好好玩學(xué)校五（2）班有兩位著名的老師，一個(gè)叫莫須有，另一個(gè)叫何馬。

這個(gè)故事發(fā)生在何馬老師身上。

此“何馬”不是彼“河馬”?？墒?，何馬老師這名字取得實(shí)在太好了。因?yàn)閺耐庑蜕峡?，何馬老師跟一只河馬非常相像：一是個(gè)頭大；二是嘴巴闊。

兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，使何馬老師即使不叫何馬，比方說(shuō)，叫何豬吧（嗨，有叫這名字的嗎）或者叫何狗、何貓什么的，也會(huì)讓人忍不住老往“河馬”上聯(lián)想。

何馬老師從走廊那頭走過(guò)來(lái)，腳步聲“嗵嗵”響。大家像老鼠看見(jiàn)貓似的，飛快地鉆進(jìn)教室。誰(shuí)不知道何馬老師厲害呀！最厲害的是何馬老師那張嘴。

夸張點(diǎn)說(shuō)吧，何馬老師張開(kāi)嘴，“啊嗚”一聲，能把全班同學(xué)一口吞到肚子里去，而且連桌子帶椅子，全吞！吞下 荒誕節(jié)期間，一些奇怪的事總在不經(jīng)意間發(fā)生。

這不，一只曲項(xiàng)、紅掌、白毛的大鵝，出現(xiàn)在張子龍的座位上。干脆直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)吧，在何馬老師的狂吼聲中，調(diào)皮鬼張子龍惶惶然變成了一只鵝。

一只鵝突然出現(xiàn)在教室里，而又不是做自然課的活標(biāo)本，這只鵝當(dāng)然顯得呆頭呆腦。何馬老師的話難道是咒語(yǔ)？他也像古校長(zhǎng)、莫須有老師一樣會(huì)魔法嗎？“嘎——嘎——嘎——”那只鵝引頸長(zhǎng)鳴，全班同學(xué)為之笑倒。

緊接著，那只鵝用怪里怪氣的聲調(diào)講起了人話，有點(diǎn)像著名的配音演員給唐老鴨配音：“老西（師），圓米（明）園我機(jī)（知）道是誰(shuí)給高（燒）的，不就是英發(fā)（法）聯(lián)軍那幫子壞膽（蛋）嗎？那些可惡的墻倒（強(qiáng)盜）！”

喲，原來(lái)這只鵝一點(diǎn)也不呆呀！

何馬老師也咧開(kāi)大嘴哈哈笑了。

“老師，我會(huì)擦玻璃呢！”張子龍變的那只鵝說(shuō)。

說(shuō)完，那鵝展翅飛起來(lái)，飛到教室的窗戶上，爪子上抓著一片破抹布。教室的窗戶玻璃上面一直沒(méi)辦法擦干凈。因?yàn)榇皯粲悬c(diǎn)高，爬上去很危險(xiǎn)。

這下好了，“呆鵝”把窗戶玻璃給擦好了，而且擦得干凈明亮。

“老師，我還會(huì)背詩(shī)呢！”那鵝說(shuō)，張口就來(lái)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”

“老師，你講課講累了，一定口渴了吧，我去幫你倒杯茶來(lái)?！蹦蛆Z說(shuō)著從教室窗口飛了出去，不一會(huì)兒，不知道從哪里弄來(lái)一杯茶，快速地遞到何馬老師的手上。

熱乎乎的茶水，裊裊升起好看的清霧，洇濕了何馬老師充血的眼睛。

班長(zhǎng)金子光有點(diǎn)好奇：“張子鵝，對(duì)不起，張子龍，你能為我們唱支歌嗎？”

“行，沒(méi)問(wèn)題?！睆堊育堊兊哪侵基Z，撲通一下，跳上講臺(tái)，拿一支藍(lán)色的粉筆當(dāng)話筒，扯起嗓子唱起歌來(lái)。歌聲粗獷、豪放，略帶嘶啞。用的是一首流行的曲子：“我是一只小小、小小、小小鵝……”

比起那個(gè)唱《我很丑，可是我很溫柔》的流行歌手來(lái)，一點(diǎn)也不遜色。

何馬老師，罵罵自己，俗話說(shuō)得好：打是親，罵是愛(ài)呢！

“罵一次吧，何馬老師，我喜歡你罵我！”

“平時(shí)都被你罵慣了，多罵一次又何妨？”

“求求你罵我吧！何馬老師……”

事情就是這么古怪，同學(xué)們?cè)绞且务R老師罵，何馬老師說(shuō)什么也不罵！

看來(lái)，別的同學(xué)要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，幾乎不大可能了。

“不，罵人可不是好習(xí)慣?！焙务R老師扭扭捏捏地說(shuō)，眼眶都濕潤(rùn)了，“我真后悔啊，我不該罵張子龍同學(xué)，你看人家多好，又是擦玻璃，又是倒茶水，又會(huì)背詩(shī)，又會(huì)唱歌，真的好可愛(ài)，一點(diǎn)也不呆！他是一只……聰明的呆鵝?！?/p>

“嘎——”那只鵝發(fā)出一聲悲憤的長(zhǎng)鳴。

何馬老師來(lái)到張子龍的座位旁，親切地望著教室里飛舞的白鵝，眼里充滿慈愛(ài)的光輝，用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖語(yǔ)調(diào)，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“張子龍同學(xué)，老師向你道歉。我收回剛才罵你的話。我錯(cuò)了，我不該罵你是一只‘呆鵝。我向你保證，也向全班同學(xué)保證，我保證今后再也不罵人了。真是不好意思啊，當(dāng)老師的，怎么能隨便罵自己的學(xué)生呢！你能原諒我嗎？”

“嘎——嘎——嘎——”

那只鵝飛回座位上，“吧——嗒”掉下了兩顆眼珠，這兩顆眼珠把放在桌子上的課本給打濕了。那是委屈的淚，心酸的淚，是要求人格尊嚴(yán)的正義的淚！

“同學(xué)們，你們本來(lái)就不傻、不呆、不蠢、不笨……”何馬老師聲如洪鐘的嗓音，穿過(guò)教室的窗子，在好好玩學(xué)校久久回蕩，“你們都是——好孩子！”

好玩的是，何馬老師的話剛一說(shuō)完，怪事又發(fā)生了——

教室里的那只“呆鵝”不見(jiàn)了，張子龍同學(xué)紅著臉，手足無(wú)措地站在自己的座位旁。他還真的有點(diǎn)發(fā)呆耶——因?yàn)樗恢绖偛抛约旱降自趺蠢?？就像莊周夢(mèng)蝶一樣，他不知道是他變成了一只鵝，還是一只鵝變成了他？

“張子龍同學(xué)，請(qǐng)坐下！”何馬老師最后說(shuō)。

可愛(ài)的師生們還繼續(xù)在荒誕節(jié)里鬧騰著，好好玩學(xué)校里的故事還在繼續(xù)上演著……讓我們繼續(xù)相約，六年級(jí)，《狂飆美少女》與你不見(jiàn)不散哦！