高飛，徐明

（江蘇南通紡織職業(yè)技術(shù)學院 招生就業(yè)處，江蘇 南通226007）

影響考生填報高職志愿因素調(diào)查
——以南通紡織職業(yè)技術(shù)學院為例

高飛，徐明

（江蘇南通紡織職業(yè)技術(shù)學院 招生就業(yè)處，江蘇 南通226007）

隨著江蘇省高考生源逐年下降，高職院校生源競爭日趨激烈，招生宣傳工作備受各高職院校關(guān)注。通過對南通紡織職業(yè)技術(shù)學院近三年新生的調(diào)查統(tǒng)計分析影響考生報考志愿的因素。高職院校要以考生為本，擇優(yōu)選擇宣傳媒介，努力提供個性化需求，增強招生宣傳的有效性。

高職院校；招生宣傳；志愿填報

0 引 言

從2009年江蘇省高考報名人數(shù)到達高峰后，近幾年逐年下滑，2013年江蘇省高考報名人數(shù)只有45.1萬人，比2009的54.6萬人減少了9.5萬人，降低了17.4%。據(jù)有關(guān)專家預測，在“十二五”期間江蘇省高考報名人數(shù)還將繼續(xù)減少，到2016年以后逐漸穩(wěn)定在38萬人左右。隨著高考報名人數(shù)逐漸減少，加之國內(nèi)外各種高等教育機構(gòu)涌入江蘇搶奪生源，高職院校生源大戰(zhàn)將愈演愈烈，甚至高職院校已經(jīng)產(chǎn)生生存危機。招生宣傳工作是一項很重要的工作，各高職院校比以往更加重視招生工作。研究影響考生填報高職志愿的因素，能夠更好地引導考生填報志愿。

1 考生調(diào)查

填報志愿是考生升學的一個重要環(huán)節(jié)，受到各種因素的影響。為了了解影響考生填報志愿的因素，筆者對2011年、2012年、2013年入學新生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查時間分別是2011年10月14日、2012年10月9日、2013年9月28日。三年分別發(fā)放問卷3059份、3120份、3198份，分別收回調(diào)查問卷2 908份、3 033份、3 178份。發(fā)放問卷共9 377份，收回問卷共 9 119份，回收率達到97.25%。問卷中包括封閉式和開放式兩種問句，以了解考生獲取學校信息的渠道、填報我校的原因和學生對學校招生宣傳的態(tài)度，并要求被調(diào)查對象提出意見和建議。

2 調(diào)查結(jié)果分析

2.1 影響考生填報高職院校的影響因素調(diào)查結(jié)果分析

課題組在問卷中設計了“選擇報考學校所在城市，你最看重城市的哪一方面？”問句，該問句是封閉式問題，調(diào)協(xié)了四個備選答案“A自然與人文環(huán)境，B 經(jīng)濟實力，C交通便利，D就業(yè)機會”，要求被調(diào)查者只能選擇一個備選答案。對調(diào)查結(jié)果進行分類匯總，得到結(jié)果如表1所示。

表1 影響考生填報志愿的因素調(diào)查匯總表 單位：%

表1表明，各影響因素對考生填報高職院校的影響存在差異性，依次是就業(yè)機會、自然與人文環(huán)境、經(jīng)濟實力、交通便利，學生的就業(yè)機會對學生填報志愿的影響最大，而學校交通地理位置對學生填報志愿的行為影響最小。

2.2 考生獲取學校信息的渠道分析

課題組在問卷中設計了 “填報高考志愿時，你獲取相關(guān)信息的主要渠道有？”問句，該問句是封閉式問句，設置了四個備選答案“A媒體（報紙、電視等），B 長輩或?qū)W長，C省考試院招生計劃專刊或網(wǎng)站，D其他”中，要求被調(diào)查者只能選擇一個備選答案。對調(diào)查結(jié)果進行分類匯總，得到結(jié)果如表2所示。

表2 學生獲取學校信息的渠道調(diào)查匯總表 單位：%

由表2可以說明四個問題。第一，考生主要從省考試院招生計劃?？蚓W(wǎng)站獲得學校信息，而且呈增長趨勢。第二，考生從長輩或?qū)W長那里獲取學校信息，學校有不少口碑對考生填報志愿影響較大。第三，報紙、電視等傳統(tǒng)媒體對學校信息傳播的影響作用越來越小，網(wǎng)絡發(fā)展這些媒體的影響很大。第四，其他各種渠道對考生的影響較小。

2.3 考生填報志愿輔導需求調(diào)查分析

課題組在問卷中設計了 “填報高考志愿時，你獲取相關(guān)信息的主要渠道有？”問句，該問句是封閉式問句，設置了四個備選答案“面對面的咨詢會，B 電話，C網(wǎng)絡通訊 （QQ、微博），D其他”中，要求被調(diào)查對象只能選擇一個答案。對調(diào)查結(jié)果進行分類匯總，得到結(jié)果如表3所示。

表3 考生填報志愿輔導需求調(diào)查匯總表 單位：%

從表3可以說明，雖然網(wǎng)絡通訊方便，學生大量使用網(wǎng)絡通訊，但是大多數(shù)考生還是愿意面對面咨詢學校信息。通過網(wǎng)絡通訊方式來了解學校信息的學生人數(shù)，增長趨勢明顯。

2.4 學生選擇南通紡織職業(yè)技術(shù)學院的原因調(diào)查

課題組在問卷中設計了“影響你填報南通紡織職業(yè)技術(shù)學院的主要因素？”的問句，設計了12個選項供被調(diào)查者選擇，被調(diào)查者可以選擇多個選項。整理調(diào)查問卷得到結(jié)果如表4所示。

表4 2011～2013年影響考生填報南通紡織職業(yè)技術(shù)學院影響的調(diào)查匯總表

表4表明，超過40%的考生信任“國家示范性高職院?！?，并成為影響考生選擇南通紡織職業(yè)技術(shù)學院最重要的因素；高職教育人才培養(yǎng)模式對考生填報志愿的影響很大；學校發(fā)展前景和可以選擇自己喜愛的專業(yè)兩個因素對考生選擇志愿的影響也很大。

3 結(jié)論與建議

面對競爭激烈的生源市場，高職院校應做好以下三個方面的工作。第一，精心策劃在省考試院網(wǎng)站和報考指南上的宣傳方案，以方便學生全面了解招生學校的基本狀況和招生信息，如學校發(fā)展歷史、專業(yè)、社會評價、就業(yè)狀況、錄取分數(shù)線等。第二，重視新媒介的信息傳播，如微博主頁、微信公眾平臺等新媒介越來越受到“90后”考生的喜愛，學校應廣泛使用這些信息傳播平臺。第三，應充分滿足考生對各種信息的需求，為考生提供個性化信息服務，滿足考生對招生學校的多樣化信息需求。

[1]招生宣傳“放矢”需“有的”——2012屆高考信息搜集分析[J].麥可思研究.

[2]中國高校招生何時告別“石器時代”[J].麥可思研究.

[3]趙小明，王曉峰.平行志愿填報因素分析與對策研究[J].沈陽工程學院學報：社會科學版，2012,8（4）：478-480.

[4]殷員分.高考考生志愿數(shù)據(jù)分析與挖掘研究[D].重慶：西南大學，2010年碩士學位論文.

[5]楊鳳勇，郭素珍.地方高校招生宣傳對策初探[J].石家莊學院學報,2007，9（5）：111-115.

責任編輯仇大勇

Analysis of the Factors that Influencing the Candidates to Fill in the College Application Forms——Taking Nantong Textile Vocational Technology College as an Example

GAO Fei,XU Ming
(Admissions&Employment Department,Jiangsu Nantong Textile Vocational Technology College,Nantong Jiangsu 226007，China)

As the number of students taking the advanced entrance examination decreases year by year in Jiangsu province,the colleges’competition is becoming increasingly fierce,and each college concerns about the enrollment propaganda work.Through the survey of the factors which influencing the students to fill in the college application forms in Nantong Textile Vocational Technology College for nearly 3 years,the author expresses that the enrollment publicity should consider the candidates first,optimize the media selection,try to provide the personalized service,and enhance the effectiveness of recruitment advertising.

higher vocational college;enrollment publicity;fill in the college application form

G717

A

1674－5787（2014）03－0012－03

10.13887/j.cnki.jccee.2014（03）.005

2014-04-10

本文系江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目“高職院校自主招生運行機制的研究與實踐”（編號2012SJD880037）、南通紡織職業(yè)技術(shù)學院教育研究課題“南通紡院單獨招生工作的實踐與研究”（編號：FYJY/2012/31）階段研究成果。

高飛（1980—），男，江蘇南通人，碩士，南通紡織職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處，講師，研究方向為教育管理。