孫曉松,朱鵬程

(1.連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院，江蘇連云港 222006；2.連云港市統(tǒng)計(jì)局，江蘇連云港 222006)

連云港市人才滿(mǎn)意度調(diào)查分析

孫曉松1,朱鵬程2

(1.連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院，江蘇連云港 222006；2.連云港市統(tǒng)計(jì)局，江蘇連云港 222006)

在當(dāng)今社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上演變?yōu)槿瞬诺母?jìng)爭(zhēng)，“人才滿(mǎn)意度”這一詞匯逐漸進(jìn)入人們視野。本文以連云港市為例，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以SPSS軟件為手段，系統(tǒng)地分析了該市人才的滿(mǎn)意度情況，并給出相應(yīng)的建議。

人才滿(mǎn)意度；SPSS；調(diào)查問(wèn)卷；相關(guān)分析

1 調(diào)查方法

本次調(diào)查問(wèn)卷中，測(cè)量緯度定義8個(gè)因素，分別是居住條件、生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境、教育環(huán)境、醫(yī)療保健環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境、工作環(huán)境。在問(wèn)卷中，對(duì)這8個(gè)因素的滿(mǎn)意度和總體滿(mǎn)意度進(jìn)行測(cè)量。并賦值“1”=非常不滿(mǎn)意；“2”=不滿(mǎn)意；“3”=一般；“4”=滿(mǎn)意；“5”=非常滿(mǎn)意。

2 調(diào)查結(jié)果

采用連云港市人事局自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以連云港市各企事業(yè)單位的人才資源作為總體，通過(guò)對(duì)各不同性質(zhì)單位的人才隨機(jī)抽樣，調(diào)查連云港市人才的滿(mǎn)意度情況。本次問(wèn)卷共發(fā)放350份，回收323份，有效率達(dá)92.3%，樣本的基本情況如表1所示。本文的數(shù)據(jù)錄入和分析均采用SPSS17.0。

表1 樣本的基本構(gòu)成(N=323)

薪酬1000以下154.64.71000～200012739.339.72000～300011435.335.63000～40005015.515.64000～5000103.13.15000以上41.21.3缺失30.9—

2.1 總體分析

人才工作總體滿(mǎn)意度如表2所示。

表2 從事工作滿(mǎn)意度總體狀況

若將“非常滿(mǎn)意”和“滿(mǎn)意”的歸為高滿(mǎn)意度群體，“不滿(mǎn)意”和“非常不滿(mǎn)意”的歸為低滿(mǎn)意度群體，則由表2所示，有7成的人才對(duì)工作滿(mǎn)意度較高，將近2.5成的人才對(duì)工作滿(mǎn)意度一般，只有不到一半的人才對(duì)工作滿(mǎn)意度較低。進(jìn)一步計(jì)算滿(mǎn)意度的均值為3.81，介于“一般”和“滿(mǎn)意”之間，且偏向“滿(mǎn)意”。說(shuō)明近幾年連云港市的人才建設(shè)得到了大多數(shù)人的認(rèn)可。人才滿(mǎn)意度的職稱(chēng)和文化程度結(jié)構(gòu)如表3所示。

表3 人才滿(mǎn)意度的職稱(chēng)和文化程度結(jié)構(gòu)

由表3可以看出，連云港市人才結(jié)構(gòu)中高職稱(chēng)(正高)和高學(xué)歷(博士)的比重偏少，說(shuō)明人才引進(jìn)的力度還應(yīng)加強(qiáng)。特別地，對(duì)于高職稱(chēng)(正高)的滿(mǎn)意度不是很高，應(yīng)引起我們的重視。

2.2 分項(xiàng)分析

各項(xiàng)滿(mǎn)意度分析如表4和表5所示。

表4 人才滿(mǎn)意度各項(xiàng)評(píng)價(jià)

表5 人才滿(mǎn)意度各項(xiàng)評(píng)價(jià)均值

由表5可以看出，以上8項(xiàng)的滿(mǎn)意度均值都介于“滿(mǎn)意”和“一般”之間。其中“生態(tài)環(huán)境”滿(mǎn)意度最高，其次為“居住條件”、“工作環(huán)境”、“人文環(huán)境”、“教育環(huán)境”、“醫(yī)療保健條件”和“政策環(huán)境”，最末位為“創(chuàng)業(yè)環(huán)境”。總體而言，連云港市人才對(duì)人才資源建設(shè)持肯定態(tài)度。

3 人才滿(mǎn)意度相關(guān)分析

各項(xiàng)目與人才總體滿(mǎn)意度的相關(guān)系數(shù)如表6所示

表6 各項(xiàng)目與人才總體滿(mǎn)意度的相關(guān)系數(shù)

由表6數(shù)據(jù)，可以看出各項(xiàng)目對(duì)總體滿(mǎn)意度的影響程度。再結(jié)合表4、表5，綜合分析如下：(1)“工作環(huán)境”為處于第一位的因素，有46.4%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.43，排在第三；(2)“教育環(huán)境”為處于第二位的因素，有38.5%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.30，排在第五；(3)“居住條件”為處于第三位的因素，有52.9%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.49，排在第二。(4)“生態(tài)環(huán)境”為處于第四位的因素，有50.3%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.51，排在第一；(5)“醫(yī)療保健條件”為處于第五位的因素，有32.5%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.24，排在第六；(6)“創(chuàng)業(yè)環(huán)境”為處于第六位的因素，有28.2%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.15，排在第八；(7)“政策環(huán)境”為處于第七位的因素，有33.4%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.24，排在第六；(8)“人文環(huán)境”為處于第八位的因素，有39.5%的人才對(duì)該項(xiàng)滿(mǎn)意，均值3.33，排在第四?？梢?jiàn)，人才最關(guān)心的前三的因素“工作環(huán)境”、“教育環(huán)境”、“居住環(huán)境”中，“教育環(huán)境”滿(mǎn)意度最低，這將是以后工作的重點(diǎn)。由表6的相關(guān)系數(shù)看出，各相關(guān)系數(shù)均集中在0.30附近，相關(guān)性不高，建議人事部門(mén)重新審視各滿(mǎn)意度項(xiàng)目，進(jìn)一步調(diào)整調(diào)查問(wèn)卷或增加抽樣樣本量，以期得到更具可信度的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果和分析結(jié)論。

[1]薛薇.基于SPSS的數(shù)據(jù)分析[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2006.

[2]聞?dòng)?鄭州市社區(qū)建設(shè)居民滿(mǎn)意度的調(diào)查與分析[J].中國(guó)統(tǒng)計(jì),2011(6):55-57.

[3]聶清凱,徐永林.論人才滿(mǎn)意度與企業(yè)管理創(chuàng)新[J].經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索,2002(10):58-62.

[4]陳朝龍,劉飛,孫云霞.民營(yíng)企業(yè)技術(shù)人才滿(mǎn)意度調(diào)查與激勵(lì)研究[J].軟科學(xué),2010(11):89-101.

An Analysis of Talents Satisfaction Survey

SUN Xiao-song1, ZHU Peng-cheng2

(1.Department of Mathematics and Information Engineering，Lianyungang Teachers College，Lianyungang Jiangsu 222006，China；2. Lianyungang Statistical Bureau，Lianyungang Jiangsu 222006，China)

In today’s society, the essence of competition in all areas of economic development has become the talents competition，then the word “talents satisfaction” gradully comes into the field of vision. Taking Lianyungang City as an example, through the questionnaire form, and by means of SPSS software, the thesis systematically analyzes of the satisfaction the city talent and gives the corresponding suggestions.

talents satisfaction; SPSS; questionnaire; correlation analysis

2013-04-07

孫曉松(1981- )，女，山東諸城人，連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院講師，中級(jí)統(tǒng)計(jì)師，從事統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究。

F270

A

2095-7602(2014)02-0013-04