田桂生

【話題展示】

選一件令你感動(dòng)、讓你難忘的事講給同學(xué)們聽。要充滿感情，把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，讓聽的人被你講的故事所打動(dòng)。

【小百靈支招】

圍繞主題，選擇材料。此次口語(yǔ)交際要求我們圍繞“感動(dòng)”來(lái)交流，因此，在交流之前，一定要緊扣這一主題來(lái)構(gòu)思和選擇材料。想一想在曾經(jīng)看到、聽到或親身經(jīng)歷過(guò)的事情中，哪些深深地觸動(dòng)過(guò)你的心靈，令你特別感動(dòng)，難以忘記。從這些事情中選出一件最使你感動(dòng)的事情，認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過(guò)，要把事情的經(jīng)過(guò)想清楚、想具體，然后再想一想應(yīng)該怎樣講述，才會(huì)打動(dòng)別人。

交流展示，互相補(bǔ)充?？上仍谛〗M里說(shuō)說(shuō)讓自己感動(dòng)的故事，然后推選說(shuō)得最好的一位同學(xué)參與集體交流。交流時(shí)要突出重點(diǎn)，有中心、有條理、有感情；同時(shí)，要認(rèn)真聆聽他人的發(fā)言，主動(dòng)與同學(xué)們交換意見。

總結(jié)提升，取長(zhǎng)補(bǔ)短。及時(shí)對(duì)此次口語(yǔ)交際活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的不足，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。還可以評(píng)選出最讓人感動(dòng)的小故事。評(píng)選條件：把感動(dòng)的事件說(shuō)清楚，說(shuō)具體；表達(dá)時(shí)口齒清楚，聲音響亮，語(yǔ)句通暢。

【滔滔口才】

主持人：感動(dòng)是人間最美好的情感，我們的心湖會(huì)不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。一個(gè)五六歲的男孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來(lái)一盆洗腳水，給媽媽洗腳，這是感動(dòng)；再看，一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)，這也是感動(dòng)。同學(xué)們，在我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生令人感動(dòng)的事，它們讓我們體會(huì)到人世間最美好的情感。這節(jié)課，就讓我們來(lái)講述令你最感動(dòng)的一件事吧。

樂(lè)樂(lè)：時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份沉甸甸的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。下午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間，暴雨如注。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地上班。剛好，媽媽這幾天工作特別忙。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽艱難地向我走來(lái)。一進(jìn)教室，媽媽便脫下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小傘。雨越下越大，媽媽的臉上、身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶又濕潤(rùn)了。

貝貝：汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度地減少孩子們的傷亡，袁老師一次又一次沖進(jìn)危險(xiǎn)的教室，抱出了13個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……袁老師的青春定格在26歲，但是，她帶給我們的卻是永遠(yuǎn)的感動(dòng)。