李傳鵬

【真題回放】

閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個(gè)地方，那兒，寫(xiě)滿了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌……

那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“那兒， ”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵自選文體；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【思路點(diǎn)撥】

今年廣東省東莞市中考作文是一篇半命題作文，寫(xiě)好半命題作文，首先注意審題，“那兒”給我們?cè)O(shè)定了考生寫(xiě)作的方向，考生所寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是在一個(gè)地點(diǎn)、范圍內(nèi)發(fā)生的，這個(gè)地方范圍小，可以是學(xué)校、家庭、車(chē)站、某個(gè)特定的地點(diǎn)等，選擇范圍越小越容易寫(xiě)作。同時(shí)，考生要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，“那兒”后有一個(gè)逗號(hào)，假如考生忘記把逗號(hào)寫(xiě)進(jìn)標(biāo)題了，就也被扣分的。

其次選材。寫(xiě)作此文，考生要寫(xiě)出自我最真切的情感體驗(yàn)。在結(jié)構(gòu)的安排上，詳寫(xiě)在某個(gè)地方自己的思想感受，選擇事件可以是大事也可以是小事，如果寫(xiě)大事，如那兒，有我的中國(guó)夢(mèng)，那兒，遼寧號(hào)入海等等；如果寫(xiě)小事，那兒，有老師的問(wèn)候，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)等等。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

最后選體?？蓪?xiě)成記敘文、說(shuō)明文、議論文。還可以寫(xiě)成童話、寓言故事，揭示一個(gè)有教育意義的道理；也可以寫(xiě)成微型小說(shuō)，以曲折的情節(jié)和深刻的主題感動(dòng)人?？傊?，我們只要選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)的，而且盡可能做到新穎別致就行了。

【滿分作文一】

那兒，讓我在深思中反省

東莞考生

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始逃學(xué)，沉迷網(wǎng)吧，對(duì)家的感覺(jué)越來(lái)越模糊。我知道，父母把我視為“天使”養(yǎng)著，供著，關(guān)心我，呵護(hù)我。可我對(duì)“家”一點(diǎn)兒都不留戀，討厭父母說(shuō)什么“身在福中不知?！?，我總是想嘗試一下離開(kāi)家的滋味。

“外面的世界很精彩……闖出去我就可以活過(guò)來(lái)……”這一天終于來(lái)到了。

下了晚自習(xí)，我毅然乘車(chē)趕往10公里外的火車(chē)站，融入夜的懷抱。

街道消失了，高樓消失了，家的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。黛色的群山簇?fù)碇?，天上的星星呵護(hù)著我。野花芬芳，空氣清新，還有蛙聲此起彼伏，田鼠追逐蹦跳，一切都那么美好，愜意極了。我慶幸自己再也不受家的羈絆了。

一列火車(chē)呼嘯而過(guò)，車(chē)站就在眼前。在夜色籠罩下，電燈灰暗，四周特別冷清。

聽(tīng)車(chē)站的人說(shuō)，零點(diǎn)過(guò)后才有火車(chē)進(jìn)站。

無(wú)奈之下，我只好坐下來(lái)等待了。候車(chē)室內(nèi)幾個(gè)農(nóng)民躺在地上睡覺(jué)，售票員也在打盹兒。

這時(shí)，我的肚子餓得咕咕叫，可夜間的車(chē)站不賣(mài)東西。接著是冷，從頭到腳。再接著，困得直打哈欠。四周被黑暗籠罩，成了蚊蟲(chóng)的領(lǐng)地，嗡嗡地叫，咬得我周身起疙瘩。在車(chē)站里，我開(kāi)始深思，開(kāi)始反省，一種被拋棄的感覺(jué)油然而生。我像喪家之犬，逡巡在外。

我后悔了?；厥祝丶业穆愤€在。有人說(shuō)：“出門(mén)路大，回家路小?！豹q豫中，仿佛摩西遠(yuǎn)眺亞伯拉罕領(lǐng)地，“浪子回頭金不換”，不妨改變一點(diǎn)點(diǎn)，試著體諒父母的辛苦，也許就能重新找到家的快樂(lè)，離開(kāi)家我真的無(wú)所適從。于是，我迅速往回趕……家的距離越來(lái)越近了。高樓出現(xiàn)了，街道出現(xiàn)了。我喘了口氣，漫步而行。餐館里電視中的球賽正酣，一個(gè)擦鞋的小孩兒，帶著工具箱坐在窗下，沉醉于足球明星的風(fēng)流倜儻。難道他就是那個(gè)以天地為家的江湖中人嗎？

去車(chē)站的經(jīng)歷給了我深深的思索，那兒，讓我在深思中反省！

終于回家了?？蛷d的燈亮著，大門(mén)敞開(kāi)著。家，我回來(lái)了，我不會(huì)再叛逆了……

【點(diǎn)評(píng)】

只有融入了真情實(shí)感，素材才是有效、感人的。文章關(guān)注生活，以離家出走在火車(chē)站反思為線索，用真實(shí)的心理的描寫(xiě)手法描摹了在火車(chē)站等車(chē)時(shí)情景，細(xì)節(jié)真實(shí)，感悟深刻。文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)對(duì)家的失望，于是離家出走，后寫(xiě)在火車(chē)站細(xì)膩的心理描寫(xiě)，通過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)、反思最后自己返回家。文章在選材上注重從生活實(shí)際出發(fā)，注意情感的提煉與生發(fā)，起到了感人至深的效果。

【滿分作文二】

那兒，寫(xiě)滿了母親的期盼

東莞考生

那兒，梔子花又開(kāi)了，青碧的葉子上點(diǎn)綴著優(yōu)雅的淡黃色花朵，氤氳的清香將回憶挾裹，我又想起了那年的梔子花開(kāi)。

我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，母親為我操碎了心。我的頑劣淘氣，經(jīng)常給母親招來(lái)一大堆麻煩。但每次父親要揚(yáng)起手打我的時(shí)候，母親總會(huì)勸父親說(shuō)：“孩子還小，打多了會(huì)讓鄰居笑話。”

每次都是因?yàn)槟赣H，我才免了皮肉之苦。

我從心里感激母親，母親就像遮陽(yáng)傘，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。

那一天，我又要溜出去玩兒，不經(jīng)意間看見(jiàn)母親站在院子里，拿著什么東西在噴。我走過(guò)去，問(wèn)道：“媽，這是干嗎呢？”母親站在那兒，凝視了很久才說(shuō)：“這棵梔子樹(shù)種了8年，我精心照顧它，可它還是不開(kāi)花，依然這么固執(zhí)。它再不開(kāi)花，鄰居們就會(huì)以為這是一棵無(wú)用的樹(shù)了。我給它噴上藥物，就說(shuō)是蟲(chóng)子鬧的，替它遮掩不開(kāi)花的窘狀，告訴鄰居，它的花已經(jīng)謝了……”母親轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)噴著“藥水”。

那兒的梔子樹(shù)不就是我嗎？淘氣，不上進(jìn)，倔強(qiáng)……那兒，寫(xiě)滿了母親的期盼。

看著母親，我的眼角濕潤(rùn)了。我就像這棵忘記開(kāi)花的梔子樹(shù)，不好好學(xué)習(xí)，給母親惹麻煩。而母親，一直用她并不很寬廣的肩膀?yàn)槲抑纹鹨黄{(lán)天，一直用愛(ài)精心地澆灌，呵護(hù)著我……從那以后，我仿佛開(kāi)了竅，學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)。在學(xué)期末，我還當(dāng)了班長(zhǎng)。那年那月，因?yàn)槟赣H的良苦用心，那兒的梔子樹(shù)終于開(kāi)了花，淡淡的白色花朵在枝頭炫舞，飄出沁人心脾的花香。

那兒，寫(xiě)滿了母親的期盼。母親，謝謝您的良苦用心，您用母愛(ài)為我支撐起一片藍(lán)天。

母親??！您是荷葉，我是紅蓮，除了您，還有誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？

【點(diǎn)評(píng)】

本篇文章最大的亮點(diǎn)是選材真實(shí)，作者用母親給梔子花打藥，這件小事，讓作者感悟到了自己：淘氣，不上進(jìn)，倔強(qiáng)……那兒，寫(xiě)滿了母親的期盼。文章運(yùn)用前后對(duì)比的手法，突出了母親對(duì)我的愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的贊美之情。