)地、大小、顏色、聲音、氣味等方面去認(rèn)識景物,發(fā)現(xiàn)景物與眾不同的、特有的東西。這樣的觀察才是真正的觀察,也只有這樣觀察,才能感受景物的變化,才能發(fā)現(xiàn)景物的特點。如,大海的潮起潮落,候鳥的南來北往,立交橋的高大雄偉,大劇場的熱鬧歡樂,小吃的美味無窮……這時動筆,你筆下的景物才能生動形象地呈現(xiàn)在讀者面前,才能避免一般化,讓讀者感興趣。

觀察所得的材料,要有序地安排——選擇恰當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)懽?,才能清楚、完整地交代景物的特點,給讀者留下清晰的印象。這次作文,你可以按觀察時的順序,把你的所見、所聞、所感描繪出來:可以是方位順序,以一個觀察點為中心,或由遠(yuǎn)到近,或由上到下,或由左到右,一部分一部分地寫;可以是移步換景,就是走到哪兒,看到哪兒,寫到哪兒;也可以是按時間順序?qū)?,如一天的早、中、晚,一月的初、中、末,一年的春、夏、秋、冬,等等;還可以是先整體后部分、先靜后動等順序描寫。

描寫景物時,還要注意充分發(fā)揮自己的想象力,使文章更生動、更形象。如,《荷花》的第四自然段就是運用想象,作者把自己比作池塘里的一朵荷花,從而突出荷花的美麗與可愛。又如,《燕子》的結(jié)尾:“藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜??!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。”這樣美妙而生動的比喻,是作者將“電線”想象成“五線譜”,把“燕子”想象成“音符”的結(jié)果。所以,作文時,要大膽而合理地想象,恰當(dāng)運用比喻、擬人、夸張等修辭方法,讓筆下的景物栩栩如生,讓讀者有身臨其境的感受。

總之,做到以上幾點,你愛家鄉(xiāng)的情感,就能感染你的讀者,你的作文也就成功了。

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