何偉

【作文技法】

同學(xué)們對(duì)《三國(guó)演義》中的赤壁之戰(zhàn)都有深刻印象，赤壁之戰(zhàn)后，曹操率領(lǐng)著一百多人在火海中倉(cāng)皇逃竄，敗走烏林。在烏林、葫蘆口、華容道，他三次“仰面大笑不止”，笑諸葛亮、周瑜沒有謀略，不在這三處設(shè)下伏兵。而在每次笑聲還沒有停止時(shí)，分別殺出了趙云、張飛和關(guān)羽，幾乎把他活捉了，嚇得他魂飛魄散。后來曹操死里逃生，最后到了自己的地盤南郡，本來可以大笑了，而這時(shí)又是“火把齊明，一簇人馬攔路”，曹操驚呼：“吾命休矣！”卻原來是曹洪。在南郡，曹洪為他擺酒壓驚，他本應(yīng)大笑，慶幸自己死里逃生，但他卻捶胸大哭，悔恨謀臣郭嘉不在。真是一波未平，一波又起。讓人不忍釋卷，應(yīng)驗(yàn)了一句話“文似看山不喜平”。

因此，對(duì)于寫記敘文的同學(xué)而言，一波三折的寫法非常重要。然而，多數(shù)學(xué)生寫不好記敘性的文章，一是沒有真正掌握興波瀾、生變化的方法，一個(gè)故事在手，只會(huì)平鋪直敘，不會(huì)拐彎抹角；二是眼界狹窄，僅局限于事件本身，就事論事，不懂得添油加醋；三是不善于虛構(gòu)，現(xiàn)實(shí)生活到了他們筆下不是平淡無奇，就是胡編亂造，明顯作假。 其實(shí)，如果能將情感寫得富有變化，那么情感轉(zhuǎn)變就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這就屬于一波三折的范疇。因此，我們要精確地表現(xiàn)那種對(duì)喚起感情必不可少的體驗(yàn)，然后帶領(lǐng)讀者經(jīng)受那種體驗(yàn)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折點(diǎn)不僅傳達(dá)見解，還能點(diǎn)燃讀者情感的爆發(fā)，使閱卷者受到感染。下面以兩篇作文為例，看看如何運(yùn)用情感轉(zhuǎn)變，成就一篇佳作。

【經(jīng)典閱讀】

媽媽的手

琦 君

忙完了一天的家務(wù)，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報(bào)，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：“替我捶幾下吧！”

“幾下呢？”他問我。

“隨你的便?！拔疑鷼獾卣f。

“好，五十下，你得給我五毛錢?！?/p>

于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢。”

我是給呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了。”我說：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長(zhǎng)輩做一點(diǎn)點(diǎn)事，不能老是要報(bào)酬?！?/p>

他噘著嘴走了。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對(duì)長(zhǎng)輩杖履追隨，已經(jīng)是不可能的事。我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心？

從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長(zhǎng)工的“接力”（方言，指點(diǎn)心）。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時(shí)哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強(qiáng)烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時(shí)疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化妝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認(rèn)為最好的滋潤(rùn)膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時(shí)刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細(xì)細(xì)麻麻的小字，就她來說實(shí)在是非常吃力，我有時(shí)問她：“媽，你為什么不點(diǎn)洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了?！蔽矣终f：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學(xué)問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們?！?/p>

她永遠(yuǎn)把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個(gè)沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時(shí)，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對(duì)我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時(shí)間過得太快，你看媽一下子就已經(jīng)老了，老得太快，想讀點(diǎn)書已經(jīng)來不及了?！?/p>

我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢(mèng)》《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》《孟子》。我又何曾想到母親勉勵(lì)我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？

四十年歲月如夢(mèng)一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應(yīng)該感到很滿意了。想想母親那時(shí)，一切都只有她一個(gè)人忙，割破手指，流再多的血，她也不會(huì)喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時(shí)常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當(dāng)時(shí)何曾懂得您為什么哭。

我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手?。?/p>

如今，電視中出現(xiàn)各種洗衣機(jī)的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機(jī)，一按鈕子，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快就可穿在身上。她一定會(huì)瞇起近視眼笑著說：“花樣真多，今天的媽媽可真樂呢?！笨墒悄赣H是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺(tái)洗衣機(jī)給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機(jī)器哪抵得雙手萬能呢！可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？

（選自琦君散文集《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》）

【美文賞析】

散文《媽媽的手》，喚起了一段沉甸甸的回憶、一段沉甸甸的母愛。有內(nèi)疚，對(duì)母親；有不滿，對(duì)兒子。一篇短文，三代人事，情感雖復(fù)雜，主旨卻鮮明：懷念媽媽，感化后人。

在寫作上，本文值得借鑒之處有以下幾個(gè)方面。

首先，文章十分感人，作者以細(xì)節(jié)、語言、動(dòng)作描寫，深情地表現(xiàn)了母親的吃苦耐勞、體貼他人的品質(zhì)，如寫母親的手是“粗糙多骨”“滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開紅紅的小嘴”，可她卻每天要“在堿水里搓抹布，有時(shí)疼得皺下眉，卻從不停止工作”。讀來讓許多人愧疚，讓人心靈震顫！此外，母親的樂觀、知足，以及對(duì)“我”父親的體貼、關(guān)懷之情，都通過母親不經(jīng)意的話語和一些不起眼的動(dòng)作傳達(dá)出。行文顯得自然，沒有絲毫斧鑿之痕。其次，多處用到對(duì)比手法，也更加突出了母親的形象。再次，文章以“媽媽的手”為題，從小角度切入，具體形象、明確。最后，以極富個(gè)性的情景對(duì)話開頭，頗能讓讀者產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生閱讀興趣，感慨萬端。

【仿寫佳作】

“戰(zhàn)爭(zhēng)”風(fēng)波

江蘇揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué) 李 莉

“你看看你，都成啥樣了！一天到晚就知道‘抱著個(gè)破電腦，你咋不抱著它睡呢！三秒內(nèi)從我眼皮下徹底消失，滾回你的‘窩看書去！”

一聽這聲音，我就知道是母親大人又“咆哮”了，我“騰”地站起來，“叭”地關(guān)了電腦，跟她對(duì)視著，一秒、兩秒、 三秒……我甚至能感覺到我們眼中擦出的火花。

“咋了，反了你了，三天不打你骨頭又癢癢了吧……”我連忙開火：“你就希望我一天到晚看書、看書，在你眼里我只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？我又不是書呆子！你只知道罵我，想罵就罵！你還是我的母親嗎？”這一連串充滿恨意的話一下子讓媽媽愣住了，她呆呆地站在那，我知道“暫時(shí)的寧靜是暴風(fēng)雨的前兆”，于是撒腿就向書房跑，反鎖上門，雙手合十，把手放在胸前，安撫自己受驚的心。

這樣的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，我家經(jīng)常上演，我都已經(jīng)習(xí)慣了，我知道冷戰(zhàn)不會(huì)持久。這不，我托著下巴正想找個(gè)借口與老媽和好時(shí)，“莉兒，給媽媽提壺水來?！崩蠇尩穆曇魠s從門縫中擠了進(jìn)來。我心中一喜，老媽先妥協(xié)了。我提著一壺開水，裝出傷心欲絕的樣子，搖搖晃晃地走進(jìn)廚房，一不留神，撞在了灶臺(tái)邊，熱水瓶“嘭”的一聲掉在地上，四濺的水花毫不留情地襲擊了我和媽媽的腳，我本能地抱著腳跳起來，疼得直吸氣。

媽媽拉起我沖向衛(wèi)生間，擰開水籠頭，把我的腳放在水龍頭下沖了又沖，又拿來牙膏仔細(xì)地在我腳上來回抹著，邊抹邊吹?？粗鴭寢尯菇蚪虻哪樅蜖C紅的腳趾，好幾次我都想說“對(duì)不起”，但卻怎么也說不出口，只是鼻子一酸，淚水滴在了媽媽手上，媽媽連忙問我：“莉兒，是不是很疼？”我把臉轉(zhuǎn)向一邊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“你等一下……”便沖下了樓。

五分鐘后，媽媽滿臉通紅地回來了，手里捏著一只藥膏，她蹲在我前面，只見豆大的汗珠順著她的劉海滴落下來，就在冰涼的藥膏接觸到我皮膚的一瞬間，我的淚水不可阻擋地涌出了眼眶，淚眼朦朧中，我仿佛看到了：生病時(shí)，媽媽守在我身邊，細(xì)心照顧我；下雨時(shí)，媽媽總把傘傾向我，她卻淋在雨中；好吃的，媽媽總是全給我，還不停地對(duì)我說自己不喜歡。

“媽，你的腳疼嗎？”聲音雖小，媽媽還是聽到了?！班蓿悴徽f我還沒感覺，你一說倒有點(diǎn)疼了?！蔽抑?，不是沒感覺，而是媽媽心里只裝著我。

其實(shí)，媽媽就是一個(gè)直性子，因?yàn)閻畚?、關(guān)心我、為我好、為我著急才罵我的！我驚訝于母女的心有靈犀，正是這血濃于水的親情，讓我對(duì)成天嘮嘮叨叨的媽媽怨不足而愛有余。

【點(diǎn)評(píng)】

文章特色在于情感的轉(zhuǎn)變。首先，文章以小見大，擇取生活中的兩件事：一是與媽媽展開的“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”，二是我和媽媽同時(shí)燙傷腳，媽媽不顧自己，只擔(dān)心我。這兩個(gè)場(chǎng)景是家庭生活中經(jīng)常可以遇到的，真實(shí)而典型。其次，文章以細(xì)節(jié)、語言、動(dòng)作描寫見長(zhǎng)，深情地表現(xiàn)了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。最后，文章切口很小，非常具有表現(xiàn)力、說服力，真切地表現(xiàn)了母愛的主題。END