啟蒙教育

我出生后三個月，父親辭世。他為何給我取名自強，我無從知曉。祖父是商人，在湖南益陽當?shù)匾菜阈∮忻麣?。祖父與祖母在我六七歲時相繼去世，這之后，母親開始當家。母親是一個有文化的婦女。雖說只讀過小學，但在那個時候也算是有文化的人了。她對我的唯一要求就是好好讀書。

從小學開始，一直到高中畢業(yè)，我讀大學前的整個啟蒙教育，都在一所挪威人和瑞典人合辦的教會學校完成的。這所學校在解放后被改名為益陽一中。這是一所教學質(zhì)量很高的學校，同學里還有一些是外國小孩。我在高中之前，是一個很貪玩的孩子，喜歡游泳、打球，成績只是中等。直到高中，突然開悟，決定好好學習。

教會學校里有一個規(guī)定，每周同學們都要去做一次禮拜，校方還規(guī)定哪位同學不去，英文成績就扣一分。我由于貪玩，每周都不去做禮拜，所以我的英文成績就很差。在這樣一所教會學校里讀書，小時候只是覺得外國人用的東西很先進，現(xiàn)在看來，這所學校對我潛移默化的影響是中國人應該自強。

在了解中產(chǎn)生興趣

報考大學專業(yè)時，我其實是想選擇地質(zhì)學。有一部電影對我影響很大，名字我已不記得，是我們國家解放后拍的一部有關(guān)地質(zhì)勘探的電影。我當時覺得地質(zhì)勘探既可以找到那么多資源，又可以到各地去旅游，就特別想報考。但我的老師還是指導我填報了武漢大學物理系專業(yè)。在武大讀到大三時，我有幸被學校推介到北京大學物理系去讀書。我們那屆學生大學畢業(yè)，正好趕上了“反右”運動，全部下放到農(nóng)村去勞動。在農(nóng)村勞動，我感觸很深。以前一直生活在城市里，不知道農(nóng)民生活的疾苦，那時通過下放感受到了農(nóng)民生活的不容易。在我后來的生活中，每當遇到困難時，我就想想下放農(nóng)村的日子，也就不覺苦了。勞動三個多個月后，因原子能所反應堆起動前，需要進行環(huán)境調(diào)查，我被要求提前結(jié)束勞動，從事這項工作。

對我而言，這是我人生中一個很大的轉(zhuǎn)變。從心里來說，我很不情愿去做這樣一項工作，我本身想從事理論物理研究，讓我轉(zhuǎn)到這樣一個在當時被很多人看作是邊緣的學科，心里自然一百個不愿意。但是組織已經(jīng)決定，我也只好聽從安排。好在這種不情愿的心態(tài)較快就轉(zhuǎn)變過來了。

隨著工作的一步步開展，我在實踐中開始對這個學科有了更深的了解，也開始慢慢喜歡上了這個學科。實際上，對一門學科不感興趣，或者說覺得這門學科知識很淺，其實只是因為你不夠了解。只有通過了解，你才會發(fā)現(xiàn)那個學科里的真正學問，也才會慢慢地產(chǎn)生研究的興趣。事實上，重要在于去了解、去發(fā)現(xiàn)。

很多人或者說相當一部分人，看不上輻照防護這門學科，但我在工作中發(fā)現(xiàn)，這個學科有太多的學問需要去研究，而且要把研究出來的問題解決好，也并非一件容易的事情。

路是人走出來的

在我科研成長的道路上，李德平先生是啟蒙老師，錢三強先生、何澤慧先生、王淦昌和戴傳曾等先生們對我也有很大的影響。

錢三強先生逝世后的那年春節(jié)，我很想去看望一下何澤慧先生。我先給高能物理研究所去了一個電話，說明我的想法，結(jié)果那邊的同志勸我最好還是不要去了。那個同志說何先生不愿多見人，他們?nèi)タ赐麜r，何先生只是把門打開一個縫，然后就讓大家回去。但是我想我是何先生的學生，是小字輩，就是去了把我趕出來也不要緊，我還是決定去看望她。

我找了一個下午去看望她。她聽到敲門聲后，像往常一樣，輕輕把門打開，只留一個縫隙。不想，她從門縫里看到是我，很高興地說：“潘自強，你來，你進來?！彪S手就把門打開讓我進客廳。我與何先生已有十多年沒再見面，她這般熱情地對我，我心里很激動。那天下午我們天南海北地聊了三個小時。臨別之時，我看到到處堆滿書的客廳，顯得有些凌亂，就跟何先生說：“我來幫您收拾一下客廳吧？”何先生卻說：“不用，不用，原汁原味?！?/p>

那天的聊天，留給我印象最深的是何先生跟我說幾年前，中國組織了一個婦女代表團去日本訪問，讓何先生當這個團的團長，她拒絕了。拒絕的原因是她覺得日本人曾經(jīng)侵略我們國家，她就不肯當那個團長帶隊去。何先生那代人的愛國情懷是自然而然、發(fā)自肺腑的。

我剛參加工作的時候，實驗室里的一切工作，都是從零開始，很多材料和容器都是靠自己親手去做。我還記得有一次，我們有一個儀器要拿到中南海去獻禮，需要一個容器來裝，李德平先生想了想，說：“去買個飯盒來?！比缓笪覀兙腿ベI了個飯盒，把儀器裝在飯盒里拿到了中南?！，F(xiàn)在來看，拿個飯盒去中南海是不可思議的，但在當時一窮二白的條件下，制作一個容器需要很長時間。李先生靈活的處理，讓我領(lǐng)悟到，路都是人走出來的，實踐出真知。

人在年輕的時候，總會擁有不切實際的理想。我也一樣，起初，我希望自己能做純粹的理論物理基礎(chǔ)研究，渴望自己能成為像愛因斯坦一樣偉大的科學家。但人是需要隨著實際工作環(huán)境，不斷調(diào)整和改變心態(tài)來接受現(xiàn)實，去潛心、踏實工作。在我的理想與現(xiàn)實碰撞時，我之所以能在較短的時間內(nèi)，把心態(tài)轉(zhuǎn)變過來，其實跟當時的環(huán)境有很大的關(guān)系。在參加工作時，我們實驗室的主任是錢三強先生，副主任是何澤慧和朱光亞先生，組長是戴傳曾先生，副組長是李德平先生。他們踏實、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我明白了一個道理：科研工作，是一個時間積累的過程，要在實踐中，在具體的工作中，踏踏實實把一點一滴的小事做好。

“白?！钡牡湫痛?/b>

1960年，我考助理研究員時，所里助理研究員還很少，當時，要求1956年以前畢業(yè)的，才有報考的資格，我把資料交上去后，所里說我沒有報考的資格，但我想試一試，就堅持報了名。參加了英文及俄文的考試及論文的答辯。成績是較理想的。但聽說送到所里的名單中沒有我。不知錢先生從哪里聽說了我的情況，就詢問相關(guān)負責人：“聽說技安室有個潘自強，成績不錯，為何沒有他的名字？”回答是：“年限不夠”。錢先生就讓他們把我的材料拿給他看。錢先生看過后便說：“我覺得可以嘛?！边@樣，我就成了助理研究員。但不知什么原因，從此，我也逐漸成了“白?！贝砹?。大小運動都要連帶批判幾句。那個時代流行“又紅又?！保环Q為“白?！保瑧撍闶恰胺疵娼滩摹卑?。

成為助理研究員之后，所里讓我負責有關(guān)核試驗項目輻射防護方面的研究工作。正逢1960年我們國家頒發(fā)了輻射防護相關(guān)的兩個規(guī)定，我對這兩個規(guī)定里的一些問題提出質(zhì)疑，并寫了一篇文章發(fā)表。起初，編輯部不同意發(fā)表，覺得既然是國家頒發(fā)的規(guī)定，怎么能質(zhì)疑和再去討論呢。我就跟編輯部的負責人理論，我讓他們給我拿出一個拒絕出版的合理理由，如果拿不出來，就應該出版。后來編輯部只好在文章前又加了一個編者按，聲明潘自強的觀點跟本刊無關(guān)。我在發(fā)表的文章中提出的一些觀點，與兩個規(guī)定是背道而馳。在此之后，我又根據(jù)幾年來在工作中的體會和思考以及國外文獻的調(diào)研，寫了一篇明顯與原蘇聯(lián)“放射衛(wèi)生”不同的文章《保健物理概念》。而讓我沒有想到的是，這兩篇文章竟成了日后我在“文革”期間被批判的依據(jù)。批判這兩篇文章是“資本主義大毒草”，還列出了一百條罪證。其中六十多條罪證都出自這兩篇文章。

“文革”，是可以看出人性的

1966年的7月和8月，是我人生中最煎熬的兩個月。

1966年6月“文革”開始，當時我正好被部里派到八一四廠參加設計審查。有一天，廠里接到北京的電話，讓我回去接受批判。部里帶隊的胡希先同志為了保護我，把這件事情壓了一個月，沒有告訴我。7月份工作結(jié)束回到所里。那個時候，我在原子能所還住在集體宿舍，回去一看，宿舍里，還有我的床上都貼著標語：反動小權(quán)威?？吹竭@些標語，我一下子就懵了：怎么一夜之間，我就從“五好人員”變成了“反動小權(quán)威”？我心里很難受，最主要的還是覺得委屈，不能理解，對以后生活的方向更是不明確，對前途也感到悲觀，通宵未眠。

在那段時間里，只要超過兩個人，有第三個人在場，大家就不敢跟我說話。但僅有兩個人時，仍有不少人和我說話。文革，是可以看出人性的。那段特殊時期里，去年已經(jīng)過世的胡希先同志給了我很大的鼓勵。他來原子能所檢查工作時，我正在實驗室里做實驗，他就特意來實驗室看望我。他當時很淡定地跟我說：“沒有事，你這能有多大的事呀?！蔽乙幌胨?jīng)歷的事情比我多，他說沒有事情就應該是沒事的。在我人生最難的時候，我的愛人許明儀，在那個時候我們還沒有結(jié)婚，給了我很多溫暖與力量，她對我的態(tài)度從來沒有因為這些而改變過。這些都是我能在文革中支撐下來的很大原因。

質(zhì)疑，并非是對權(quán)威的挑戰(zhàn)

盡管因為兩篇文章的發(fā)表，我在“文革”中遭受批斗，但在科研工作的道路上，我卻始終保持著質(zhì)疑的態(tài)度。質(zhì)疑，只是一種思考的態(tài)度，并非是對權(quán)威的挑戰(zhàn)。權(quán)威值得我們?nèi)プ鹬?，但尊重不是迷信和盲從。無論是書本還是領(lǐng)導的決議，都是人寫的，人終歸是有局限性的。善于質(zhì)疑、勇于質(zhì)疑才可以對事物的本質(zhì)有新的認知和判斷。

蘇聯(lián)專家沒有撤走之前，我對蘇聯(lián)專家提出的觀點也有不同意的時候，會提出質(zhì)疑。以至于蘇聯(lián)專家臨回蘇之前，大家為給他送行在一起吃飯，他給每一個人準備了一份小禮物，唯獨沒有給我。

改變?nèi)藗児逃械挠^念很難，打破傳統(tǒng)就更難。2002年，我在ICRP主委會上提出，含鉀-40的天然物質(zhì)均應屬于豁免范圍，我的提議得到了一些成員的贊成，但最后仍以“鉀-40的豁免值已用了很多年了，無人提出異議”為理由擱置了。但在以后的每一次會議上，我都不斷提出這個問題，表示對過去標準的質(zhì)疑。但均被各種理由，推延作出決定。一直到2007年的大會上才通過。所以，在ICRP2007年建議書中就沒有這個數(shù)值了。

求是，贏得支持的基礎(chǔ)

我一直都覺得，像我這樣能夠做出一些事情，完全取決于周圍同志的理解和支持。性格耿直的我，說話辦事會忽略別人的感受，容易得罪人。好在一些同志對我還是能夠理解。蔣心雄部長在任的時候，我在一次會議上，明確發(fā)表了不同的意見。會后，有的同志說當面頂撞蔣部長，你恐怕是第一人吧。我跟李定凡總經(jīng)理也有過不止一次的爭執(zhí)，但他最終表示理解我、支持我的工作。

在紀念核污染防治法十周年的會議上，其他同志都是說取得的成績，我在說取得成績的同時提出了幾點意見。至于這些提出的意見能起到多大的作用，我并不知道，但我還是會堅持提出來，我認為總是先把問題提出來引起領(lǐng)導的關(guān)注，問題才會慢慢被解決。

汶川地震后，在八二一廠有一次會議，張德江同志出席，集團公司讓我作為代表去參加會議。有關(guān)部門給我起草了一份大會上的發(fā)言稿，我認為這份發(fā)言稿沒有完全把應該說的問題說出來，隨后我自己寫了一份發(fā)言稿，但有關(guān)同志說：“這些問題以前沒有匯報過”。后來，集團公司有關(guān)領(lǐng)導認為：還是按我的意見講。我發(fā)言后，張德江同志的秘書立即把我的發(fā)言稿要走了，聽說對解決八二一的問題起了一定作用。

對于安全工作而言，講安全這個詞是需要用數(shù)據(jù)來說明和支撐的，但很多時候有些數(shù)據(jù)又需要保密。我國參加聯(lián)合國原子輻射影響科學委員會（UNSCEAR）后，UNSCEA秘書處一直要求提交我國核工業(yè)和核技術(shù)應用中個人劑量和環(huán)境影響評價的資料，在各方面的支持下，我國向UNSCEAR提供了有關(guān)資料，得到了各國代表的好評。

事實上，一點問題都沒有是不可能的，把問題實事求是地說出來，才可以得到大家的理解，才會爭取到別人的支持。理解是支持的基礎(chǔ)，而讓人了解到事實的真相又是理解的基礎(chǔ)。

科普，雙方并不平等

安全環(huán)保這項工作，我認為不能完全簡單地定義為自然科學，有些時候會受到社會科學的影響，因為這項工作需要面對公眾。目前，很流行一個詞就是科普。但不宜把“公眾溝通”歸納到“科普”中。公眾溝通，雙方是平等的，是站在科學的角度，來跟社會各個階層的人士進行溝通。而溝通的對象也并不僅僅是大眾百姓，還包括知識分子等社會各階層，更包括官員和各級領(lǐng)導人。

安全環(huán)保，不只是一項具體的工作，更需要一種全民意識。而我們國家到今天，國民對安全環(huán)保，主要還停留在切身利益層面上。一般而言，都是某事某人侵犯到我了，我才會去關(guān)注。

1972年，我隨中國代表團，參加了聯(lián)合國人類環(huán)境會議，會議決定建立聯(lián)合國人類環(huán)境署。那次會議對我意義重大。那是我第一次接觸國外的環(huán)境話題，參加會議的人員又都是高層次人員，使我大開眼界。也是在那次會議中，瑞典人民讓我意識到，安全環(huán)保，首先是一種意識，其次才是一項工作。

會議期間，我們在瑞典住了三周，參會途中經(jīng)過一處地方時，總是能看到好多人爬在一棵樹上，我很好奇，便跑過去問人家在干什么，他們的回答是因修地鐵，有關(guān)部門提出要砍掉這棵樹，而這些瑞典人認為：地鐵改道樹不能移。半個多月，24小時都有人爬在樹上。這讓我強烈地感受到了瑞典人那種跟自己眼前利益無關(guān)的純粹的安全環(huán)保意識。