駱 強(qiáng)，雷良海，顏休嘉

(1.上海理工大學(xué) 管理學(xué)院，上海 200093; 2.國(guó)網(wǎng)江蘇省電力公司，江蘇 南京 210024)

電力特色大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇研究

駱 強(qiáng)1，雷良海1，顏休嘉2

(1.上海理工大學(xué) 管理學(xué)院，上海 200093; 2.國(guó)網(wǎng)江蘇省電力公司，江蘇 南京 210024)

大學(xué)科技園承擔(dān)著大學(xué)社會(huì)服務(wù)的部分功能，其產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇影響著大學(xué)學(xué)科的發(fā)展和科研教學(xué)的進(jìn)步，電力特色大學(xué)的科技園產(chǎn)學(xué)研工作還是學(xué)校聯(lián)系行業(yè)的重要紐帶。文章嘗試以電力科技園為例，從產(chǎn)學(xué)研合作模式的影響要素分析，提出適合電力特色大學(xué)科技園的產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇。

電力;大學(xué)科技園;產(chǎn)學(xué)研合作;模式選擇;研究

大學(xué)科技園是區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分，是大學(xué)社會(huì)服務(wù)功能的延伸和發(fā)展［1］，對(duì)于電力特色大學(xué)來(lái)說更是聯(lián)系行業(yè)與社會(huì)的橋梁與紐帶;產(chǎn)學(xué)研合作則是作為建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系，是促進(jìn)科技創(chuàng)新與行業(yè)技術(shù)革新的重要形式，也是大學(xué)科技園提升科技服務(wù)能力與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要途徑，很多大學(xué)科技園都在探索適合自身發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研合作模式。

1 上海電力科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式現(xiàn)狀

1.1 大學(xué)科技園在大學(xué)產(chǎn)學(xué)研工作中的作用

大學(xué)科技園是以具有較強(qiáng)科研實(shí)力的大學(xué)為依托，將大學(xué)的綜合智力資源優(yōu)勢(shì)與其他社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源相結(jié)合，為高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作提供支撐的平臺(tái)和服務(wù)的機(jī)構(gòu)。大學(xué)科技園具有高校、企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)等多重特性，本身即為產(chǎn)學(xué)研集合體，是高校產(chǎn)學(xué)研工作的重要基地。

上海電力學(xué)院是以電力行業(yè)為依托，圍繞行業(yè)需求，針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，為電力行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，高等教育體制改革前隸屬于電力部，具有顯著的行業(yè)辦學(xué)特色與突出的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。大學(xué)科技園作為重要的產(chǎn)學(xué)研合作載體，是電力學(xué)院在高校產(chǎn)業(yè)改革以后進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作和維持行業(yè)聯(lián)系的重要平臺(tái)與抓手，也是所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，其產(chǎn)學(xué)研合作模式的運(yùn)行不僅關(guān)系到科技園自身的發(fā)展，也關(guān)乎所依托大學(xué)的科技能力的提升和在所處行業(yè)的地位，還影響到所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

1.2 上海電力科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式現(xiàn)狀

上海電力科技園就成立之日起，就緊緊圍繞國(guó)家大學(xué)科技園的培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、孵化科技型中小企業(yè)、加速高校科技成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與行業(yè)進(jìn)步的四大功能，緊密結(jié)合學(xué)校“以電力學(xué)科鏈對(duì)接電力產(chǎn)業(yè)鏈”的發(fā)展戰(zhàn)略，開展多方位的產(chǎn)學(xué)研合作。主要采用的是創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、促成聯(lián)合攻關(guān)與委托研究。

電力科技園采取的創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化模式主要包括針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化與一般創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化。通過為入園項(xiàng)目、入園企業(yè)或者有意在科技園實(shí)現(xiàn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的投資者提供孵化場(chǎng)地、工商稅務(wù)事務(wù)辦理、財(cái)稅指導(dǎo)服務(wù)、法律咨詢服務(wù)等一般孵化服務(wù)，以及更深層次的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、專業(yè)技術(shù)對(duì)接、行業(yè)市場(chǎng)咨詢等專業(yè)類的服務(wù)。特別是針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和源自于學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的師生創(chuàng)業(yè)，園區(qū)成立專門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理中心，為之提供更為優(yōu)惠的場(chǎng)地支持、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金支持、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)和投融資服務(wù)。截至目前，電力科技園已有入園企業(yè)94家，注冊(cè)資金達(dá)4億余元，其中師生創(chuàng)業(yè)企業(yè)23家;累計(jì)申請(qǐng)專利67項(xiàng)，獲得批準(zhǔn)48項(xiàng)，轉(zhuǎn)化科技成果80余項(xiàng)。

促成聯(lián)合攻關(guān)與委托研究，主要是對(duì)接園內(nèi)企業(yè)與學(xué)校的技術(shù)供需，實(shí)現(xiàn)園區(qū)企業(yè)與上海電力學(xué)院的產(chǎn)業(yè)對(duì)接，并共同向上海市科委、發(fā)改委等部門申報(bào)多項(xiàng)聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目，并有多項(xiàng)項(xiàng)目獲得審批，取得了良好的社會(huì)反響與科研反響，也使得上海電力學(xué)院在多個(gè)專業(yè)特別是新能源領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了提升。同時(shí)促成園內(nèi)園外企業(yè)直接將技術(shù)項(xiàng)目委托給上海電力學(xué)院。

2 電力科技園在開展產(chǎn)學(xué)研合作過程中存在的問題

2.1 高校的學(xué)科、人才優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不充分，合作廣度與合作深度不夠

電力科技園是由上海電力學(xué)院聯(lián)合上海電力行業(yè)企業(yè)與楊浦區(qū)有關(guān)科技機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起的，所進(jìn)行的產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)主要是依托于學(xué)?？蒲新?lián)合攻關(guān)和委托研究，還有就是對(duì)技術(shù)源自于高校創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行孵化，目前的數(shù)量還不成規(guī)模。這幾種形式的產(chǎn)學(xué)研合作模式簡(jiǎn)單易行，但是僅僅在研究領(lǐng)域的參與和規(guī)模的不足、技術(shù)面不廣，難以利于高校和科技園的科研力量參與更多、深層次的產(chǎn)業(yè)化活動(dòng)，而且通常情況下委托研究和聯(lián)合攻關(guān)的產(chǎn)業(yè)方會(huì)要求研究成果的歸屬權(quán)歸產(chǎn)業(yè)方，高校和科技園就難以在研究基礎(chǔ)上再進(jìn)行更深層次的研究和產(chǎn)業(yè)化;師生創(chuàng)業(yè)的孵化項(xiàng)目往往又來(lái)自于科研團(tuán)隊(duì)自己的研究，與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合度不夠高，產(chǎn)業(yè)化難度增加。同時(shí)，聯(lián)合攻關(guān)和委托研究的合作形式，讓科研教師僅僅停留在完成科研任務(wù)的層面上，無(wú)法激勵(lì)其探索更為深入的創(chuàng)新領(lǐng)域，造成很多科研、人才資源的浪費(fèi)。

2.2 人才培養(yǎng)功能難以實(shí)現(xiàn)

大學(xué)科技園的一項(xiàng)重要功能就是人才培養(yǎng)，可是根據(jù)目前的產(chǎn)學(xué)研合作形式來(lái)看，部分電力特色大學(xué)科技園難以充分利用園區(qū)的環(huán)境與資源培養(yǎng)專業(yè)、綜合性人才。很多園區(qū)用于師生創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的空間不足，創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化量不夠;同時(shí)，聯(lián)合攻關(guān)和委托研究的產(chǎn)學(xué)研合作形式對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)依然停留于科研層面，對(duì)市場(chǎng)需求了解有限，無(wú)法參與技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)管理活動(dòng)，使得既懂技術(shù)又懂市場(chǎng)和管理、具有較強(qiáng)服務(wù)能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)成為難題，而這類人才恰恰又是適合創(chuàng)業(yè)和走產(chǎn)學(xué)研合作道路的。

2.3 對(duì)高科技成果的投融資支持不足

產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目中產(chǎn)生的很多是具有高科技含量的成果，其轉(zhuǎn)化過程投資大，風(fēng)險(xiǎn)高。而目前園區(qū)尚未引進(jìn)投融資機(jī)構(gòu)，僅有戰(zhàn)略合作的投融資機(jī)構(gòu)，融資渠道狹窄，投融資服務(wù)工作不完善，無(wú)法形成對(duì)科技型中小企業(yè)的投融資需求對(duì)接。同時(shí)，電力科技園沒有開展更多形式的產(chǎn)學(xué)研合作來(lái)吸引社會(huì)資金，僅僅依靠學(xué)校和園區(qū)的資金投入無(wú)法為合作項(xiàng)目或者在孵企業(yè)提供更多的支持。

2.4 園區(qū)企業(yè)數(shù)量少，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)難以顯現(xiàn)

上海電力科技園以新能源與電力服務(wù)業(yè)為特色，但由于園區(qū)載體有限，企業(yè)數(shù)量難以壯大，園區(qū)內(nèi)企業(yè)之間的相互合作不多，合作的專業(yè)關(guān)聯(lián)度更是不高;加上規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的標(biāo)桿性企業(yè)少，難以發(fā)揮產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)，無(wú)法吸引更多的相關(guān)企業(yè)入駐園區(qū)，這也導(dǎo)致了園內(nèi)的行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈不夠完整，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)難以顯現(xiàn)。

3 電力特色大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇模型的建立與影響因素分析

3.1 選擇模型的建立

電力特色大學(xué)的科技園產(chǎn)學(xué)研合作工作開展前需要進(jìn)行必要的分析和審慎的選擇，在理清思路的情況下選擇一條適合自身情況的產(chǎn)學(xué)研合作模式，只有如此才能有利于產(chǎn)學(xué)研工作的順利開展。筆者嘗試提出針對(duì)電力特色大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇分析的框架模型，如圖1所示。

選擇模型是從電力科技園的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地提出來(lái)的。電力特色大學(xué)背靠電力行業(yè)，行業(yè)的特點(diǎn)較多地影響到學(xué)校的辦學(xué)理念和施教方針，也一定程度上影響到其大學(xué)科技園的發(fā)展與產(chǎn)學(xué)研合作的開展;電力特色大學(xué)的科技園在其功能定位上除了考慮一般大學(xué)科技園的功能定位以外，也會(huì)有針對(duì)性地考慮到本行業(yè)特點(diǎn)所帶來(lái)的特殊的功能定位;因而其在發(fā)展目標(biāo)的確立上也會(huì)具有相應(yīng)的針對(duì)性。所以，筆者根據(jù)以上的情況，提出應(yīng)從所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)與政策環(huán)境、技術(shù)領(lǐng)域與特點(diǎn)、合作主體、合作目的等四個(gè)方面的影響因素來(lái)分析電力特色大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇，從而提出適合電力特色大學(xué)科技園的產(chǎn)學(xué)研合作的模式。

圖1 電力特色大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇模型

3.2 基于模型選擇的影響因素分析

產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)際上就是各成員、要素與外部環(huán)境之間相互溝通、相互交流，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的過程，產(chǎn)學(xué)研合作過程中的影響要素對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇起著決定作用，并且對(duì)模式的實(shí)施效果也有很大影響。所以，在電力特色大學(xué)科技園的功能與發(fā)展目標(biāo)都確定的前提下，要想選擇一種或者幾種滿足其發(fā)展需要的產(chǎn)學(xué)研合作模式，就需要考慮到科技園所處環(huán)境以及合作中各主體要素條件對(duì)合作的影響。

通過對(duì)電力科技園的發(fā)展情況的分析，在調(diào)研了國(guó)內(nèi)外大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為產(chǎn)學(xué)研合作模式的影響要素有以下幾個(gè)方面。

3.2.1 所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)與政策環(huán)境

一個(gè)地區(qū)的區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境是由其所在區(qū)域內(nèi)各類經(jīng)濟(jì)主體共同營(yíng)造出來(lái)的，區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境直接影響園區(qū)的定位與發(fā)展，決定園區(qū)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作的深度與廣度。上海市楊浦區(qū)正在建設(shè)“國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城區(qū)”，區(qū)域內(nèi)的諸多高校、科研院所、大型企業(yè)和科技園都積極參與相關(guān)的科技創(chuàng)新活動(dòng)之中，電力科技園亦正在結(jié)合楊浦區(qū)的建設(shè)，尋找各種對(duì)外的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)會(huì)，以期實(shí)現(xiàn)園區(qū)的跨越式發(fā)展，帶來(lái)區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極。楊浦區(qū)創(chuàng)新城區(qū)的建設(shè)帶來(lái)了政策環(huán)境的不斷改變，楊浦區(qū)和上海市出臺(tái)了一系列的支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技金融的扶持政策，電力科技園作為一個(gè)電力特色的大學(xué)科技園，也應(yīng)該搭上區(qū)域快速發(fā)展的班車，緊跟楊浦區(qū)和其他大學(xué)科技園發(fā)展的步伐，放眼國(guó)際，著力當(dāng)前，扎實(shí)做好當(dāng)前切實(shí)可行的各種模式的產(chǎn)學(xué)研合作，從而提升在行業(yè)和區(qū)域內(nèi)的品牌知名度與影響力。

3.2.2 技術(shù)領(lǐng)域與特點(diǎn)

產(chǎn)學(xué)研合作主要是為了獲取新技術(shù)，或者將現(xiàn)有技術(shù)商品化、產(chǎn)業(yè)化，所以合作技術(shù)的領(lǐng)域、特征自然會(huì)影響到產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇。所選定的合作技術(shù)的特征主要包括技術(shù)的成熟度、技術(shù)適用性、技術(shù)研發(fā)的復(fù)雜性以及技術(shù)所屬領(lǐng)域四個(gè)方面。

首先應(yīng)確定備選的合作技術(shù)的所屬領(lǐng)域。電力科技園的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)是新能源與電力服務(wù)業(yè)，所以選擇的合作技術(shù)要與園區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)匹配度高，這樣有利于充分發(fā)揮園區(qū)和學(xué)校在此種技術(shù)上強(qiáng)大的科研能力，也有利于園區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的形成和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚的培育。

產(chǎn)學(xué)研合作還會(huì)因?yàn)閷?duì)技術(shù)復(fù)雜性與技術(shù)成熟度的要求不同而選擇不同的模式。對(duì)于面向市場(chǎng)成熟度高、轉(zhuǎn)化快的合作技術(shù)，科技園可選擇技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)以及企業(yè)孵化等簡(jiǎn)單的合作模式;對(duì)于一些處于試驗(yàn)發(fā)展階段、成熟度不高、研發(fā)復(fù)雜性比較大的技術(shù)，科技園與其合作伙伴可選擇持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、合作層次深、關(guān)系緊密的研發(fā)型的產(chǎn)學(xué)研合作模式，這些模式不僅有利于技術(shù)的研發(fā)，并且能使合作主體間保持穩(wěn)定、持續(xù)的合作關(guān)系。電力行業(yè)注重安全性和穩(wěn)定性，對(duì)新技術(shù)的使用持非常謹(jǐn)慎的態(tài)度，需要有較好的成熟度才會(huì)接納，這也對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作提出了更高的要求。

產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新所獲得的技術(shù)成果最終要投放到市場(chǎng)中。如果合作技術(shù)的市場(chǎng)預(yù)期效益比較好，電力科技園可與合作方或者促成高校、機(jī)構(gòu)投資者聯(lián)合組建企業(yè)實(shí)體，通過科技成果或現(xiàn)金入股，從市場(chǎng)獲取利潤(rùn)分成或者股權(quán)分紅，為科技園的發(fā)展提供一定的資金支持，也會(huì)為所屬高校帶來(lái)科研項(xiàng)目上的更多支持。

3.2.3 合作主體

產(chǎn)學(xué)研合作的最關(guān)鍵的因素就是合作各方參與主體，該要素會(huì)從合作主體數(shù)量、合作主體經(jīng)濟(jì)勢(shì)差兩個(gè)維度對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇產(chǎn)生影響。

第一，合作主體數(shù)量。如果合作只有兩方參與，則應(yīng)該選擇一對(duì)一的產(chǎn)學(xué)研合作模式，如果有較多主體參與，則應(yīng)該選擇一對(duì)多的合作模式。一般來(lái)說合作的主體數(shù)量不宜過多，最好不大于5家，否則就增加了產(chǎn)學(xué)研合作的協(xié)調(diào)工作的難度，帶來(lái)更多的協(xié)作成本。

第二，合作主體的經(jīng)濟(jì)勢(shì)差。經(jīng)濟(jì)勢(shì)差是產(chǎn)學(xué)研合作的基礎(chǔ)，只有存在勢(shì)差，才能通過產(chǎn)學(xué)研合作這種手段實(shí)現(xiàn)各方優(yōu)勢(shì)資源的整合［2］。對(duì)于電力科技園來(lái)說，其背靠上海電力學(xué)院，擁有大量的科技成果、專業(yè)的科研人員以及設(shè)施完備的研究場(chǎng)地，如果合作對(duì)象是擁有雄厚資金實(shí)力和較強(qiáng)研發(fā)能力的電力行業(yè)企業(yè)，科技園可以選擇合作層次深、有助于持續(xù)創(chuàng)新的合作模式;如果合作對(duì)象是處于初創(chuàng)期或者研發(fā)實(shí)力較弱的中小企業(yè)，科技園可選擇技術(shù)轉(zhuǎn)讓、項(xiàng)目孵化、技術(shù)服務(wù)等合作模式，也可吸引科技型中小企業(yè)入駐園區(qū)，參與園內(nèi)大型科技企業(yè)開展的產(chǎn)學(xué)研合作，這樣不僅可以為園區(qū)帶來(lái)新鮮血液，也有利于園區(qū)完整產(chǎn)業(yè)鏈的培育，可以使中小型科技企業(yè)獲得更多的成長(zhǎng)空間。

3.2.4 合作目的

產(chǎn)學(xué)研合作目標(biāo)是在既定的總體發(fā)展目標(biāo)下由于合作主體需求而產(chǎn)生的分目標(biāo)。所以，產(chǎn)學(xué)研合作目標(biāo)直接關(guān)系到模式的選擇，如果是基于一次性或者短期的合作，可選擇單一的技術(shù)轉(zhuǎn)讓、委托研究等;但如果是著眼于中長(zhǎng)期合作，為有效提升科技園的科技創(chuàng)新能力和園區(qū)的產(chǎn)業(yè)化水平，并帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成新的增長(zhǎng)極，需要選擇合作形式緊密、合作關(guān)系持久的合作模式。如果合作目標(biāo)不僅僅是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，就可選擇有利于人才培養(yǎng)的合作模式。

4 模式的選擇及其應(yīng)用

電力科技園作為一家電力特色大學(xué)的科技園，它的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展是作為一個(gè)開放系統(tǒng)來(lái)運(yùn)行的，產(chǎn)學(xué)研合作需要時(shí)時(shí)關(guān)注園區(qū)內(nèi)、外的經(jīng)濟(jì)、政策環(huán)境的變化，時(shí)刻保持與外界特別是與行業(yè)間的信息交流，在現(xiàn)有產(chǎn)學(xué)研合作模式的基礎(chǔ)上，要豐富和發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作，應(yīng)根據(jù)合作因素的變化而采取以下具有創(chuàng)新性、合作形式緊密、合作關(guān)系穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作模式。筆者嘗試提出以下幾種符合電力特色大學(xué)科技園發(fā)展需要且具有創(chuàng)新性的產(chǎn)學(xué)研合作模式。

4.1 共建開放性實(shí)驗(yàn)室模式

共建開放性實(shí)驗(yàn)室模式是指科技園與學(xué)?；蛘咂渌邪l(fā)機(jī)構(gòu)(含企業(yè)內(nèi)的研發(fā)機(jī)構(gòu))聯(lián)合建設(shè)可對(duì)社會(huì)服務(wù)的開放性實(shí)驗(yàn)室，再以實(shí)驗(yàn)室為載體，實(shí)現(xiàn)對(duì)外的研發(fā)、檢測(cè)與技術(shù)服務(wù)。企業(yè)主要負(fù)責(zé)投入設(shè)備，也可以投入科研與管理人才，高校主要負(fù)責(zé)投入科研人才，也可以投入場(chǎng)地，科技園主要負(fù)責(zé)投入場(chǎng)地和管理人員，也可以投入部分設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室建成以后實(shí)現(xiàn)多方共享、聯(lián)合經(jīng)營(yíng)。這種模式可以讓企業(yè)、高校的科研力量參與到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)服務(wù)中，既可以利用擁有科研、人才優(yōu)勢(shì)的高校、科研院所及企業(yè)內(nèi)研發(fā)機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，又可以為企業(yè)和社會(huì)其他技術(shù)需求機(jī)構(gòu)提供研發(fā)、檢測(cè)等服務(wù)。

4.2 搭建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放平臺(tái)的模式

搭建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放平臺(tái)的模式主要是匯集校內(nèi)可對(duì)外提供檢測(cè)與技術(shù)服務(wù)的實(shí)驗(yàn)資源，由科技園或科技園與學(xué)校共同出資成立的企業(yè)實(shí)體平臺(tái)統(tǒng)一管理并對(duì)外提供服務(wù)。該模式的核心有兩點(diǎn)，一是整合所在高校的實(shí)驗(yàn)資源，二是有可以統(tǒng)一對(duì)外服務(wù)的實(shí)體機(jī)構(gòu)。該實(shí)體機(jī)構(gòu)與學(xué)校、科技園都是獨(dú)立的市場(chǎng)主體，雖有投資關(guān)系，但是在使用實(shí)驗(yàn)資源的實(shí)質(zhì)上和形式上構(gòu)成租賃關(guān)系，在保證不影響正常教學(xué)的情況下，利用所在高校面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈上的企業(yè)提供檢測(cè)與研究服務(wù)。

該模式下的開放平臺(tái)可以市場(chǎng)化地開展分析檢測(cè)、技術(shù)咨詢、研發(fā)服務(wù)和檢測(cè)人員培訓(xùn)等服務(wù)。這樣不僅可以充分利用所在高校或科研機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)資源與人才資源，而且可以發(fā)揮科技園作為企業(yè)的市場(chǎng)主體優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)科技園投入此項(xiàng)工作的積極性，更加可以為電力行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的眾多企業(yè)提供優(yōu)惠、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，間接縮短企業(yè)的研發(fā)周期，還可以給區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)高新科技的服務(wù)收入貢獻(xiàn)。

4.3 聯(lián)合人才培養(yǎng)模式

聯(lián)合人才培養(yǎng)模式是一種以促進(jìn)技術(shù)交流和知識(shí)創(chuàng)新為目的，大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)通過生產(chǎn)一線人員進(jìn)課堂、教授和研究人員擔(dān)任企業(yè)顧問、在校大學(xué)生進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)人員到大學(xué)科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造或者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、企業(yè)與大學(xué)共建教學(xué)實(shí)踐基地等多種形式進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式。電力特色大學(xué)通常與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)有良好的合作關(guān)系，科技園可以利用這樣便捷的資源優(yōu)勢(shì)，拓展多種形式的人才培養(yǎng)形式。這有利于更加拉近行業(yè)與高校的關(guān)系，也是科技園發(fā)展的客觀需求。

在這種聯(lián)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的過程中，科技園需要加強(qiáng)人才與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，通過人員的流動(dòng)，一方面增加高?？蒲腥藛T對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)動(dòng)手能力和適應(yīng)能力較強(qiáng)的各種層次的實(shí)用型人才;另一方面也可以增加企業(yè)生產(chǎn)一線人員對(duì)于基礎(chǔ)理論和前沿技術(shù)的理解、認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)其對(duì)前瞻性技術(shù)的興趣，從而為大學(xué)、科技園與行業(yè)企業(yè)開展更深層次產(chǎn)學(xué)研合作提供引導(dǎo)。

4.4 產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟模式

產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟是指由企業(yè)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)或其他組織機(jī)構(gòu)，以企業(yè)的發(fā)展需求和各方的共同利益為基礎(chǔ)，以提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以具有法律約束力的契約為保障，形成的聯(lián)合開發(fā)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的技術(shù)創(chuàng)新合作組織［3－10］。如圖2所示。

大學(xué)科技園是大學(xué)開展產(chǎn)學(xué)研合作的重要平臺(tái)之一，電力特色大學(xué)科技園由于其與行業(yè)溝通的天然優(yōu)勢(shì)，更加有利于促成相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的形成。這種產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，既包括園區(qū)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，也包括行業(yè)企業(yè)參加的園區(qū)內(nèi)外合作的產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟。

圖2 產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟示意圖

［1］徐井宏.大學(xué)科技園發(fā)展中的幾個(gè)問題［N］.光明日?qǐng)?bào)，2002-05-17.

［2］李宇.嵌入大學(xué)科技園的緊密型產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制及區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)模式研究［J］.科技進(jìn)步與對(duì)策，2013(1):5-8.

［3］熊季霞，李潔，朱佩楓，勝娟.江蘇省產(chǎn)學(xué)研合作主要模式及發(fā)展對(duì)策［J］.經(jīng)濟(jì)與管理，2011(7):64-68.

［4］李志強(qiáng)，李凌己.國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的新趨勢(shì)［J］.清華大學(xué)教育研究，2005(4):97-103.

［5］顧冠群.東南大學(xué)科技園建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研合作［J］.中國(guó)高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化，2005(11):18-20.

［6］王洪立，趙錦橋，等.大學(xué)科技園產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)與研究［J］.中國(guó)高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化，2011 (5):64-65.

［7］教育部科技發(fā)展中心網(wǎng).國(guó)家大學(xué)科技園“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要［EB/OL］.

http://www.euteeh.edu.en，2011-09-01.

［8］曹洋，王桂月.大學(xué)科技園在高?？萍汲晒D(zhuǎn)化中的作用［J］.合作經(jīng)濟(jì)與科技，2011(11).

［9］王大偉，葛繼平.大學(xué)科技園促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究［J］.中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化，2011(3).

［10］朱兆斌.推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新和學(xué)科建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研合作模式探索與研究［J］.研究與發(fā)展管理，2012(1).

［責(zé)任編輯:朱子］

Research on M ode Choice of University Industry Cooperation of Power Feature University Science Park

LUO Qiang1，LEILiang-hai1，YAN Xiu-jia2
(1.School of Management，University of Shanghai for Science and Technology，Shanghai200093，China; 2.State Grid Jiangsu Electric Power Corporation，Nanjing 210024，China)

University science park bears some functions of university social services，its university industry cooperation mode choice affects the development of university subject and the progress of research and teaching.The university industry cooperation work of power feature university science park is an important link between university and industry.This article attempts to take power university science park as example，analyzes the impact factors of university industry cooperationmode，and proposes the university industry cooperation mode choice about power university science park.

electric power;university science park;university industry cooperation;mode choice;research

G522.8

A

1672-9706(2014)02-0104-06

2014-03-12

駱 強(qiáng)(1984-)，男，上海理工大學(xué)管理學(xué)院在讀研究生，主要研究方向?yàn)榭萍际聵I(yè)管理。

雷良海(1962-)，男，上海理工大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。

顏休嘉(1983-)，男，經(jīng)濟(jì)師。