王麗娟
摘 要:為踐行“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育理念,促進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力的提高,教育部組織了為期半年的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
關(guān)鍵詞:企業(yè)實(shí)踐;地面信號(hào);CBTC;信號(hào)設(shè)備檢修
2012年4月9日至2012年10月9日,在“帶著任務(wù)參加實(shí)踐,企業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo),全面提高專業(yè)能力、成果實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化”的指導(dǎo)思想下,我積極地參與了教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)于“新入職”的我來(lái)說(shuō),安全教育是必不可少的。新員工需進(jìn)行三級(jí)安全教育:公司教育(入公司教育)、項(xiàng)目部教育(安全、技術(shù)方面)、維(檢)修所教育。師傅們都有很豐富的經(jīng)驗(yàn),他們結(jié)合案例為我精心講解。今后的教學(xué)中,在適當(dāng)?shù)牡胤?,我也要引入案例,采用案例教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
一、維修項(xiàng)目部
在本項(xiàng)目部實(shí)習(xí)內(nèi)容分為三個(gè)部分:地面信號(hào)設(shè)備檢修、車載信號(hào)、通信及AFC系統(tǒng),三部分交替進(jìn)行。
1.地面信號(hào)設(shè)備檢修
首先由李主任帶領(lǐng)我參觀項(xiàng)目部信號(hào)實(shí)驗(yàn)室,在李主任的講解中,我了解到該線完全采用ATO自動(dòng)駕駛模式,信號(hào)機(jī)均處于滅燈狀態(tài)。在機(jī)房中已看不到一架架的繼電器,代替它的是插拔式板卡,便于維修,減少了信號(hào)人員的工作量,提高了設(shè)備的可靠性。
其次,在安質(zhì)部李主任的帶領(lǐng)下,我上了兩次夜班,主要任務(wù)是轉(zhuǎn)轍機(jī)轉(zhuǎn)換力度的調(diào)整和做緊急停車預(yù)案。晚上十一點(diǎn)半線路全面停電,這時(shí)檢修人員才可進(jìn)入線路維修,所有工作需在凌晨三點(diǎn)鐘前結(jié)束,三點(diǎn)半通電,準(zhǔn)備開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。
最后,理論培訓(xùn)也是必不可少的,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括信號(hào)基礎(chǔ)知識(shí):轉(zhuǎn)轍機(jī)、計(jì)軸器、應(yīng)答器等相關(guān)知識(shí)。這階段故障處理的總結(jié),便于交流經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)讓每位員工掌握維修的方法和流程。
2.CBTC系統(tǒng)
CBTC系統(tǒng)的組成可分為列車控制和信息傳輸兩大部分,其中列車控制部分為ATC系統(tǒng),包括ATP、ATO、ATS三個(gè)子系統(tǒng),完成列車狀態(tài)信息以及數(shù)據(jù)信息的處理并控制列車運(yùn)行。信息傳輸部分采用無(wú)線通信系統(tǒng),進(jìn)行連續(xù)雙向的車—地通信,完成列車向地面控制設(shè)備傳遞列車的位置、速度以及其他狀態(tài)。
參觀車輛段的車載設(shè)備。(1)參觀大庫(kù)。出庫(kù)、入庫(kù)進(jìn)路均由車輛段中控室排出。(2)參觀車載設(shè)備。司機(jī)室包括控制臺(tái),即車載電臺(tái)、開(kāi)關(guān)鈕、速度表盤(pán)等。司機(jī)根據(jù)速度表盤(pán)的顯示行車,如在APO模式下,司機(jī)需觀察相應(yīng)表示燈是否正常。除了控制臺(tái),就是司機(jī)背后的車載機(jī)柜,主要用于配線及存放ATP、ATS等板卡設(shè)備,供車地進(jìn)行通信。
最后,在總工程師的指導(dǎo)下,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了西門(mén)子的CBTC系統(tǒng)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),了解了車載子系統(tǒng)各個(gè)部分的作用,對(duì)車載信號(hào)有了進(jìn)一步了解,為今后教學(xué)、編寫(xiě)教材奠定了理論基礎(chǔ)。
3.通信及AFC系統(tǒng)
通信系統(tǒng)主要包括廣播、電視監(jiān)控、專用電話、公務(wù)電話、傳輸、時(shí)鐘、PIS等。其維修方式有兩種:一是故障修,即當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)進(jìn)行維修;二是狀態(tài)修,即對(duì)通信設(shè)備進(jìn)行巡視、執(zhí)表等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的隱患。
二、檢修項(xiàng)目部
本次實(shí)習(xí)的第二站是檢修項(xiàng)目部,該項(xiàng)目部主要負(fù)責(zé)正線及車輛段繼電器、轉(zhuǎn)轍機(jī)、測(cè)速電機(jī)、發(fā)送盤(pán)、接收盤(pán)、TDT等信號(hào)設(shè)備的計(jì)劃修及故障修。在這里,我主要學(xué)習(xí)檢修的流程和方法,為今后實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)奠定基礎(chǔ)。
1.繼電器清掃及測(cè)試
繼電器的檢修分為故障修及計(jì)劃修。首先對(duì)繼電器各組接點(diǎn)進(jìn)行擦拭,除去接點(diǎn)表明的氧化層,保證接點(diǎn)接觸良好;其次對(duì)繼電器整體、外殼進(jìn)行清掃;最后使用專用測(cè)試臺(tái)對(duì)繼電器進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試無(wú)誤后保存數(shù)據(jù),繼電器出所。
2.發(fā)送盤(pán)/接收檢修
首先,將盤(pán)中接到測(cè)試臺(tái),觀察電流、頻率等參數(shù),如參數(shù)不在正常范圍則判斷故障點(diǎn)進(jìn)行維修;其次,根據(jù)故障現(xiàn)象,排查故障點(diǎn),使用工具有萬(wàn)用表、示波器、頻率計(jì)等,參考材料主要是圖紙。最后,再次上臺(tái)進(jìn)行測(cè)試,無(wú)故障后保存數(shù)據(jù),將此盤(pán)送到三層老化實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行老化試驗(yàn),并時(shí)時(shí)關(guān)注其狀態(tài)變化。
3.測(cè)速電機(jī)測(cè)試
本電機(jī)為車載測(cè)速電機(jī),本部分作為信號(hào)工中級(jí)工考試實(shí)操部分內(nèi)容。測(cè)試步驟:填入所報(bào)告、外觀檢查、清理、開(kāi)蓋檢查、安裝被測(cè)電機(jī)、連接電機(jī)線、打開(kāi)ATP系統(tǒng)、連接示波器、電機(jī)參數(shù)測(cè)試、清理電機(jī)內(nèi)部衛(wèi)生、拆卸被測(cè)電機(jī)、安裝電機(jī)蓋、做密封處理等。
4.設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)繼電器測(cè)試電路
繪制電路圖。為了更好地進(jìn)行繼電器教學(xué),決定利用現(xiàn)有條件做一套繼電器測(cè)試電路。張師傅溝通確定此測(cè)試電路的設(shè)計(jì)思路:繼電器控制電路、繼電器顯示電路。
繼電器測(cè)試。本電路采用JWXC-1700型無(wú)極繼電器,首先對(duì)本產(chǎn)品進(jìn)行清理并測(cè)試,確保所選繼電器工作正常。測(cè)試結(jié)果:線圈電阻—850/850,吸起值—16.2V,釋放值—5.2V,反向工作值—17.1V。
確定電路、采購(gòu)原材料。按照電路要求,及繼電器接點(diǎn)要求到中關(guān)村選購(gòu)元件。
焊接電路并測(cè)試。根據(jù)電路圖進(jìn)行焊接??刂齐娐凡糠?,對(duì)四種不同的連接方式進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)觀察測(cè)試結(jié)果得出,對(duì)角短接,另外兩接點(diǎn)不分正負(fù)。顯示電路部分,為了讓二極管光源穩(wěn)定,故給該電路設(shè)計(jì)了5V的單獨(dú)電源,同時(shí)防止二極管燒壞,分別串聯(lián)了分壓電阻。經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試與調(diào)試,最終結(jié)果達(dá)到預(yù)期效果,并證實(shí)此電路可在教學(xué)中使用。
本次實(shí)習(xí)結(jié)束了,它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷?;氐焦ぷ鲘徫?,我將認(rèn)真總結(jié),將自己所學(xué)、所看轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,更好地為教學(xué)服務(wù),爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多合格的信號(hào)人員,回報(bào)社會(huì)、報(bào)效學(xué)校。
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