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我國實施陽光體育運動研究現(xiàn)狀與趨勢

2014-06-25 05:54:31李志華
2014年9期
關鍵詞:體育運動陽光文獻

李志華

摘要:運用文獻計量法,對中國知網數據庫收錄的2007年——2013年間的我國實施陽光體育運動相關文獻進行分析,揭示我國自從開展陽光體育運動的效果以及結合現(xiàn)狀預測陽光體育運動的發(fā)展趨勢。結果顯示:我國不同地區(qū)開展陽光體育運動的現(xiàn)狀不同,存在地域性差異;開展陽光體育運動的總體趨勢逐漸好轉;陽光體育運動在大部分地區(qū)的開展中得到了社會、學校和家長的認同,同時研究發(fā)現(xiàn)我國實施陽光體育運動還存在一些問題:陽光體育運動的實施存在一些問題,大部分學者看到了陽光體育的發(fā)展現(xiàn)狀并有一部分學者提出了相應的應對措施但是卻沒有長久的發(fā)展機制,對于實施陽光體育運動的信心和決心有待提高。

關鍵詞:陽光體育運動;文獻計量學

陽光體育運動是在我國青少年體質連續(xù)20多年持續(xù)下滑的背景下,我國政府提出一項行政性干預措施,其最終的目的是增強學生的身體素質,具體的實現(xiàn)途徑為:每天鍛煉一個小時和掌握兩項基本的運動技能。但是陽光體育運動的開展并非一帆風順,開展之時受到種種因素的阻礙,如應試教育影響、場地器材限制等等。其中近幾年來研究陽光體育運動的學者有很多,大多對我國中學和高校實施陽光體育運動的現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)的分析并提出了相應的解決措施。本文通過對一些相關文獻運用文獻計量學的分析方法進行分析,評析研究現(xiàn)狀,分析研究不足,探索新的發(fā)展趨勢。

一、方法與數據來源

研究方法是運用文獻信息統(tǒng)計方法,通過對中國知網2007年-2013年我國實施陽光體育運動的相關文獻進行抽樣調查與對比分析,發(fā)現(xiàn)問題。本文的數據主要來源于中國知網的相關文獻。

二、研究現(xiàn)狀與分析

學者在不同的年份發(fā)表的文獻的數量能反映出研究課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。以“陽光體育運動”為主題在CNKI進行檢索,檢索到的文獻在不同年份發(fā)表的數量情況見表1.

表1以“陽光體育運動”為主題檢索文獻量統(tǒng)計分析

從表1中可以看出,從2007年-2012年對我國實施陽光體育運動發(fā)表的學術性研究論文數量越來越多,總體上呈現(xiàn)增長趨勢,可見陽光體育運動在學術界成為一個熱點話題,社會對我國青少年體質健康的重視程度越來越高,開展陽光體育運動必不可少,具有重要意義。同時,這種持續(xù)關注也表明了陽光體育運動的實施還存在一定的問題,有待改善和提高。

學者發(fā)表的文獻所研究的內容不同能反映出研究課題的現(xiàn)狀和存在的主要弊病。在CNKI檢索中研究的內容不同所發(fā)表的文獻數量狀況見表2

從表2中可以看出,對于陽光體育運動的實施,大量的學者對陽光體育運動的研究較多,對于陽光體育運動的實施現(xiàn)狀與對策發(fā)表的文獻數量也挺多,然而在陽光體育運動實施的長效機制中發(fā)表的文獻卻寥寥無幾,對于陽光體育運動發(fā)展的未來展望的文獻發(fā)表也有待加強。這表明了大家只把焦點聚集于陽光體育運動的本身意義上,并且看到了陽光體育運動實施的情況和存在的弊病,但在應對措施方面只能亡羊補牢卻不能夠提出長遠的發(fā)展機制,在預測未來陽光體育運動的發(fā)展趨勢上卻不能很好地把握方向,也就是說大部分學者只能在紙上談兵卻在發(fā)展的對策和未來的發(fā)展空間上有點束手無策。

從表3中可以看出,在我國開展陽光體育運動阻礙方面,對體育教師隊伍建設方面研究較多,在這一方面研究的比較細致,對組織領導機構的研究最少,還有待加強。研究我國實施陽光體育運動的阻力從教師體育隊伍建設到學校、家庭、社會的認識程度再到場地設施不足的角度,肯定了陽光體育運動在我國現(xiàn)在實施的具體措施上還存在一定的問題和弊端,對我國繼續(xù)實施陽光體育運動具有重要的研究價值和現(xiàn)實意義。

我國實施陽光體育運動的主要活動方式主要分為校內和校外兩種方式,校內活動主要包括課間操,眼保健操,體育課,課外體育活動和課余競賽等,校外活動主要包括學校組織的校外體育活動,學校和有關企業(yè)一起組織的校外體育活動,家庭體育活動,和社區(qū)體育活動等。從表4中不難看出我國實施陽光體育運動的活動方式逐漸多樣化,不再只局限于校內的單調的體育課和課外體育活動,開始向學校-家庭-社區(qū)三個維度結合的方向發(fā)展,但是同樣我們也可以發(fā)現(xiàn)實施陽光體育運動的主要方式還是在校內的比較多,與家庭和社區(qū)的結合還有待加強和鞏固。

三、結論

從上述分析中引發(fā)我們深深的思考,陽光體育運動在最初的提出中,不僅僅停留在廣播操及自由活動的層面上,更多的代表的是一種日久形成的習慣,正所謂“每天鍛煉一小時”,就是要把陽光體育運動作為一種習慣,每天無論何時何地都要進行體育鍛煉。陽光體育運動受到了全社會各界人士的關注,青少年是祖國未來的希望,強健的體魄才是未來革命棟梁的本錢。研究的文獻數量在不斷增多,雖然受到了社會,學校和家長的重視,但在具體的實施方案上卻存在弊端和阻礙,比如家長的不認同,人會的資金支援以及學校的重視程度低,這些都會阻礙陽光體育運動的實施和發(fā)展,雖然陽光體育運動的實施策略正在逐步改善,實施陽光體育運動存在的問題也在不斷暴露出來,但是真正的長效運作機制卻沒有被有力的挖掘和發(fā)現(xiàn),對于陽光體育運動的未來發(fā)展趨勢上沒有過多的研究,著需要引起我們的重視,要時刻對實施陽光體運動抱有信心和決心。(作者單位:天津體育學院)

參考文獻

[1]王菲,許文鑫;我國高校陽光體育運動研究的現(xiàn)狀與展望(J),2013

[2]劉峰,石穎,白曉荃.對我院開展“陽光體育運動”現(xiàn)狀的研究[J].體育博覽.2011(10)

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