賴硯兒

天空中又下起了雨，像鉛筆畫似的，朦朦朧朧，看不清對面房子的精致紋理?！坝质沁@樣的天氣，”我看著窗外嘟囔道，“我該怎樣度過這百無聊賴的一天呢？”

起床，刷牙，撐著小花傘，我靜靜地朝那家面包店走去。小雨點順著傘沿落下，滴在我的肩上，漸漸滲透衣服，令我打了個寒戰(zhàn)！我回過神來，加快腳步向前走去。

店面的墻壁凹凸不平，雕刻著一個個好似樹洞的“小窟窿”，我徑直走進(jìn)屋檐，收起雨傘，將它斜放在墻根。華麗的音樂，整齊的面包架，墻壁上安著幾面茶銅色的平面鏡，站在鏡前，我久久佇立。看著鏡中自己狼狽的樣子：臉上貼著幾根飄散下來的發(fā)絲，肩上那塊被雨水浸染的地方，顏色更深了。挑選好面包，走出店，尋找我那把小花傘。卻瞧見那小窟窿內(nèi)有一個個小漂流瓶。這是什么？我從一個窟窿里輕輕拉出一個，上面寫著：

我特別愛聽《隱形的翅膀》，雖然，我現(xiàn)在只是個小職員，并且已經(jīng)快被開除了，但我相信，我一定會活出最精彩！同時祝愿面包店能不畏風(fēng)雨，蒸蒸日上。——致曾經(jīng)的迷茫。

突然間，一切似乎都停止運(yùn)作：整理柜臺的小姐停了收拾，公交車停在半路，雨滴落在了半空……我也停止了閱讀，眼前浮現(xiàn)了昨天聚會的一幕。

依舊是寧靜的咖啡館，窗外的雨淅瀝地下著，幾個朋友聚在一塊兒，敘說著別離后的生活。若說，她當(dāng)了大隊長，主持每周晨會和重大晚會；媛說，她入了健美操隊，獲得了市比賽的第三名，和第一名相差無幾……我坐在墻角的暗影里，一直聽著，忐忑不安。心中暗暗鄙夷自己：你看你，多沒出息，她們多么優(yōu)秀，多有潛力，你呢？ ……“我，我，”不知為何，心中的我突然有了巨大的勇氣，“現(xiàn)在很努力很努力，考了第二名，雖然和第一名還相差20多分?！蔽矣赂业靥痤^，用真誠的雙眼迎接她們鄙夷的目光，告訴她們最真實、最努力的自己。

“嗒！”屋檐上的雨滴跳上了我的臉龐。外面的雨不知何時大了起來！傘，似乎太小了，遮不住我。沒事！我將這張充滿溫暖、奮進(jìn)的紙片卷好重新放入漂流瓶，小心翼翼地塞回那可愛的小孔中。我想，或許會有人如我一般發(fā)現(xiàn)它，汲取前行的力量。對！我拿上面包，沖進(jìn)雨中，不顧一切，向前奔跑！

一樣的雨天，一樣的情愫！是的，不畏風(fēng)雨，活出最精彩、最真實的自己！

（指導(dǎo)教師 余媛芬）

[【點贊】]

@編輯邊邊：以雨起，以雨收，文字輕靈落拓，景物描寫細(xì)膩，都呈現(xiàn)出了文字功底的一種扎實。

@教師余媛芬：文章立意巧妙，“大題小做”，以“漂流瓶”為線索，細(xì)細(xì)的筆尖輔以清新質(zhì)樸的語言，描寫了“一樣的雨天，一樣的情愫”，把不知名小職員的“人生風(fēng)雨”和“我”的“風(fēng)雨”巧妙而又自然地聯(lián)系在一起，兩相映照，凸顯主題。文末又以“漂流瓶”收尾，“或許會有人如我一般發(fā)現(xiàn)它，汲取前行的力量”，更委婉地傳達(dá)了小作者美好的祝愿，希望生活中的你我都能似“小職員”與“我”那般，人生路上，“不畏風(fēng)雨，活出最精彩、最真實的自己”！