孫佳

摘要：

教師加強自我修養(yǎng)，不僅是對自身專業(yè)素質(zhì)和個人素質(zhì)的提高，也是對學生和學校工作的促進。中職學校的特殊性決定了中職教師也必須加強自我修養(yǎng)，為學生做出表率，更好的完成本職工作。

關鍵詞：中職教師；自我修養(yǎng)；學生

教師的自我修養(yǎng)不僅是專業(yè)技能上的提高，也包括個人素質(zhì)的提高。作為教師的專業(yè)水平直接影響著教學質(zhì)量和學生的學習效果。因此，在完成本職工作的同時，必須加強專業(yè)知識的學習，提高教學技能。知識是修養(yǎng)的基礎，有知識的人才是有修養(yǎng)的人。教師是“傳道授業(yè)解惑”的人，對于自身的知識儲備必須加強。在一次市場營銷課堂上，學生提出一個問題：市場營銷是一門年輕的學科，而會計是一門有悠久歷史的學科，請老師講解一下會計的發(fā)展歷史和特殊時期。表面上看起來，這個問題應該是屬于會計課堂的，但是實際上這是對教師專業(yè)能力的一個測試。學生也許并沒有意識到，這是對老師的一個考驗。根據(jù)平時的積累，筆者很快回答了這個問題，學生們對答案表示滿意。下課后，筆者對其他老師提起了這件事情，有的老師認為，完全可以告訴學生，在會計課堂上再提問有關會計方面的問題。但是筆者認為有些不妥。對于學生來說，能夠在課堂上提出與本堂課相關的問題就說明他們進行了思考，能夠舉一反三。

對于學生來說，老師們的言語和行為會對他們的一生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師的職業(yè)道德也是教師自身修養(yǎng)的重要組成部分。教師具有示范性和導向性。我們的以身作則，對于學生來說，是最好的言傳身教。中職的學生往往存在厭學和自律性差的缺點，這就對教師的耐心和愛心以及教育方法提出了挑戰(zhàn)。許多學生由于自身和家庭的原因，對于學習抱有厭倦、懶惰甚至是無所謂的態(tài)度。筆者在教學工作中發(fā)現(xiàn)，這部分學生在上課時都帶著手機，而且他們會不停的收發(fā)短信或者進行網(wǎng)上聊天。筆者沒有簡單的批評學生或者沒收他們的手機。筆者向全班宣布了一條紀律，教師和學生之間應當互相尊重?？梢詭謾C，但是不能在課堂上發(fā)出聲音或者使用。在第二天的課堂上，筆者主動把自己的外衣口袋向?qū)W生們展示，除了鑰匙、U盤以外，只帶了教材和講義，與課堂無關的東西都沒有。很多學生一開始都不相信老師沒有帶手機，在確定之后，所有的學生都關掉了手機，課堂秩序有了很大的轉(zhuǎn)變。下課后，這個班的班長對我說：“謝謝老師對我們的尊重，我們會平等的尊重老師?！币粋€小小的舉動，讓學生確實感覺到了老師對他們的認真態(tài)度，也就改變了學生們自己的錯誤。

許多學生認為老師們都會偏愛成績好、紀律好的所謂“好學生”，而對成績有待提高的學生和經(jīng)常犯錯的學生會不屑一顧，認為老師“偏心”。這就要求教師要用無私的真心關愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們身上與眾不同的特點和優(yōu)點。對于教師來說，盡管時間有限，但是愛心是無限的。塑造學生最好的辦法，就是讓他們感到自己是在被愛著，而不是被厭棄。有時候，我們看到學生違反紀律，卻沒有想到學生犯錯誤的原因是什么。在表象面前認為學生一定是故意這樣做，所以對他們大加斥責。但是，這只是學生反映出來的一種結果，他們真正這樣做的原因教師應當深入了解，才能從根本上解決學生的問題。比如，筆者班上有一個女生，入校以來的表現(xiàn)讓人無法相信。她在課間時間用教室的多媒體播放自己下載的不健康視頻給全班同學看，還認為這是非常有趣的事情。課余時間在一些娛樂場所兼職當所謂的包廂“公主”，假期用這些錢做整容手術等等。幾乎所有的老師都認為這個女生應當被開除，不能留在學校里成為害群之馬。筆者班里的學生甚至集體聯(lián)名要求把這個女生趕出班級。筆者非常著急，于是找她談心，但是幾次下來，這個女生總是一副玩世不恭的樣子。筆者想，一個十六歲的女生，有著超乎她年齡的做法和想法。那么，她的生活里也一定有超出她承受范圍的事情。如何能夠打開她的心扉呢？筆者認為，首先作為班主任應當做到真誠、寬容和自制；其次，找到與她有共鳴的事物，讓她能夠說出自己的苦衷。通過一段時間的觀察，筆者發(fā)現(xiàn)這個學生很喜歡英語，外語成績也很好。于是在放學后，筆者在辦公室里給這個學生念了一段電影《悲慘世界》的臺詞：“I am reaching， but I fall， and the night is closing in. As I stare into the void. To the whirl pool of my sin.”（我伸手向天求救，可是我一次又一次地跌倒。無盡的黑夜將我吞噬。我抬頭看虛妄的天空，如同看著我自己罪惡的漩渦。）這個女生沒有完全聽懂這段臺詞，于是筆者將翻譯臺詞作為她的作業(yè)讓她完成。第二天，這個女生淚流滿面來到辦公室，說的第一句話是：“老師我錯了。”于是，很多她開始向筆者訴說許多從未向人提及的事情。父親的酗酒、家暴和賭博；母親的無奈、眼淚和逃離；親戚們在她上門請求幫助時的白眼、諷刺和冷漠。這一切，都讓這個女生堅信這個世界只有冷酷和丑陋，只有將自己偽裝成無所謂的樣子，才能避免受到傷害。了解到這些情況后，筆者對她進行了心理疏導，并且在學校為她找到了一個勤工儉學的崗位。同時，在班級里號召全體同學對她進行關心和幫助。一個學期過去了，這個學生不僅改掉了壞習慣，而且在省教育廳舉辦的技能大賽中獲得英語演講三等獎?？吹剿霓D(zhuǎn)變，筆者真切的感受到了愛心產(chǎn)生的巨大作用和成果。

做一名合格的中職教師，并不僅僅是備課、上課、工作中不出錯誤。更重要的是，用我們的愛心和耐心，將公平、正義的雨露播撒在每一個學生的心田上，讓他們成為學有所長的棟梁之材。

【參考文獻】

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